新人教版高中化學必修1化學計量在實驗中的應用二(存儲版)
【正文】 能力目標：培養(yǎng)科學歸納的思維能力，空間想像能力，運用事物規(guī)律分析解決問題的邏輯思維能力。 三、教學重點、難點 氣體摩爾體積概念的邏輯推理過程；阿伏加德羅定律的直觀理解 四、學情分析 學生已經(jīng)學習了物質(zhì)的量與宏觀物質(zhì)質(zhì)量之間的關系，已經(jīng)具有了建立微觀與宏觀聯(lián)系的意識，為本節(jié)課氣體體積與物質(zhì)的量聯(lián)系的學習打下了一定的基礎。 在教學中我注意根據(jù)教學目標對教學內(nèi)容的深度和廣度進行控制和選擇，通過準備的思考問題合理的引導，使本節(jié)課突出了重點，較好地控制了課堂節(jié)奏 ，在知識的給予上，注意推理演繹、歸納總結思想的滲透，讓學生逐步學會學習、復習以及知識的遷移。 探究： 在一定溫度和壓強下，氣體的體積之比等于什么？ 21世紀教育網(wǎng) V1／ V2=n1／ n2 例題： 在同溫、同壓下，相
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