【正文】 馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地......以《窗外》為題，寫一篇作文，不少于500字?！按河邪倩ㄇ镉性?，夏有涼風冬有雪。第二課時 寫作課一、布置寫作內(nèi)容，明確寫作要求你留意過自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地......以《窗外》為題，寫一篇作文，不少于500字。三、學生互評將學生分成若干組，選出組長 教師出示互評標準1）本組內(nèi)成員作文互評2）每個作文要經(jīng)過二到三批3）每經(jīng)過一個批改人都要給出分值及評語，寫明批改人和時間4）作文評改后。下課后，同學們聽著蟬鳴，在樹蔭下玩丟沙包、砸“鴨子”游戲，好愜意！秋天，是收獲的季節(jié)，校園里白果樹果實累累，綴滿枝頭。同學們想離弓的箭一樣飛向小廣場上做游戲。我們的學校里有一些名言，如：“改變始于閱讀終于習慣”、“讓大氣、仁愛、智慧、書香、活力與我們相伴隨，方為育才幸福人”：“過一種幸福完整的教育生活”等。操場旁邊還有幾棵石榴樹呢！春天，石榴樹在陽光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽光。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。每當我們放學就和我們招手告別。好似大樟樹讓我們當“小小理發(fā)師”來幫她清理掉落的頭發(fā)，我們也毫不在意地迎接了這位“顧客”，用掃帚把“頭發(fā)”掃成一堆，送到垃圾場去了。（重、難點）養(yǎng)成細心觀察大自然的習慣,培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。探討得出描寫景物的方法：首先，抓住景物的特征?？谡Z表達時要求語言流暢、聲音洪亮。在描寫時，還要注意調(diào)動多種感官，使景物描寫更加生動。如春天溪水融化、小草泛綠，夏天蟬兒亂鳴、驕陽似火，秋天碩果累累、落葉飄零，冬天白雪皚皚、寒風凜冽。寫作時間，40分鐘完成二、學生開始寫作三、教師巡視，小結(jié)。走近了的時候，會聞到一股淡淡的香味。春天到了，小草探出小腦袋，花兒打量著四周，呈現(xiàn)出各種各樣的花兒，有紅色的、有黃色的、有白色的、還有紫色的，五顏六色，真是美麗極了！小伙伴們穿上了美麗的衣服，追逐嬉戲。第四篇：寫校園的景色人教版四年級下冊單元作文教案（附范文）第一單元作文（寫校園的景色）一、習作內(nèi)容：我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個小操場。要指導學生寫中會聯(lián)想和想象。關(guān)于習作知識點的了解：了解什么是景物的靜態(tài)和動態(tài)的特點。只有內(nèi)心有了獨特體驗后，才能舞得婆娑，舞得蹁躚。本次習作的要求是觀察一處景物再把觀察到的景物寫下來。教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和問題，針對有代表性的問題進行作中指導。生：老師，我按校園的各個方面分類寫行嗎？師：當然可以，你說說看。生：重點描述的地方也要有一定的順序。（板書：中心思想)二、指導寫作條理，景物很多，如果我們要把每處的景物都介紹清楚，這要花很多時間，也很難，所以我們在介紹時，要抓住你認為最能表現(xiàn)我們學校特點的景點重點介紹，其他的景點可簡單介紹，你覺得我們校園的哪些景物是需要重點介紹的？在介紹時，我們還要按一定的順序來說，讓人一聽就能知道這些景物在哪個位置，還能從我們的介紹中了解我們學校的整體布局。了解觀察順序。夏天，雨水變多了，小草變得草綠，草坪看起來像抹了油一樣。窗外的一串紅開出一朵朵鮮紅的花，像天邊的晚霞一樣，絢爛而又流光溢彩。所以，春季的閱讀是溫暖而干凈的。每一個角落，都是彩色的，色彩斑斕下掩蓋著秋天靈動的。”驚喜如杜牧筆下的“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。夏天，大樟樹的嫩芽已長成了橢園的葉片，把樟樹裝扮成了一把綠色的“大傘”，這把“大雨傘”為我們驅(qū)走了夏天的炎熱，還為我們庶擋住了淅淅瀝瀝的太陽雨，我真希望能在大樟樹下上課呀!秋天，樹葉從綠色變成了黃色，紛紛落了下來，像一群群蝴蝶在空中飛舞。春天，春暖花開，是個萬物復蘇的季節(jié)。冬天，嚴冬來臨，當外面飄著鵝毛大雪的時候，我們卻坐在溫暖的教室里讀書。我喜歡我們的校園，更喜歡校園中的大樟樹。但我最喜歡的還是兩棟教學樓之間的大樟樹了。F秋季是純真的，充滿驚喜的。大地剛好脫下了冬天的長袍春季的新裝就迫不及待地上陣了。教室里反射著金色的光輝，幾個正在讀書的同學的剪影被鍍上了一層淡淡的金輝。春天，小草都從地里探出頭來，好奇的觀望著每天上學的我們，和我們打著招呼，告訴我們好認真聽講。(板書:詳細描寫)?、“立足點”，也就是觀察點，然后按方位描述景物，并在字里行間表達自己的情感。，每當有人問你在那個學校讀書時，你會怎么回答？是呀，我們都會自豪的告訴他們我們是通師二附的學生。文章中要有一兩處細致描寫，其它方面略寫，文章就既完整又詳細得當了。如：進了校門走上甬道，來到操場，然后進入教學樓。分小組或在班上相互交流自己的構(gòu)思，在交流中得到相互啟發(fā)。在作文教學時，教師首先要創(chuàng)設(shè)一個富于激發(fā)兒童情緒、情感和思想的情境，將兒童引到情思的情境之中，當兒童的情思被激發(fā)起來，使之產(chǎn)生愿意讀書、急于表達的愿望時，讀書、作文才能達到好效果。寫一篇下水文。②能具體明白地描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。要指導學生抓住景物的特點寫。小伙伴們在雪的上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！他們留下了一串串快樂的腳印。原來，他們兩個去金海教育去上學了，她們兩個沒在我們班了，心里感覺空落落的。附：作文互評標準（主要從以下幾個方面考慮：是否有標題，標題是否居中；每一段的開頭有沒有空出兩格）是否有錯別字（每出現(xiàn)一個扣一分，扣滿5分為止）標點符號運用是否準確—（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）是否有錯詞病句（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）語言表達是否明確（5分）內(nèi)容具體、充實中心是否明確（10分，是表達程度酌情給分）結(jié)構(gòu)安排是否合理（10分）字跡是否工整（5分）是否有創(chuàng)新（10分）（說明：可以從文章的題目、結(jié)構(gòu)方式、描寫方法、開頭結(jié)尾的設(shè)置、過渡段的設(shè)置、文章寫法的運用、修辭句式運用等，這一標準主要是鼓勵學生創(chuàng)新，激發(fā)寫作興趣）寫校園景色作文 篇6一個快樂的暑假在依依不舍中過完了，今天是開學第一天，卻和以往有所不同，以前開學第一天學校都是比較熱鬧，今天安靜了許多。選擇你最喜歡的一個季節(jié)，以《我愛 季》為題。寫一篇作文，不少于500字。2）、角度。寫作中只有抒發(fā)真情實感才能深深打動讀者，引起他們的共鳴。景物描寫通常是指對季節(jié)時令的變化或大地山川、日月星空、風云雨雪等自然景物的描寫。寫校園景色作文 篇5【學習目標】了解景物描寫的概念，掌握基本的描寫景物的方法，學會有序地觀察景物。春天，樟樹的樹枝上冒出一個個嫩綠的新芽，這些新芽雖小，但卻被愛護著，大樟樹就像一個媽媽，把自已的養(yǎng)分都輸送給嫩芽。每周園丁爺爺都要來給草坪除草，讓它們的發(fā)型變得嫩綠，變得整齊。漸漸地，變得有點黃又有點紅。代表著我們既要有遠大理想，好好學習，又要加強鍛煉。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫校園景色作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。早晨，小廣場非常安靜，同學們朗朗的讀書聲和老師的講課聲在小廣場的上空回蕩。夏天，烈日炎炎，酷熱無風，但長得茂密無比的楊樹、柳樹能為我們遮陽擋雨。第三課時作文評改及講評課一、回顧上次作文的題目及要求。除了寫某一季節(jié)獨有的景致，還可以寫某一個景物在某個季節(jié)的特點。3）、重點。學生評議時可以從選材、觀察的順序、角度和景物描寫的方法等方面進行。景物的特征可以從景物的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感官來發(fā)現(xiàn)美。第一課時 寫作指導課一、口語表達（一）表達內(nèi)容：“校園一角”片段描述。我感覺校園變得更美了！以前我們學校的階梯上，是沒有這么多花的。漸漸地，變得有點黃又有點紅。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫校園景色作文7篇，希望對大家有所幫助。下課鈴響了，同學們爭先恐后地涌出教室，有的同學把雪團成一個小雪球打雪仗，有的同學把雪堆成了雪人?；▔膬蓚?cè)是一排高大挺拔的大柳樹，它們個個枝繁葉茂，從遠處看，微風吹來，多么像仙女的長發(fā)呀！走近了，你會發(fā)現(xiàn)，它們是一個綠陰大傘，為我們遮擋了陽光。一角——小花壇?；▔乃闹芏加蓄伾鳟惖孽r花，有的全開了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，有的飽脹得馬上要破裂似的。我們能在這么干凈的環(huán)境學習，真高興。附：作文互評標準（主要從以下幾個方面考慮：是否有標題，標題是否居中；每一段的開頭有沒有空出兩格）是否有錯別字（每出現(xiàn)一個扣一分，扣滿5分為止）標點符號運用是否準確—（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）是否有錯詞病句（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）語言表達是否明確（5分）內(nèi)容具體、充實中心是否明確（10分，是表達程度酌情給分）結(jié)構(gòu)安排是否合理（10分）字跡是否工整（5分）是否有創(chuàng)新（10分）（說明：可以從文章的題目、結(jié)構(gòu)方式、描寫方法、開頭結(jié)尾的設(shè)置、過渡段的設(shè)置、文章寫法的運用、修辭句式運用等，這一標準主要是鼓勵學生創(chuàng)新，激發(fā)寫作興趣）寫校園景色作文 篇5在秋高氣爽，陽光明媚的日子里，我的學校臨鋼小學就顯得格外漂亮。選擇你最喜歡的一個季節(jié)，以《我愛 季》為題。寫一篇作文，不少于500字。2）、角度。寫作中只有抒發(fā)真情實感才能深深打動讀者，引起他們的共鳴。景物描寫通常是指對季節(jié)時令的變