【正文】 前的侵略者們。我們不想在槍炮轟鳴中醒來，不要在硝煙彌漫中行進(jìn)，不能在悲觀絕望中沉淪。如能將第一段關(guān)于伊拉克小女孩的事例借助一定的文學(xué)手段來具體化、細(xì)節(jié)化，讓讀者形象可感，就能使原文更加充實(shí)。他們飛向了那美麗的天國，但他們又何嘗不想留下來陪你?你是在想那只可愛的小貓嗎?小貓多溫馴呀，它才出生沒多久，全身潔白，好可愛呀。哦，伊拉克女孩，抬頭看看星空吧。二、調(diào)動描寫?；仨鴼v史的星空月考的失利，把我的心情冷卻到了冰點(diǎn)。一陣陣驚人心魄的槍聲，一聲聲撕心裂肺的哭喊，彌漫在中國的大街小巷。今天，當(dāng)我們?yōu)槭澜缳Q(mào)易組織震動人心的錘聲歡呼喝彩的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)樗_馬蘭奇那句“2008年夏季奧運(yùn)會主辦城市——北京”欣喜狂歡的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)檩d人飛船成功升空凱旋高歌的時(shí)候，當(dāng)我們向聯(lián)合國大廈前飄揚(yáng)的五星紅旗深情致敬的時(shí)候，請不要忘記先輩們披荊斬棘的艱辛，請不要忘記中國那段血雨腥風(fēng)的歷史，請不要忘記“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)。第一則：戰(zhàn)爭，請你走開！文章作者：王崇峰●寫在前面戰(zhàn)爭它是洪流，使田園荒蕪，城郭汪洋，森林毀滅；它是毒蛇，可釋放毒液，吞噬生命，殘殺靈魂；它是惡魔，能呼喚嚴(yán)冬，制造瘟疫，帶來疾病……它的名字叫戰(zhàn)爭。要想把文章寫好，要選自己最熟悉的素材，抒發(fā)內(nèi)心最真摯的情感。不過，要特別注意的一點(diǎn)是：無論采用何種方式，語言都要莊重、得體，尤其對英雄人物的描述切忌搞什么“黑色幽默”！第二則：控訴戰(zhàn)爭，祈愿和平文章作者：李建平來源：語文報(bào)初二版【寫作導(dǎo)引】人類歷史上發(fā)生過和正發(fā)生的無數(shù)次戰(zhàn)爭，給人類的肉體和精神造成了巨大的創(chuàng)傷。此類作文有一個(gè)永恒的主題：“反對戰(zhàn)爭，呼喚和平”。所以構(gòu)思的關(guān)鍵是“化虛為實(shí)”，具體可用如下方法1.“搬遷法”：簡單說，就是調(diào)動各種手段，將距離遙遠(yuǎn)、年代久遠(yuǎn)的材料“搬”到你的作文中，使人看了產(chǎn)生真切的感受。rdqu。三、基本內(nèi)容，思路。例如寫一天的經(jīng)歷：早晨晨練的人跑過、環(huán)衛(wèi)工人清掃、賣菜的農(nóng)夫挑擔(dān)走過、進(jìn)城務(wù)工人員的車流涌過。他今年月日就滿歲了。把橋當(dāng)成人，寫橋的見聞、感受、心思、理想、愿望等。一年的經(jīng)歷和感受。贊美橋的品質(zhì)、精神，表達(dá)學(xué)習(xí)的愿望。ldqu。沿著這條思路走下去，你可能找到表達(dá)內(nèi)心情感的一條捷徑。這是寫作的準(zhǔn)備階段，也是豐富閱歷的有效途徑，要認(rèn)真完成。用個(gè)好形式。選個(gè)好角度。另外，文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語言大氣，生動流暢，很有感染力?！巴渡砀锩礊榧?，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，1945年8月15日，驕橫跋扈的豺狼被趕出了這片多災(zāi)多難的土地。一九三七年的一聲槍響，拉開了中國人民八年的抗戰(zhàn)史，從九一八事變到七七事變，從八一三事變到慘絕人寰的南京大屠殺，從殘忍的細(xì)菌戰(zhàn)到對根據(jù)地的瘋狂掃蕩。再如第四段對過去和現(xiàn)在家園的對照描寫，也鮮明地表達(dá)了作者對和平的渴望與呼喚。比如《羚羊木雕》一課，作者就借助一只羚羊木雕反映了當(dāng)前子女和父母之間的“代溝”問題。他們是那么熱愛和平!哦，伊拉克女孩，別哭了。升格………今夜，星光燦爛灰暗的硝煙還圍繞在你身邊嗎?轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂嗎?哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。本文除了第一段簡單描述的一個(gè)伊拉克小女孩的故事，能給讀者較深的印象外，其他段落都是借助優(yōu)美的文字來表達(dá)對“戰(zhàn)爭與和平”的思考。誠然，世界并不太平，戰(zhàn)爭、罪惡、恐怖一次次想把人間變?yōu)榈鬲z。以小見大，情真動人題目“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國已經(jīng)矗立了40多個(gè)春秋，可是和平的鐘聲并未真正敲響，戰(zhàn)爭的硝煙還在時(shí)時(shí)燃起。布什總統(tǒng)在“先發(fā)制人”這一獨(dú)家承認(rèn)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，以‘伊擁有大規(guī)模殺傷性武器’為借口（實(shí)際上至今沒有發(fā)現(xiàn)任何實(shí)質(zhì)性的證據(jù)），公然繞開聯(lián)合國，悍然發(fā)動對伊戰(zhàn)爭，使伊拉克人民陷入無盡的痛苦深淵。我很不希望有這樣的悲?。簾o辜的血在爆炸聲中被“黑洞”吸噬，無辜的平民被推向血與火的大洋，恐懼與死亡的狂風(fēng)巨滾吞沒著鮮活的生命。寫戰(zhàn)爭，我們可以借助我們的想象力，刻畫2050年或是3000年的人類戰(zhàn)爭。，學(xué)習(xí)人民的智慧戰(zhàn)爭是力量的抗?fàn)?，更是智慧的較量。一、表現(xiàn)主題1．寫戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦，表達(dá)我們對和平的呼喚每一場戰(zhàn)爭，總會有成千上萬的人慘遭不幸?！昂推健背チ说厍虻摹安×觥焙褪澜缛嗣竦摹靶牟　敝?，便將自己變成一座堅(jiān)固無比的鋼橋，“橫跨”于臺灣海峽之上，讓兩岸人民帶著微笑朝夕相互往來不絕，在臺灣，到處都可見到一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和聽到一曲曲壯麗的國歌。我當(dāng)然不例外，而且我的夢想似乎很玄。這是畢加索所畫的第三幅和平鴿。人們渴望和平的鐘聲早日敲起，希望這世界早日沒有戰(zhàn)爭！世界何時(shí)鑄劍為犁？何時(shí)鑄劍為犁？就是說全世界到什么時(shí)候可以真正實(shí)現(xiàn)消滅戰(zhàn)爭出現(xiàn)永久的和平？ 第二次世界的大戰(zhàn)結(jié)束后，世界出現(xiàn)了和平景象，人們從戰(zhàn)爭的苦難中進(jìn)入了和平時(shí)期，深感和平來之不易，世界各國人民都深切希望今后再也不要有戰(zhàn)爭出現(xiàn)，因此1949年4月20日世界保衛(wèi)和平大會第一次會議開幕，第一次大會于1949年4月20日至25日在巴黎和布拉格同時(shí)舉行。一場戰(zhàn)爭的到來，并不是意味能給這個(gè)國家?guī)硇腋?，大多是殘酷的事?shí)。戰(zhàn)爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無法忘記，忘記戰(zhàn)爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。環(huán)境是和平的，每個(gè)人的內(nèi)心都是和平的，快樂就會悄然而入。就目前局勢來看，人類已經(jīng)不具備管理地球的能力。就這樣，一個(gè)原本美麗的地方，卻讓戰(zhàn)爭變成了人間地獄。戰(zhàn)爭開始了，頓時(shí)，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響，威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。原來他們正在這里送走一位可憐的男孩。穿梭不停的人們不斷地往里運(yùn)送病人?？墒窃趺匆部床坏饺藗兯f的美麗與富饒。人們就不會吵架、打架，也沒有小偷，更不會有戰(zhàn)爭。我們中國人微笑地說：“過去的事情就算了吧，我們中國人不是小心眼的人，知錯就改，就是好的。但是，對方不再斤斤計(jì)較，大方地原諒了他們。這群科學(xué)家為了讓世界沒有戰(zhàn)爭，過著和平的日子，他們不斷地努力和研究，已經(jīng)30多年了。人民不會忘記，在淞滬的四行倉庫，以謝晉元團(tuán)長為首的800名戰(zhàn)士，在掩護(hù)部隊(duì)撤離時(shí)，同數(shù)倍于己的敵人作戰(zhàn)，憑著英勇頑強(qiáng)的精神，打退了敵人一次又一次的進(jìn)攻，使國旗始終飄揚(yáng)在倉庫上方，他們是中國魂?；仨h(yuǎn)處幽暗的天空，烏云籠罩著整個(gè)天際，殺氣吞噬著整個(gè)世界。好多的人抱著死去的親人失聲痛哭；有些老人則在一邊祈禱戰(zhàn)爭快結(jié)束。猛然一聲槍響，打破了和平的寧靜。2.“走入法”：來而不往非“禮”也。只有真切地體驗(yàn)到戰(zhàn)爭的血腥和戰(zhàn)爭給人造成的傷害，對和平的追求才愈發(fā)迫切。那么，怎樣寫以“戰(zhàn)爭與和平”為主題的作文呢？我們生活的今天，局部沖突不斷，世界遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)全面和平。這樣一個(gè)話題也絕對不能面面俱到，泛泛而談?；仨牟葺螺碌墓艖?zhàn)場回蕩著多少哀魂的號叫？飽經(jīng)風(fēng)霜的華表滲透的可是千軍萬馬的血淚？戰(zhàn)爭，吞食著人類的良知，剝奪著人生命的權(quán)力，面對戰(zhàn)爭，讓我們呼喊：血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯，鑄劍為犁應(yīng)有日，戰(zhàn)爭請你走開！我們要和平！●寫作導(dǎo)引擬個(gè)好題目。這是寫記敘文，但記敘文要突出重點(diǎn)，可以夾敘夾議，有一定的評述，要具體真實(shí)。第三amp。第一amp。其次amp。從歷史書上、文學(xué)名著中、當(dāng)今世界里找事實(shí)，找數(shù)據(jù)。這個(gè)年齡有必要訓(xùn)練說理能力，學(xué)生對戰(zhàn)爭這個(gè)重大的社會活動也有些自己的看法，借此作文機(jī)會，幫助學(xué)生把自己對戰(zhàn)爭的看法深化條理化，培養(yǎng)深度思考的能力，應(yīng)該更有利些。ldqu。ldqu。ldqu?？偨Y(jié)，重申自己的觀點(diǎn)。（3）想像未來的尖端武器和高科技戰(zhàn)爭。標(biāo)題若新穎而有文采，一入眼便會讓人頷首稱贊。如寫成記敘類文章，虛構(gòu)戰(zhàn)爭中某個(gè)家庭的變故來透射戰(zhàn)爭的罪惡；寫成議論文，從真實(shí)的史料入手，闡述戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)雙發(fā)帶來的經(jīng)濟(jì)、精神等方方面面的危害；也可以突出對戰(zhàn)爭的記憶及由此引發(fā)的感受，并與現(xiàn)實(shí)的自我或現(xiàn)實(shí)的社會聯(lián)系，夾敘夾議，抒寫內(nèi)心最真切的聯(lián)想與感受；還可以反彈琵琶，逆向思維，即反面立論；亦可以截取一點(diǎn)或一段歷史，加以發(fā)揮和想象，超越時(shí)空，在四維空間中盡享科幻之趣。具體可了解有關(guān)“戰(zhàn)爭與和平”的新聞、歷史資料、圖片、言論，以及戰(zhàn)爭遺跡、紀(jì)念地等。你生活在和平年代，是怎么想到寫一篇與戰(zhàn)爭有關(guān)的作文的？是一處戰(zhàn)爭遺址觸發(fā)了你的情思，還是一部戰(zhàn)爭題材的影片使你受到了觸動，抑或一則新聞報(bào)道引起了你的關(guān)注？寫作的動機(jī)不一定非在文中交代，卻可能是你寫作靈感的觸發(fā)點(diǎn)。比如通過想象，描繪戰(zhàn)爭相關(guān)的畫面，或者干脆想象一篇寓言或小說也不錯哦。此時(shí)，小孩子的哭聲、人們的呼喊聲，與萬靈的叫聲交織成一片。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭吧，讓和平永駐人間吧！2）回眸歷史的星空月考的失利，把我的心情冷卻到了冰點(diǎn)。中華大地在侵略者的蹂躪下痛苦呻吟。陽光普照，山川雀躍，江河喧騰，獨(dú)立的中國站了起來！從此，中國——這個(gè)東方的巨龍，垮過了千秋坎坷，洗凈了百年屈辱，挺起了被雨雪風(fēng)霜打熬出的鋼脊鐵骨，以容納百川、氣吞日月之勢，邁著矯健的步伐，走向世界，走向輝煌。科學(xué)家們欣喜若狂，終于沒有辜負(fù)了這么多年的苦功夫。他們?yōu)樗赶碌淖锪飨铝藨M愧的淚。交通事故大大減少；左鄰右舍相親相愛；各