【正文】 的人。崇拜明星會(huì)使我們失去人格尊嚴(yán)。教學(xué)難點(diǎn)挫折是一把雙刃劍，在給我們的成長帶來障礙的同時(shí)，也豐富著我們?nèi)松慕?jīng)歷。教學(xué)重點(diǎn)我們要以積極的心態(tài)對(duì)待挫折。如何開導(dǎo)這些輕生的青少年？善待自己的生命是人生的一大課題，是對(duì)生命的一種珍視。生命得來不易，我們應(yīng)該倍加珍惜！善待自己的生命是人生的一大課題，是對(duì)生命的一種珍視。教學(xué)過程導(dǎo)語：青春期的少男少女大都存在著強(qiáng)烈的追求完美的心態(tài)，隨之而來的困擾便是自我接納問題。讓學(xué)生了解自己的智能傾向。第三課時(shí)打開自己的寶藏教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生了解潛能，相信自己有潛能并努力開發(fā)潛能。教學(xué)過程導(dǎo)語：每個(gè)人都有潛能，但潛能的發(fā)揮程度卻是千差萬別的。第五課當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)面對(duì)沖突教學(xué)目標(biāo)沖突可能造成的不良后果沖突如果處理的好，也有積極的一面沖突發(fā)生的原因教學(xué)重點(diǎn)沖突可能造成的不良后果沖突如果處理的好，也有積極的一面沖突發(fā)生的原因教學(xué)難點(diǎn)沖突如果處理的好，也有積極的一面教學(xué)過程導(dǎo)語：在校園生活的舞臺(tái)上，同學(xué)之間難免會(huì)上演一幕又一幕的沖突。不講誠信，人無法立于世；沒有誠信，社會(huì)無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。第三課時(shí)事情沒那么簡單教學(xué)目標(biāo)誠信需要智慧誠信需要勇氣教學(xué)重點(diǎn)誠信需要智慧誠信需要勇氣教學(xué)難點(diǎn)誠信需要智慧誠信需要勇氣教學(xué)過程導(dǎo)語：實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。歸納小結(jié)：改革開放以來，中國城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴(kuò)大。教學(xué)過程導(dǎo)語：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到誠信缺失的現(xiàn)象。那么，究竟什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎？歸納小結(jié)：加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)，多一些關(guān)愛，少一些訓(xùn)誡，應(yīng)該是防止校園暴力的有效途徑。第三課時(shí)合作寶典 教學(xué)目標(biāo)教會(huì)學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)難點(diǎn)教會(huì)學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)過程導(dǎo)語：我們每天都在與人打交道，然而我們是否懂得如何才能很好地與人合作呢？一起來翻一翻合作寶典吧！歸納小結(jié)：在與他人合作共同解決問題的過程中，我們必須為他人著想，發(fā)揮每個(gè)人的長處，盡自己的責(zé)任，講究原則。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生了解潛能，相信自己有潛能并努力開發(fā)潛能。歸納小結(jié)：初中生不僅要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人。使學(xué)生明白人的能力有差異，不要盲目追求十全十美。我們要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，接受自己。教學(xué)過程導(dǎo)語：在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人過分看重目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和過程的艱辛，他們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一旦遇到嚴(yán)重一些的挫折，往往會(huì)用自己的生命換取問題的所謂“解決”。積極的心態(tài)會(huì)使你的眼睛醒來，看到樂觀、進(jìn)步、向上的一面，你的生命會(huì)重新閃亮。我們要以積極的心態(tài)對(duì)待挫折。第二課生命的滋味第一課時(shí)生命的特殊體驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)人生的境遇復(fù)雜,生命才顯得豐富多彩,、挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分挫折產(chǎn)生的原因教學(xué)重點(diǎn)人生的境遇復(fù)雜,生命才顯得豐富多彩,、挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分 教學(xué)難點(diǎn)挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分 教學(xué)過程一 人生的境遇復(fù)雜,生命才顯得豐富多彩,: 考試失敗 別人指責(zé) 生理缺陷 天災(zāi)人禍 家長和老師的不理解 朋友之間出現(xiàn)了矛盾等等第二課時(shí)讓生命之根更深教學(xué)目標(biāo)人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同挫折是一把雙刃劍，在給我們的成長帶來障礙的同時(shí)，也豐富著我們?nèi)松慕?jīng)歷。崇拜金錢會(huì)使我們失去人格尊嚴(yán)?！咀鳂I(yè)】 生活中有什么規(guī)則？法律作為一種規(guī)則，與其它規(guī)則有什么不同？擴(kuò)展資料：八年級(jí)下冊思想品德教案1第一課別把尊嚴(yán)丟了第一課時(shí)尊重自己 教學(xué)目標(biāo)人的尊嚴(yán)無比珍貴，失去尊嚴(yán)之后，要花多少倍的代價(jià)才能找回來！不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，這樣的人渾身洋溢著凜然正氣，讓人肅然起敬！尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失，更不是財(cái)富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)做大寫的人。（可以運(yùn)用課本中的表格）社會(huì)道德：雙休日到市圖書館閱覽室看書，要求必須保持安靜。交叉換位學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生在教室中實(shí)踐一下交通規(guī)則——交叉換座位。（一）、我們身邊的規(guī)則。四、教師：親愛的同學(xué)們，我們的家園只有一個(gè)，我們在利用大自然的同時(shí)，在向它索取的同時(shí)也在不停的破壞著它，警鐘已敲響，我們要清醒，保護(hù)自然勢在必行，記住“呵護(hù)大自然，我們在一起”。（特別是人為因素）。（板書課題）二、組織活動(dòng)明確目標(biāo)：學(xué)生齊讀“我們的目標(biāo)”，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。八年級(jí)思想品德下冊教案7教學(xué)目標(biāo)：了解目前大自然所面臨的主要威脅。堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，想問題、作決策、做工作，都要從群眾利益出發(fā)，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民。能力：能夠增強(qiáng)法制觀念，樹立法制意識(shí)。其目的是保證世界上所有的國家、地區(qū)、個(gè)人擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，保證我們的子孫后代同樣擁有發(fā)展的條件和機(jī)會(huì)。）教師總結(jié)，人類的不合理開發(fā)利用自然資源，造成了環(huán)境的污染與破壞，而人類也不可避免地成為環(huán)境污染與破壞的直接受害者。對(duì)于這樣的母親，我們沒有理由不愛她！可是作為大地之兒女的人類，長期以來一方面享受著地球母親的無私饋贈(zèng)，另一方面卻因自己的自私與貪婪傷害著地球，使地球母親飽受折磨，在病痛中不斷呻吟，她仿佛在向我們發(fā)出一陣陣“救救我吧”的呼聲！講解新課：一、我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問題【幻燈片2】救救地球（圖片）a水污染 b大氣污染 c土地荒漠化 d白色污染活動(dòng)一：我來診斷地球的病痛（1）從上面圖片看地球患病的名稱應(yīng)為 （環(huán)境問題）（2）這種病還有哪些方面？ （噪聲污染、食品污染、核污染等）（3）“請(qǐng)就某一個(gè)方面談?wù)劦厍虬l(fā)病的原因和癥狀（如，大氣污染。A、要保護(hù)環(huán)境，不做環(huán)境的事，B、要積極參加保護(hù)環(huán)境的。知識(shí)：了解人與自然的道德規(guī)范。(幻燈片展示)求異心理引發(fā)的消費(fèi)：特點(diǎn)、評(píng)價(jià)及態(tài)度幻燈片展示：情境(三)“展示明星們的豪華婚禮”設(shè)置問題：這是一種什么消費(fèi)心理呢?學(xué)生回答略教師歸納：這是一種攀比心理。情感態(tài)度價(jià)值觀方面：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立節(jié)約、環(huán)保和綠色消費(fèi)理念，形成科學(xué)合理的消費(fèi)模式，養(yǎng)成適度消費(fèi)、理性消費(fèi)等消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生成為理性的消費(fèi)者。總結(jié)升華“法斗士”播放Flash“法斗士”，引導(dǎo)學(xué)生討論回答Flash所反映的道理。強(qiáng)調(diào)公民權(quán)利是憲法和法律確認(rèn)和賦予的。導(dǎo)入新課。我國公民權(quán)利的法律保障體制。具體要求：①記錄和分析總結(jié)一段時(shí)間(一周或一個(gè)月)內(nèi)自己可支配的收入情況、支出方向。爸爸：這飯盒還有危害啊?探究活動(dòng)四：問題你知道白色垃圾的危害嗎?問題請(qǐng)為解決“白色污染”出謀劃策讓學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言(略)教師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)情景四：小明：爸爸，我們搬了新家，去飯店慶祝一下吧。情景一小明：老爸，我同學(xué)家在買了新居之后就馬上配了家庭影院、筆記本電腦和進(jìn)口音響。這樣導(dǎo)入能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：樹立正確的消費(fèi)觀的原則難點(diǎn)：從眾心理、求異心理、攀比心理的的不同表現(xiàn)及危害三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課首先導(dǎo)入課我通過歌曲進(jìn)行導(dǎo)課，讓同學(xué)們知道我們每個(gè)人都要消費(fèi)，我們在消費(fèi)的過程中應(yīng)樹立起怎樣的消費(fèi)觀?從而導(dǎo)出我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《樹立正確的消費(fèi)觀》?，F(xiàn)在，圍繞新房的話題，全家人都各抒己見，紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)。小明：我們國家現(xiàn)在不是有規(guī)定不準(zhǔn)使用塑料飯盒?爸爸：可現(xiàn)實(shí)生活中很多人都使用它啊!小明：那是他們還不清楚它的危害。這啟示我們，做一個(gè)理智的消費(fèi)者要遵循的原則是()A、量入為出，適度消費(fèi)B、避免盲從，理性消費(fèi)C、保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)D、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗(五)課后作業(yè)(課后拓展)總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)自己的消費(fèi)情況，結(jié)合課本知識(shí)制定一份科學(xué)的個(gè)人消費(fèi)計(jì)劃。對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】人民是國家的主人。新中國是人民當(dāng)家作主的國家。總結(jié)出公民權(quán)利、公民的基本權(quán)利兩個(gè)概念。強(qiáng)調(diào)憲法是權(quán)利保障體制的核心。能力方面：著重培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、概括能力和參與生活實(shí)踐的能力。(幻燈片展示