【正文】 ：把24根小棒，每12根分一份，可以分2份。6=4（份）表示：把24根小棒，每6根分一份，可以分4份。4=3（根）飛行表演教學內(nèi)容：北師大版數(shù)學二年級上冊第四單元第五課時（乘、除法的聯(lián)系）教材簡析:教材通過創(chuàng)設“飛行表演”這一情境，使學生初步了解乘、除法之間的聯(lián)系。教學重點：了解乘除法之間的聯(lián)系，理解除法的意義。5=3（架）想一想、議一議。18247。5＝3……9()46247。5=3（架）（6）每6架飛機編成一組，可以編成幾組？還剩幾架？ 15247。教學重點：進一步體會除法的意義。4=6 表示：把24平均分成4份，每份是6； 或每4份一個，24個可以分6份。（小黑板）如果給3件上衣都釘上扣子，需要多少個扣子？如果給5件上衣都釘上扣子，釘完后還剩5個扣子，一共有多少個扣子？ 如果是3只刺猬來運12個果子，平均每只刺猬需要運幾只果子？想一想，算一算。3=4 12朵花，平均分成3份，每份幾朵？ 或 12朵花，每3朵一份，可以分幾份？ 12247。4=5 10247。通過動手操作，體驗除法運算與生活實際的聯(lián)系，能用除法解決一些簡單的問題?？匆豢?、說一說。（4）議議：20247。，采用送信的方式幫助小鳥回家，如：卡片上寫32247。5=4（輛）12元可以買幾個鉛筆盒？ 12247。結合具體的生活情景，培養(yǎng)學生的應用數(shù)學的意識及解決實際問題的能力。每人跳3次，一共跳了21次，參加跳遠比賽的有多少人？ 每隊9人，兩隊共有多少人？24名運動員賽跑，每組4人，分幾組跑完？ 4束氣球，每束4個，一共有多少個氣球？解決問題同學們找到了這么多問題，請大家獨立解答上述問題。 觀察后，思考：24朵花每6朵扎成一束，可以扎成幾束？ 24朵花平均扎成8束，每束有幾束？ 試一試用圈圖的方法求商。教學時，教師讓學生通過擺一擺、圈一圈等活動，引導學生在具體的活動中進行思考、比較，這樣學生感受和理解“倍”的含義會比較容易。老師拍 2 下，請你拍 3 個 2 下，要讓老師一下就聽出你拍的是 3 個 2 下。生4：○的個數(shù)是2，□的個數(shù)是4個2。3=2說一說你還能找出其他動物之間倍數(shù)的關系嗎？（1）鴨子數(shù)是松鼠數(shù)的幾倍？ 6247。1=3（9）小鳥數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？ 12247。目標預設:結合解決具體問題的過程，進一步理解“倍”的意義，以及它與乘除法意義的聯(lián)系。師：袋鼠阿姨的文具店生意可好了。3X2=6（元）狐貍花了多少錢？4X2=8（元）請同學們獨立完成，再小組交流，你是怎么想的？一枝鉛筆2元錢，小牛買了3枝，就有3個2元，小牛要花6元錢。另一題是在求2個3（3的2倍）是多少，用乘法。理解題意：面包車上有6位乘客，大客車上是面包車上的2倍，大客車上有幾位乘客？ 6X2=12（位）獨立計算后，交流。在此基礎上，學生來分析、判斷“花園”一圖所提供的數(shù)學信息應該比較容易。師：今天老師給同學帶來了一副美麗的花園圖，請大家仔細觀察，把你看到的說給大家聽。4=6 24247。，黑繩有幾厘米，再量一量。8=36 紅花有8朵，白花有2朵，紅花的朵數(shù)是白花的幾倍？ 8247。教學難點：能靈活運用所學知識解決有關問題。，理解題意：將每片葉子上的算式計算后，與這一結果相同的花連在一起。這些扣子能釘幾件上衣？ 這些扣子能釘幾件背心？ 上衣的扣子數(shù)是背心的幾倍？ 讓學生獨立解答上面的問題。學情簡析: 學生通過前面的學習和聯(lián)系，已經(jīng)掌握了乘除法的相關知識，形成了一定的觀察、分析能力。教學難點：鞏固乘除法的知識，并綜合運用這些知識來解決問題。18247。填一填。4=3（聽）12247。，引導學生觀察每組數(shù)的規(guī)律，然后在小組內(nèi)討論、交流。，引導學生看清圖意，弄清題目要求，思考：要得18分，可以怎么去呢？可以過6座山；或9座橋……（六）、總結。（五）、拓展性練習。，引導學生收集信息： 有12元、果汁4元每瓶…… 找數(shù)學問題：（1）有12元，可以買幾瓶汽水？（2）有12元，買3瓶蘋果汁夠嗎？（3）有12元，還可以買那種食品？買多少？ 全班交流，說說自己的想法？（1）12247。比一比。出示掛圖。通過展示和交流，使學生體驗到成功的喜悅。這部分內(nèi)容由兩部分組成：一是“你學到了什么”，這是對所學的知識技能、思想方法的總結與反思。2X2=4（只）2X3=6（只）2X5=10（只）算一算。4= 40247。進一步體驗除法運算與生活實際的聯(lián)系。師：你今天有什么收獲？（六）、板書設計： 花 園蝴蝶有4只，蜜蜂的只數(shù)是蝴蝶2倍，蜜蜂有幾只？ 4X2=8（只）小鳥有24只，蝴蝶有4只，小鳥的只數(shù)是蝴蝶的幾倍？ 24247。理解圖意：有4個★，16個O，O的個數(shù)是 ★的幾倍？有4 個哭臉娃娃，笑臉娃娃的個數(shù)是他的2倍，請畫出有幾個笑臉娃娃 ？ 圈一圈、畫一畫，并寫出算式。同學們提出這么多數(shù)學問題，你們能解決嗎？獨立解答后，再全班匯報。教學準備：教師準備：教學掛圖學生準備：小棒若干 教學過程：（一）創(chuàng)設情景，引入新課。教材通過創(chuàng)設“花園”這一情境，為學生提供了數(shù)學信息，引導學生提出問題，解決問題，充分調(diào)動學生學習的積極性，幫助學生進一步理解“倍”的含義。第二題求6里面有幾個2，用除法。用算式怎么表示？ 15247。三位顧客的話是什么意思？填一填。教學過程：（一）創(chuàng)設情景，進行估算。因為有了一定的積累。1=6（7）松鼠數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？ 2247。（齊讀兩遍）小鴨只數(shù)有2個小猴只數(shù)那么多，那么，我們就說：小鴨只數(shù)是小猴只數(shù)的2倍。生2：△的個數(shù)是3，○的個數(shù)是2個3。教學準備：教師準備：教學掛圖、投影片。再通過“做一做、說一說”的活動，讓學生在具體的情境中感受“倍”的含義，使學生逐步體會倍與等分之間的聯(lián)系。5=7（組）3只小猴編成一組，27只編成幾組？ 27247。師：希望小學正在舉辦秋季運動會，看比賽場上多熱鬧呀！誰來說一說，同學們都在進行哪些比賽？（二）、合作探究，解決問題。教師在教學時可以充分放手，讓學生自己發(fā)現(xiàn)并解決問題，再組織學生交流各自的想法。師：通過今天的學習，你有什么收獲？（六）、板書設計。8個皮球、4個布娃娃、3個風箏、6個文具盒。5X4=20與20247。教學過程：（一）創(chuàng)設情景，激趣引入。學生求商的方法可能不同，教師要給予適當?shù)囊龑?，引導學生用乘法口訣求商，使學生感受用乘法口訣解決除法問題的簡便性?？此闶骄幑适隆?=510顆星星，平均分成2份，每份幾個？或 10顆星星，每2個一份，可以分幾份？ 10247。5=2（件）12247。3=5 表示：把15平均分成3份，每份是5； 或每3份一個，15個可以分5份。通過動手操作，進一步體會除法的意義。你有什么收獲？ 還有什么地方不清楚？六、板書設計：飛行表演（1）一共有多少架飛機？ 3X5=15（架）或 5X3=15（架）（2）每3架飛機編成一組，可以編成幾組？ 15247。2=6（盤）……小博士。三、鞏固練習試一試。① 一共有多少架飛機？3X5=15（架）或 5X3=15（架）② 每3架飛機編成一組，可以編成幾組？ 15247。目標預設:結合具體的問題情境，體會乘法與除法的區(qū)別，進一步體會除法的意義。6=2（根）12247。4=6（根）表示：把24根小棒，平均分成4份，每份6根。2=12（根）表示：把24根小棒，平均分成2份，每份12根。說出每個算式中的被除數(shù)，除數(shù)和商。2=9（根）這個算式表示：把18根小棒，平均分成2份，每份9根。12247。想一想。2=6(根)，16分別表示什么？這個算式表示什么？ 12表示有12根香蕉，2表示平均分成2份，6表示每份6根。學生準備：小棒若干。在此基礎上，用除法表示等分過程，學生應該比較容易理解和掌握。（三）、練習鞏固畫一畫、說一說。（出示掛圖）引導學生觀察后，說明圖意： 把20塊糖平均分給5個小朋友，每個小朋友分幾塊？（二）、探索算法，解決問題。目標預設:通過對大數(shù)目進行平均分的具體操作，感受分法的多樣性與合理性。每排8人，排3排。① 每個籃子裝2個，需要9個籃子？ ② 有6個籃子，平均每個籃子裝3個？ 說一說，你是怎樣裝的？運蘿卜。生4：如果每個盤子放1個，可以放12盤。② 如果每個盤子放2個，可以放幾盤？生：可以放6盤。能用具體的操作或圖示的方法進一步解決一些與平均分有關的問題。（四）、拓展性學習分氣球①獨立看圖，理解意思：把9個氣球平均分給4個同學，每人分到多少個氣球？還剩幾個？ ②你是怎樣想的？剩余的一個氣球還能再分嗎？蜜蜂采花理解：16只蜜蜂飛去一半后，還剩多少只？ 獨立解決、交流。生3：用口訣：三四十二，知道每只貓分到3條，一次就分完了。生3：用口訣：二四得八，知道每只猴分到4個，一次就分完了。能用圖示（連一連、圈一圈）的方法解決一些與平均分有關的簡單問題。（限時5分鐘）二、綜合練習課本59頁 第3題，比較每組算式得數(shù)的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導：兩個因數(shù)有什么特點？得數(shù)有什么特點？交流發(fā)現(xiàn)，認識規(guī)律。平均每塊肥皂多少錢？《整理和復習》教學設計單位：唐王鎮(zhèn)第二小學 姓名：韓培培【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書 人教版數(shù)學（三）年級（下）冊第（4）單元第（10）課時《整理和復習》。2247。4 90247?！緦W情分析】學生在前面的計算中已經(jīng)學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算，具有了一定的分析問題和解決問題的能力。（2）列綜合算式，分析分布與綜合的異同這位同學和大家列的都不一樣，他是怎么想的呢，（課件出示12545）。解決連乘問題的過程中，學會脫式計算，掌握運算順序。應用規(guī)律：4545 6565 3535 2525應用練習。【學情分析】 使學生能夠運用所學的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用。師生共同交流、討論，使全體學生明白：在根據(jù)統(tǒng)計圖進行比較，判斷時要注意統(tǒng)一標準。(2)、7月份：1000元 8月份：1100元 9月份：1170元 10月份：1240元 11月份：1300元 12月份：1400元(3)、8月份和12月份增加較大。課后反思：第四單元測試及講評（四課時）第三篇：六年級數(shù)學下冊第四單元統(tǒng)計教學設計第四單元統(tǒng)計教學設計（第一課時：）教學內(nèi)容： 扇形統(tǒng)計圖(課文第68頁的例1,練習十一相應的練習)教學目標：使學生進一步掌握扇形統(tǒng)計圖的特征和作用,、使學生能正確運用扇形統(tǒng)計圖反映有關數(shù)據(jù),提高處理數(shù)據(jù)的技能,、: : : ：多媒體 教學過程一、舊知鋪墊多媒體呈現(xiàn)扇形統(tǒng)計圖某校學生最喜歡的文藝節(jié)目情況統(tǒng)計圖問:從圖中你能了解到哪些信息?(1)喜歡同一首歌的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的45％喜歡相聲的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的18％喜歡小品的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的25％喜歡其他文藝節(jié)目的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的12％(2)喜歡同一首歌的人數(shù)最多絕大部分同學都喜歡同一首歌,小品和相聲喜歡其他文藝節(jié)目的人數(shù)最少說一說這是什么統(tǒng)計圖,它有什么特征?(1)扇形統(tǒng)計圖(2)特征:可以清楚地反映出各部分量占總量的百分之幾 二 探索新知教學例1多媒體出示課文例題統(tǒng)計圖下面是一幅彩電市場各部分品牌占有率的統(tǒng)計圖(1)從圖中你了解到哪些信息?A牌彩電占市場銷售量的20％B牌彩電占市場銷售量的15％C牌彩電占市場銷售量的10％D牌彩電占市場銷售量的8％其他品牌彩電占市場銷售量的47％(2)有人認為A牌彩電最暢銷,你同意他的觀點嗎? ①學生獨立思考,分析題中的數(shù)量①小組交流,學生在小組中說一說自己的看法②匯報交流結果經(jīng)過討論,交流,使全體同學懂得:在“其他”,從這個統(tǒng)計圖不能判斷出哪個品牌的彩電最暢銷.(3)建議上面這幅統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)不清,無法全面地反映有關彩電市場各品牌占有率的情況,你有什么修改建議?① 通過交流,使學生懂得:“其他”所占有的份額應該是最小的部分,這樣才能全面地反映各個數(shù)量占有率的情況,突出扇形統(tǒng)計圖的特征和作用.② 建議:在進行數(shù)據(jù)整理時,將“其他”當中的一些品牌彩電所占份額單單獨計算,在統(tǒng)計圖中詳細標出它的占有率三 鞏固練習完成課文練習十一第1題(1)說一說,你從圖中得到哪些信息(2)從圖中你能判斷出喜歡哪種文藝節(jié)目的人數(shù)最多嗎?為什么?(3)你有什么修改建議?四、布置作業(yè)折線統(tǒng)計圖（第二課時）教學內(nèi)容：折線統(tǒng)計圖(教科書第68頁的例2，練習十一相應的練習)教學目標：，能根據(jù)統(tǒng)計圖正確描述有關數(shù)據(jù)的變化情況，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。右圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較大，折線向上的趨勢不明顯。二、索新知 教學例2。課時劃分本單元計劃課時數(shù)：6課時第一課時教學內(nèi)容形統(tǒng)計圖(課文第68頁的例1,練習十一相應的練習)教學目標知識與技能：使學生進一步掌握扇形統(tǒng)計圖的特征和作用,：使學生能正確運用扇形統(tǒng)計圖反映有關數(shù)據(jù),提高處理數(shù)據(jù)的技能,、： 重點::一、舊知鋪墊觀察教材P68扇形統(tǒng)計圖某校學生最喜歡的文藝節(jié)目情況統(tǒng)計圖 問:從圖中你能了解到哪些信息?(1)、喜歡同一首歌的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的45﹪ 喜歡相聲的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的18﹪ 喜歡小品的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的25﹪ 喜歡其他文藝節(jié)目的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的12﹪(2)喜歡同一首歌的人數(shù)最多絕大部分同學都喜歡同一首歌,小品和相聲 喜歡其他文藝節(jié)目的人數(shù)最少說一說這是什么統(tǒng)計圖,它有什么特征?(1)、扇形統(tǒng)計圖