公文寫作心得5則范文(存儲版)
【正文】 導喜歡白話多一點，而有些領導喜歡數(shù)據(jù)、分類多一點。接下來就是第三部分了，不足之處與下半年工作目標。在五天的學習中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗和寫作方法，應用大量的實踐案例分析、公文寫作實用模式，帶給我最具實用的公文寫作培訓體驗。我在寫好公文的道路上還有很長一段路要走，只有努力練習，多看多學才是走好這條路的基礎。在今后的工作中我會努力學習公文寫作，把講師教給我的知識應用到今后的公文寫作中。以上是本人的寫作心得，希望對大家有所幫助，謝謝！第五篇：公文寫作培訓心得公文寫作培訓心得2012年2月13日2012年2月17日我局特邀請李永平等三位講師對我局領導干部職工進行了為期五天的公文寫作培訓。這里寫的時候，注意稍微加一點在工作中出現(xiàn)的困難，在寫一些本單位的做法，依靠這些達到目標。體驗評卷標準，就是摸透申論評分的脾氣，就像航向標一樣，讓自己知道應該往哪方面進步，不管是用什么方法，朝著正確的方向大踏步走，這是得高分的關鍵。條例上，要保證自己的文章所有的字句都在條理之內(nèi)，也就是都被“就國內(nèi)形勢而言......就國際形勢來看......”“一方面......另一方面......總之......”“短期來看......長期來看......”所包括，不是某些部分，而是全部都在條理之中。終局擊殺終于到了去南京考試的，因為我是外地考生，所以前一天晚上買的機票，很晚才到南京，找了個小旅館匆匆住下來了，和以往不同，這次我的心里出奇地平靜，就像是來旅游一樣。我并不認為這些對我的申論有什么幫助，可當我實習完一段時間回來，有一天寫關于農(nóng)民失地問題的一篇申論的時候，我發(fā)現(xiàn)腦子里面清晰無比，寫出的文章我覺得比參考答案還要深入，可能很多壇友早就明白這個事情，可是我這個時候才明白什么叫策論文就是腦子里面有貨，心里有主意。但是每次考出的結(jié)果非常失望，根本不知道自己的問題在哪里，我甚至一度以為我天生申論就寫不好了。他的內(nèi)容要始終圍繞提出、分析和解決問題這一思維規(guī)律。而在以高效、快速地傳遞信息為任務，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。但應用寫作追求一個“實”字，公文不是供人們把玩鑒賞的藝術品，它和人們的社會生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。從根本上說，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。好在班主任對此要求也不嚴格，也應付了下來。在公文寫作的實踐中，要深入思考如何立意布局、錘詞煉句等，如何把平時搜集的有關知識點或信息資料自然地切入文中，為文章增加色彩。聽過不少寫作前輩說過：以前我也不是搞文字工作的，到了這個崗位，都是被“逼”出來的。三是在提高對領導個人感性認識上下功夫。二是在熟悉領導工作思路上下功夫。實踐證明，只有我們在日常工作中做個有心人，才能收集到大量有價值的資料和信息，才能提煉、歸納出正確而有力的觀點，才能撰寫和審核好各類材料和文件，才能在綜合文字工作中避免出現(xiàn)紕漏。特別強調(diào)要經(jīng)常深入基層，搞好綜合調(diào)研，主動發(fā)現(xiàn)問題，積累寫作素材，從中汲取營養(yǎng)。不同于課本上的理論，要較好地完成一篇公文的寫作，現(xiàn)實的助理工作不僅要求理論知識，還有其他方面的要求。沒有豐富、翔實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。各業(yè)務部門是一個較大的專業(yè)信息源，抓住這一有利條件，極大地豐富了“信息庫”。如果不能很好地領會領導的意圖，那么我們就看不清寫作的方向，無法形成創(chuàng)作的思路。主要通過多聽、多看、多問等直接方式獲取有價值的信息。因為一個領導的能力如何，可以從他的講話中體現(xiàn)出來，講話水平的高低直接影響到公眾對領導個人能力的評價。所以，我們在學習公文寫作的同時，還必須不斷地加強各方面知識的學習，并學會在學習中思考，在思考中完善，在完善中進步。辦公室工作人員，是確保各類文稿的撰寫起草能夠按時、認真、高質(zhì)量完成、傳達或上報，這不僅關系到單位的工作效率和質(zhì)量，也關系到單位的形象。很嚴謹，也正是這樣的嚴謹讓我對公文寫作有一種肅然起敬的感覺，從來行文散
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