傾聽孩子共同成長及擴展資料(存儲版)
【正文】 間聽她介紹呢？沒等她說完，我對她說：“老師現(xiàn)在很忙，過一會兒再說吧。傾聽，能使孩子覺得自己很重要；傾聽，能讓孩子更愿意說；傾聽，能幫助孩子說得更精彩。孩子們炙熱的眼神，期盼的話語，甜美的笑容分分秒秒都會牽動著自己的內(nèi)心。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。當您的孩子能夠安靜、全神貫注地傾聽一段談話、一個故事和一個電視節(jié)目中的對話的時候，您的孩子就養(yǎng)成了有趣傾聽的習慣。有效的傾聽包含掌握有效的傾聽方法，在聽的過程中隨時對交談的內(nèi)容進行思考、理解、比較、辨別。有效傾聽的習慣在聽的時候，年幼的孩子往往注意那些自己比較感興趣的內(nèi)容，對于他們不感興趣的內(nèi)容，即使非常重要，他們也不能記住。慢慢地，不管是課上，還是日常交往中，只要幼兒能認真聽對方講話，理解了別人講話的內(nèi)容，不打斷別的談話，不急于表達自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，我就把一朵小紅花獎給他，讓他們在教師的鼓勵中養(yǎng)成傾聽的好習慣。要想讓幼兒學會傾聽，教師首先要懂得傾聽幼兒。用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，和他們共同生活、共同游戲，真正的去了解每一個孩子。當孩子有美好的事物，他們會興奮的告訴老師，這時，你要認真地欣賞，并用眼神告訴孩子你在認真傾聽；當孩子有傾訴愿望時，我們最好能放下手中不重要的事情，保持孩子表達的積極性，把關(guān)注轉(zhuǎn)向孩子，認真的去聽孩子所要表述的，這樣孩子才能夠感覺到老師注意他了，才會讓孩子和自己的距離越來越近。誰愛孩子，孩子就愛她，孩子是最能感受老師的這份愛的，只有我們教師樂意傾聽幼兒，讓每一個幼兒都感受到來自老師的溫暖，孩子才敢和老師訴說，才樂意跟老師訴說。但這時我要求自己要保持冷靜，看看她究竟想干什么。傾聽孩子共同成長有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景：一架滿載乘客的飛機，飛行途中沒油了，可是飛機上只有一把降落傘，他問參加做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答：“給我自己用”。親其師，信其道?！笨蓭状我龑Ш翢o成效，于是不自覺的語氣有了變化。幼兒教師要學會愛孩子，要走進幼兒心理，尊重孩子，賞識孩子，好孩子是夸出來的，孩子需要鼓勵，多賞識。作為教師，我們的保教工作一定要尊重兒童權(quán)益，尊重幼兒身心發(fā)展的特點，促進幼兒在不同水平上發(fā)展，促進每個幼兒富有個性的成長。傾聽，是一門藝術(shù)，讓我們細心去學習它，揣摩它，將它運用于家庭教育的過程中，你一定會驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子不會存心跟我們作對，大多數(shù)時間是我們誤解他們或者我們的要求讓孩子們力不從心；當我們傾注更多的愛心和耐心，掌握傾聽藝術(shù)，就一定能走進孩子的心靈！傾聽孩子共同成長2尊敬的各位xx：大家好！無意間看到這樣一個故事，題目是《我牽蝸牛去散步》，故事大意是這樣：一天，上帝叫我牽一只蝸牛去散步，可是蝸牛爬的實在太慢了，我不斷催他，嚇唬它，責備它，可它依舊那么慢，我又急又氣，就去拉它，扯它，甚至踢它，蝸牛受傷了，反而爬的更慢了。有時候我也會因為禎禎因為小事大哭而煩躁，比如叫她換上她不喜歡穿的衣服，一家人高高興興的準備帶她出去玩時，而她會因為我有沒讓她去開門就哭哭啼啼。正文：傾聽孩子共同成長傾聽孩子共同成長傾聽孩子共同成長1尊敬的各位xx：大家好！孩子的健康成長可以說是每一位做父母的天賦心愿，愛孩子作為一種本能情感，有時我們被它感動著，有時我們又被困擾著。傾聽并不是簡單的聽孩子說，它更重要的是一
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