八年級班級管理計劃★(存儲版)
【正文】 班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。經(jīng)過一年半的努力，班風正，學風濃。為克服學生過分依賴老師的心理，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。其次，班主任與生活指導老師建立每日一聯(lián)系的制度，以堵塞教育上可能出現(xiàn)的漏洞。八（2）班中等生比較多，只要引導得法，期末可望提高達優(yōu)率。一月：1．做好安全檢查及教育工作；2．迎接期終考試的驗收，指導學生復習； 3．期終考試工作；4．做好學期結束工作。對表現(xiàn)不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。其次指導學生開展檢查督促工作，再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。4．期中考試總結；班科聯(lián)系。（五）、采取有效措施，努力提高各級各類學生的學習成績。（三）、家校聯(lián)手，共育英才本學期我將努力創(chuàng)造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導老師為主力，借助家長的特殊力量，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境。每天一小結，每周一總結，及時鼓勵先進，鞭策落后。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。二、班情分析全班現(xiàn)有學生45人，其中男生26名，女生19名。（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。二、重點工作(一)、加強班風建設安排班級活動營造向上氛圍根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。目標：注重落實。表揚優(yōu)秀，激勵爭優(yōu)。根據(jù)實際及時召集有關部長，探討班級學習、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問題，研究對策，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。目標：全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學生的自我管理。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅；像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長；像一個優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優(yōu)異成績。李玉喜2011年8月31日第二篇：八年級下學期班級管理計劃八年級3班下學期班級管理計劃一、班級工作的指導思想。抓住一切與課任老師交流的機會，多了解班情改變班級管理思路，從而促進班級更好的發(fā)展。爭取讓31班的每個學生都能形成濃烈的集體意識，有著強烈的愛班意識。另外選一名突出進步同學做代表發(fā)言，激勵班級同學。同學們都長高不少，健壯許多。二、班委成員的充實調整為了形成一個高效，做事能力強，讓班級各項工作能進入良性循環(huán)，并能逐步放手，將班級管理讓給學生，培養(yǎng)學生的自我管理意識的想法下。每天班主任堅持做批閱，使學生感覺到這份工作的重要性。所以無論每天有多忙，只要有類似情況出現(xiàn)。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。言傳身教，以誠取誠。以培養(yǎng)學生養(yǎng)成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣為手段、實現(xiàn)學生自我管理為目標，以班級關愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向導，以班會、黑板報、墻報等為宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構建良好的生
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