六年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)1(存儲版)
【正文】 作了學生的單元測驗?；仡欁约涸谶@個學期的教育教學工作，點點滴滴歷歷在目。課前精心備課，撰寫教案，課后及時回顧、反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了學生學習成績的提高。本人的教育教學的經(jīng)驗和體會是：第一，要提高教育教學質(zhì)量，關鍵是要上好課。小學生愛動愛玩，缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的學生還會抄襲別人的作業(yè)。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保證相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡單明了，克服一前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的學習數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生負擔。總體而言，本學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，今后更應該多學習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階。三、狠抓學風、班風，創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。下面把本學期我主要做的工作做一個小結(jié)：一、課堂教學，師生、學生之間交往互動，共同發(fā)展?？傊?，本期的工作有得有失，也就有長進，我爭取在今后的工作中，揚長避短，力爭把工作搞得更好。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂 堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。尤其在課堂上特別注意師與生的交流，生與生的交流，可以使每個學生都成為中心，并在暢所欲言中把自己的結(jié)論和過程談出來，進而激發(fā)起自己的學習興趣。積極參與聽課、評課，虛心向同行習教學方法，博采眾長，提高教學水平。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。在今后的教學中，要培養(yǎng)學生課前預習的習慣。小組合作學習應用得不夠得體新課標提得最響的是大力提倡小組合作學習。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。二、取得經(jīng)驗。在本次數(shù)學期末考試中位居全年級第 名。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。教學中既要讓學生掌握知識，又要激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生學習興趣，但在激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣方面存在缺憾。四、改進措施。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。從贊美著手，所有的人都渴望得到別
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