八年級(jí)英語(yǔ)備課總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 們備課組4名成員都互相聽(tīng)課，每次聽(tīng)課下來(lái)，我們備課組都認(rèn)真組織評(píng)課，指出成功的方面和需要改進(jìn)的方面，每人的聽(tīng)課節(jié)數(shù)也都達(dá)到了12節(jié)，幷針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行了提優(yōu)補(bǔ)差，作業(yè)有可能的話就進(jìn)行面批，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)：第五, 積極開(kāi)展各類課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加默寫單詞比賽，以及培優(yōu)和補(bǔ)差工作，既發(fā)展了學(xué)生的愛(ài)好與特長(zhǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。第二篇：八年級(jí)英語(yǔ)集體備課總結(jié)八年級(jí)英語(yǔ)集體備課總結(jié)張 靈 燕我們深知備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享。通過(guò)集體備課的研討，實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng)，并多落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中，讓學(xué)生成為獲益者。ChapterReading本單元的重點(diǎn)；詞匯、句型、語(yǔ)法是考試重點(diǎn)，以閱讀教學(xué)（PreReading、WhileReading、PostReading三步驟）和任務(wù)型教學(xué)法為主。：凡是有空，積極去聽(tīng)各類公開(kāi)課。: 同伴合作，努力保持良好的教學(xué)勢(shì)頭，為初二打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。五、完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制度。首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行集體培優(yōu)。讓學(xué)生充分利用“五本”進(jìn)行學(xué)習(xí)。并進(jìn)行訓(xùn)練。利用每周一課時(shí)20分鐘的時(shí)間進(jìn)行限時(shí)閱讀訓(xùn)練，這樣可以提高學(xué)生的閱讀能力，提高課堂效率。六、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，定于4月中旬每班5人進(jìn)行英語(yǔ)競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)批改：學(xué)生作業(yè)做到全批全改，批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。本組的五位教師將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同努力，力爭(zhēng)在原有基 礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。每天除正常的教學(xué)任務(wù)外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，并能有切實(shí)有效的措施，如開(kāi)展學(xué)習(xí)互助小組、學(xué)生互相結(jié)對(duì)子、降低學(xué)習(xí)要求、分層次教學(xué)等。鼓勵(lì)每位教師學(xué)習(xí)有關(guān)課堂用語(yǔ)并運(yùn)用于實(shí)際課堂教學(xué)之中，提高師生的讀說(shuō)能力。每周進(jìn)行一次聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)，比較學(xué)生成績(jī)，老師可以有的放矢。結(jié)合外教口語(yǔ)課，利用早讀和口語(yǔ)操練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。爭(zhēng)取縮小差生范圍。爭(zhēng)取做到“顧兩頭，抓中間”。做到五備：備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序。狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)：積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣?。三、提高組內(nèi)的作業(yè)布置質(zhì)量和批改質(zhì)量。二人教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。：牛津英語(yǔ)每周五個(gè)教案。第三篇：八年級(jí)英語(yǔ)備課計(jì)劃八年級(jí)英語(yǔ)備課計(jì)劃本學(xué)期，本備課組將針對(duì)初二年級(jí)教材特點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為杠桿，以如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段和方法，在不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，來(lái)提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。回首這一學(xué)期的工作留下一串串足跡，同時(shí)也留下了深刻的反思：每一位教師深信 “三人同行，必有我?guī)煛?。我們每次活?dòng)都先確定一個(gè)主備老師，接著第一次集體備課，再由主備老師執(zhí)教本節(jié)課，并進(jìn)行評(píng)課，最后再進(jìn)行第二次集體備課，形成能體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)“語(yǔ)言教學(xué)生活化”、較為合理的教案。我們備課組的老中青教師相結(jié)合，大家互相幫助，嚴(yán)格按學(xué)校要求，經(jīng)常互相聽(tīng)課，評(píng)課，每個(gè)老師都有不同程度的進(jìn)步。教研
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1