【正文】 后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。抓住每一次檢測考試，及時進行總結，指導，鼓勵。其次是在課堂上對他們的點滴進步給予及時的表揚,樹立他們學習的自信心,激發(fā)他們對學習的興趣。在上新課的同時,還要注意對舊知識的復習,及時做練習進行鞏固。”一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。班干部既要有管理能力，又要民主管理。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。第一單元 你我同行； 第二單元 人類的家園； 第三單元 同在一片藍天下； 第四單元 再見，我的小學生活（二）、教材重點與難點：主要通過真實的歷史資料，讓學生在認識戰(zhàn)爭和沖突帶給人類苦難的基礎上,感受全世界人民對和平的渴望、共創(chuàng)和平的心愿和所做出的努力，了解中國在國際舞臺上保衛(wèi)祖國和維護和平的作為，激發(fā)學生熱愛和平的情感，增強民族自豪感。豐富學生的生活經(jīng)驗，使學生積極地參與、體驗。孩子們在教師的引導下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我，對他人，對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。充分利用各種教學資源。使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。五、教學進度安排：第一單元中國在世界舞臺上第1周至第5周第二單元我們愛和平第6周至第8周第三單元只有一個地球第9周至第11周第四單元我們一起走過第12周至第15周期末復習第16周—。使學生認識到中國文化的博大精深，源遠流長，為人類文明的發(fā)展做出的重大貢獻，從而增強學生的民族自豪感，為我國成功舉辦了北京奧運會而感到驕傲，進一步理解“同一個世界，同一個夢想”的主題。四、教學方法措施：教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。五、教學進度：周次 課文 課時 1 男生和女生 2 2 朋友之間 2學會和諧相處 2只有一個地球 2我們能為地球做什么 2當災害降臨的時候 2戰(zhàn)爭風云下的苦難 2放飛和平鴿 2我們手拉手 2我的成長足跡 21臨別感言 2 1216 期末復習102014年2月25日第四篇：下學期品德與社會教學計劃文 章來 源中國教育文摘 ，揮手間我們又迎來了新的學年，為了在新學期里有計劃、有步驟完成教學任務，特制定教學計劃如下：一、指導思想： 本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標，下學期品德與社會教學計劃。同時因為他們又將面臨著升入初中，所以教材中又安排了一些迎接新生活的話題，引導學生直面生活中的各種問題，為學生向初中階段順利過渡做了必要的準備。在這個時期，學生開始從相對的兒童心理品質特征向少年的品質特征轉化，因吃對未來的成長影響很大，具有較大的可塑性，要積極引導學生個體的“自我意識”朝著客觀、樂觀、進去的方向發(fā)展，為順利完成中小學銜接作好鋪墊。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系，積極參與學校組織的各項競賽活動。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力?？傊以诠ぷ髦袝龅讲挥嬢^個人得失，努力工作，踏實做人，爭取更好的成績！六年級班主任工作總結康莊小學馬磊班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。語文,不僅是一門語言學科,更是一門工具學科,因此,應該注重知識的整合,讓語文知識與課堂、學校、家庭、社會、自然相結合。一學期下來,我積極參加各種整治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,并服從學校的工作安排,配合學校領導和老師們做好校內外的各項工作。發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。二、工作目標、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。因此上出新意很重要。四、教學重點及難點能夠進行簡單的調查、探究活動，學習收集資料，不斷提高地圖學習的能力，發(fā)展空間思維能力，在討論中能夠發(fā)表自己的意見和看法，不斷提高表達能力。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去，但他們缺少社會經(jīng)歷。五、優(yōu)等生的提高、學困生的優(yōu)化措施：對優(yōu)等生的要求要高于班級平均要求針對特別優(yōu)秀的學生，采取特殊手段，使他們各方面的才能能夠更加精進。取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。教學中要落實要求，背誦相關詩歌，理解詩歌內容，了解相關知識。有些口語交際與習作合在一起，要注意處理好口語交際和習作指導、講評的關系。口語交際教學注意激發(fā)興趣，引導互動交流。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。家長都忙于工作，跟孩子的溝通更少，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質教育。三、注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點。多聽課,從中學習別人的長處。二、教學研究與改革語文教學中離不開讀,離不開各種形式的讀,俗話說“書讀百變,其意自現(xiàn)”,這話一點也不假。六年級語文工作總結 康莊小學馬磊時間過得真快!轉眼間，一個學期的教學工作已經(jīng)結束。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格； 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。班內已建立了較規(guī)范和自主的管理體系，班風和學風有了良好的勢頭。將課堂學習與課外實踐相結合，結合課文實際，開展學生樂意參加的實踐活動。二是對學生在課堂上的積極表現(xiàn)給予加分獎勵，作為期末考評的重要參考。，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點，知道地球母親的偉大以及地球母親的傷心事，為了地球的明天我們應敢怎么做。課堂時間里給予適當?shù)臋C會，請后進生來發(fā)表自己的看法，教師及其他同學要給予鼓勵，給他們提供交流的時間和場地。注重感受領悟、積累、運用，從而提高語文水平。認真上課。修改能力是習作能力的一個重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標也應各有側重。及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。第一篇：六年級下學期語文與社會教學計劃與總結六年級下學期語文教學計劃康莊小學 馬磊一、班級概況：本班有學生39人,大部分學生熱愛學習，積極要求進步，但有部分學生的行為習慣較差，對學習語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習作方面。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。交際目標要明確。同時，還要結合學生實際，靈活選擇教學內容，安排教學過程。在備課方面，要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術的做法。在教學中，堅持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”指導學生把書讀好。在課堂教學時，教師應對重點內容進行詳細分析，多說幾遍；并在課后對后進生的作業(yè)等問題進行及時的輔導和解答。，引導學生對間接生活的認識和了解，回顧戰(zhàn)爭的記憶以及人們對和平的向往。一是每節(jié)課前，檢查學生課前準備的情況，重點是帶教材的情況。一是口頭表現(xiàn)，二是獎勵加分。三、班級基本情況：本班共有39名學生，他們有一定的集體榮譽感，對集體有一定的深厚感情，特別是班干和團員都能愛護集體出發(fā)，努力學習，積極工作。五、工作內容確立班級體的奮斗目標：思想上健康成長，紀律上我為榜樣，學習上力爭上游，言行規(guī)范，活動積極。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。每月活動有主題，安全衛(wèi)生學習紀律