新人教版高中語文必修一33記梁任公先生的一次演講(存儲版)
【正文】 慰家人，還以《我的病與協(xié)和醫(yī)院》為題撰文，站在協(xié)和一邊，“敬告相愛的親友們，千萬不必為我憂慮”，一場非同小可的醫(yī)療事故所引起的風(fēng)波得 以化解為零。ng kōng h243?！? ③“他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！ ④過去也有不少顯官，以及叱咤風(fēng)云的人物蒞校講話?！? ⑤“除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人從此于中國文學(xué)發(fā)生了強烈的愛好。” ③“讀他這篇文章和聽他這篇演講，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。 2. ① .“我在聽完先生這篇演講后約十二余年 ， ??不禁哀從中來，頓時憶起先生講的這首古詩。 jiǒng h224。梁氏家屬為之氣憤，輿論矛頭直逼協(xié)和。尤其是面對乃師違背民國歷史發(fā)展潮流，為帝制復(fù)辟大造輿論，甚至追隨張勛之流，為宣統(tǒng)帝 草擬“詔書”，梁氏大義滅 親，在討伐復(fù)辟逆流時，也拿乃師陪榜，康氏恨之入骨，大罵“梁賊”。任公先是為之感動，由敬重而生愛戀，終夕難寐，數(shù)日如之；嗣而思忖：出身名門的發(fā)妻李蕙仙有恩于自己甚多，加之自己曾與摯友譚嗣同創(chuàng)設(shè)“一夫一妻世界會”，總不能 自食其言，愧對良知與亡友。 布置作業(yè)： 1．詞語積累 叱咤風(fēng)云： 迥乎不同： 博聞強記： 無人問津： 短小精悍： 2．請寫一個片斷，介紹你所熟悉的一個人物的活動。 【學(xué)習(xí)難點】 學(xué)習(xí)記敘中加入作者自己的評論和感受的寫法。 ②適當(dāng)補充課外資料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起學(xué)生想象的情感，更好的體會人物講演時的形象更好的 體會人物講演時的形象和性格。這是梁啟超作為活躍政治家的一面；他曾經(jīng)倡導(dǎo)文體改良的“詩界小說”“小說界革命”，早年的政論文流利暢達，感情奔放，代表性作品《少年中國說》，晚年在清華著書立說，合編為《飲冰室合集》 【學(xué)習(xí)過程】 一、品讀全
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