新人教版語(yǔ)文九下熱愛生命2篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 是好好對(duì)付你的現(xiàn)在 現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來。熱愛生命，不是因?yàn)橄胍@得而去熱愛，而是因?yàn)闊釔鄱罱K獲得。 反 思 總 結(jié) 格言警句： 生命惟因其短，故應(yīng)把它化入人類最壯麗的文明史中以獲得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內(nèi)盡可能發(fā)出最大的光和熱。 學(xué)一學(xué)： 齊讀課文，作者認(rèn)為怎樣做是熱愛生命，他對(duì)待死亡是什么態(tài)度？ 學(xué)生自由朗讀課文，質(zhì)疑（要求勾出不懂的地方，提出疑惑。 。他以對(duì)人生的特 殊敏銳力，記錄了自己在智力和精神上的發(fā)展歷程，為后代留下極其寶貴的精神財(cái)富。而文中的 “他”在生命危急的情況下，不得不分幾次拋棄了“一年來沒日沒夜勞動(dòng)的成果”，雖然拋棄的過程是那樣矛盾，那樣痛苦的。 《熱愛生命》 汪國(guó)真 我不去想是否能夠成功 / 既然選擇了遠(yuǎn)方 / 便只顧風(fēng)雨兼程 / 我不去想能否贏得愛情 / 既然鐘情于玫瑰 / 就勇敢地吐露真誠(chéng) / 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨 / 既然目標(biāo)是地平線 / 留給世界的只能是背影 / 我不去想未來是平坦還是泥濘 / 只要熱愛生命 / 一切，都在意料之中 示例一：在我讀來，汪詩(shī)熱愛的不是最終的成功和未來的美好結(jié)局，不是愛情的獲得和奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 —— 海倫這里的“狼”可以看作是險(xiǎn)惡的自然環(huán)境與自然力量的象征。那雙尖耳朵并不象別的狼那樣豎得筆挺。 比爾為了一袋金沙拋棄了“他”，正是這一袋金沙害了比爾，導(dǎo)致比爾成為狼的食物，使自己失去了生命，這使我們思考如何正確對(duì)待金錢，我們應(yīng)該做金錢的主人，而不是金錢的奴隸。 （ 2）要勇于面對(duì)孤獨(dú)。漸漸地，牙和手都無(wú)力了，可是人還用另一只手偷襲過來，“一下把狼抓住”了。在自然面前，社會(huì)賦予他的一切特性都失效了，什么理想，抱 負(fù)都是空談，只有“活著”，才是生命的最終意義。 探究二：主人公意志堅(jiān)強(qiáng)、富于毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭(zhēng)；在饑餓、寒冷和傷痛中頑強(qiáng)掙扎；在同病狼的搏斗中獲得勝利，終于戰(zhàn)勝死亡。歷盡艱辛，發(fā)現(xiàn)海邊大船。 課 堂 探 究 一、導(dǎo)入新課 生命究竟是什么？人，可能無(wú)法說清。狼煙大話：漫無(wú)邊際的吹牛話。 （ 2）骸骨：人的骨頭（多指尸骨）。n）巖 加 冕 （ miǎn） 裹 （ guǒ）腳 半身不 遂 （ su237。這本帶有自傳性的小說，揭露了資本主義社會(huì)的殘酷無(wú)情，對(duì)人性的蹂躪、對(duì)正義的踐踏?！包S金夢(mèng)”又很快破滅，身染重病回家。 3．體會(huì)小說細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫。 2．理解小說的象征意味，揣摩文中顯著的象征物“狼”的隱喻，體會(huì)在主人公身上寄寓著作者的人格理想和美學(xué)追求。 1897 年他就被迫退學(xué)，同姐夫一起去阿拉斯加淘金?！恶R丁?伊登》（ 1909 年），杰克?倫敦的代表作。）著 巉 （ ch225。）息 2．解釋下列詞語(yǔ)： （ 1）巉巖：一種高而險(xiǎn)的山崖。狼羊同飼：比喻把壞人同好人一樣對(duì) 待。比喻壞人接踵而來。 2．復(fù)述故事，把握情節(jié)梗概：極度饑餓，以馴鹿剩骨維生。作品所要弘揚(yáng)的正是這樣一種硬漢精神。 在小說中，文明社會(huì)的人和野性的動(dòng)物，站在了同一地平線上。 人和狼最后的格斗是小說最為精彩的場(chǎng)面，也是高潮部分：他從夢(mèng)中蘇醒過來，因?yàn)橐迅杏X到有條舌頭正在舐他的手，“他靜靜地等著??狼牙輕輕地扣在他手上了；正使出最后一點(diǎn)力量咬進(jìn)它等了很久的
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