【正文】 課也不背課文，也不抄課文。所以，對于想學(xué)習(xí)的同學(xué)我能做到全心全意，而對于不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，我真是無能為力。家長應(yīng)該針對自己的孩子堅(jiān)持長期去做，個(gè)人應(yīng)該有個(gè)人的不同做法。我們可能也聽說過“種下行為，收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣，收獲性格，種下性格，收獲命運(yùn)”這句話。聽力靠堅(jiān)持提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音，多聽英文歌，多看英文原聲電影。所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。對于這些孩子我打算采取不同的方法,各個(gè)擊破。英語這門課程，其實(shí)很簡單。對此，我有如下建議給各位家長：首先，您一定要多關(guān)心您的孩子。孩子們并不懂得知識將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長和老師的共同引導(dǎo)了。家長們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切，不要用分?jǐn)?shù)來簡單斷定他的學(xué)習(xí)。我跟在座的各位不是第一次見面了，我希望家長們一定要知無不言，言無不盡，對我的教學(xué)提出一些寶貴意見和建議。劉超澤，26。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績？第三，就是這些孩子都比較懶惰。以上，我對我們班部分孩子做了一些分析，有問題的家長可以對此進(jìn)行提問，我們都是為了孩子的成長，為了他們的未來。結(jié)合我們府谷這種生活現(xiàn)狀，他們往往會(huì)選錯(cuò)崇拜目標(biāo)，以“錢”為核心。最后，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家都意識到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。但是有很多人沒有這種習(xí)慣，聲音很小，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。但我們的學(xué)生對于閱讀暫時(shí)還沒有概念。有時(shí)的默寫作業(yè)我也會(huì)煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。我的電話號碼是：***********。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽寫，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。閱讀能力欠佳。學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。謝謝！2011年11月3日該文檔由本人獨(dú)立完成，如有盜版用作商業(yè)用途者，必究！第五篇：八年級家長會(huì)英語教師發(fā)言稿八年級家長會(huì)英語教師發(fā)言稿，的確是新老師；今天，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我過去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這兩個(gè)月對八年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的庇護(hù)傘。很多孩子用為成績差產(chǎn)生厭學(xué)情緒。不喜歡學(xué)習(xí)英語，所以排斥一切有關(guān)英語的東西。再次就是，布置的練習(xí)冊從來不獨(dú)立完成。我們班呢，兩級分化一直比較嚴(yán)重，現(xiàn)在更甚！是差生比較多。這個(gè)班實(shí)際意義上是我的第一屆學(xué)生，對于這些孩子們，我一直是用心在教，但是通過他們的考試成績看，并不理想。尊重老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分?jǐn)?shù)來欺騙老師，老師一心一意，她的學(xué)生這樣草草應(yīng)付，對嗎？尊重他人，生活在一個(gè)大集體里，只有互相尊重，才會(huì)得到朋友，得到別人的關(guān)愛，在一個(gè)和諧的集體中健康成長。他們往往會(huì)覺得學(xué)知識沒有多大用處。對老師的話，左耳朵進(jìn)右耳朵出。這樣，長此以往，上課不聽，課后不看。我們班呢，兩級分化比較嚴(yán)重，差生比較多。對于這些孩子們，我不太了解。你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在八年級階段，比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。而那些書寫不認(rèn)真，字跡潦草，龍飛鳳舞的同學(xué)往往缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以，我認(rèn)為家長的任務(wù)不是直接教給孩子學(xué)科知識，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你看，面對這樣的情況，老師真是無計(jì)可施，所以，家長千萬不要對老師有過高的期望。第二天，這幾名學(xué)生不但沒有人把課文背下來，而且罰寫也沒人寫。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好，或有他業(yè)沒完成，我也沒辦法，我不可能不讓他耽誤別的課來學(xué)我的學(xué)科，那樣你也不干。我的意思是：如果你用心，一遍就可能學(xué)好，如果不用心，學(xué)兩遍也沒用。作為家長很多人可能都感覺到，孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時(shí)那樣，你讓做什么他就做什么了，而是有了自己的主意，完成任務(wù)時(shí)也會(huì)打點(diǎn)折扣。一、八年級是兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期，希望家長提前要做好預(yù)防。尊重老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分?jǐn)?shù)來敷衍，老師一心一意，她的學(xué)生這樣草草應(yīng)付，對嗎？尊重他人，生活在一個(gè)大集體里，只有互相尊重，才會(huì)得到朋友，得到別人的關(guān)愛，在一個(gè)和諧的集體中健康成長。他們往往會(huì)覺得學(xué)知識沒有多大用處。對老師的話，左耳朵進(jìn)右耳朵出。這樣，長此以往，上課不聽，課后不看。我們班呢，兩級分化一直比較嚴(yán)重，現(xiàn)在更甚！是差生比較多。這個(gè)班實(shí)際意義上是我的第一屆學(xué)生，對于這些孩子們，我一直是用心在教，但是通過他們的考試成績看，并不理想。有時(shí)的默寫作業(yè)我也會(huì)煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽；第二遍精讀，把生詞劃出來，根據(jù)上下文理解單詞的意思；第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會(huì)做”、“這么難”、“看不懂”，我會(huì)反問他們“你還沒看題怎么知道不會(huì)做？遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步”。而我們初中階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的語言習(xí)慣、運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識。總之，態(tài)度決定一切，行為決定成敗。第一篇：八年級英語教師發(fā)言稿八年級英語教師表態(tài)發(fā)言稿申燕各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！這學(xué)期，我擔(dān)任的是八年級（3）、（4）班英語教學(xué)。從該活動(dòng)的實(shí)施情況看，