六年級班風(fēng)(存儲版)
【正文】 心 組織活動要專心 服務(wù)學(xué)生要貼心 處理問題要細(xì)心 工作時間要安心 對待事業(yè)要全心 整體工作要齊心 教研課改有恒心 振興教育獻(xiàn)愛心學(xué)生“十好”讀好書 寫好字 作好文 說好話 做好操 唱好歌 走好路 掃好地 交好友 做好人校園“十無”墻壁無劃痕污跡 地面無紙屑痰跡門窗公物無損害現(xiàn)象 公共設(shè)施無浪費(fèi)現(xiàn)象交往無不文明現(xiàn)象（生與生、師與師、生與師）穿著發(fā)型無怪異現(xiàn)象校園內(nèi)無喧嘩、追逐現(xiàn)象 考試無作弊現(xiàn)象 錢物無丟失現(xiàn)象 校園無吸煙、酗酒現(xiàn)象。八、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲； 簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。兩操：準(zhǔn)時到場、隊列整齊、動作到位。使本班學(xué)生成績更上一層樓。我們喜歡。升旗：升旗儀式很重要，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。1離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關(guān)門窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；耳眼手口心齊到，尊敬師長聽教導(dǎo)。共同約定要做到，學(xué)風(fēng)班風(fēng)自然好。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著重要作用。甲：學(xué)風(fēng)，即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。》 你有這些缺點(diǎn)嗎？怎么辦？ 羚羊和獅子一個班的班風(fēng)是關(guān)系到每一個同學(xué)的，因此我們要自覺維護(hù)班級體的榮譽(yù)。與周圍的朋友沒有溝通，生活習(xí)慣沒有規(guī)律，經(jīng)常生病?？赡艹霈F(xiàn)兩種極端的局面。還有一些同學(xué)沒有缺課，但是沒有跟進(jìn)老師的思維走，或是在干其他的事情，根本就沒有聽課。下面有請 談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)等方面的問題。班風(fēng)一經(jīng)形成，便會成為一種約束力，反過來影響班級中的每一個成員。因?yàn)榧o(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。1離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關(guān)門窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。升旗：升旗儀式很重要，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到?；顒樱嚎萍嘉捏w熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；思想覺悟要提高，班隊活動少不了。班風(fēng)：學(xué)會做人 學(xué)會做事 學(xué)會共處 學(xué)會學(xué)習(xí)班級口號：我努力 我進(jìn)步 我自信 我成功 班 規(guī)進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時到；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。美伶身有殘疾，誰也不譏笑，家庭困難，大家捐款，有個頭痛鬧熱，大家噓寒問暖。意義：小鳥沐浴著溫暖的陽光，在廣闊的天空中，自由自在地飛翔。班訓(xùn)學(xué)習(xí)自主、行為自覺、生活自理、班規(guī)進(jìn)校：準(zhǔn)時到校、注意禮儀、服飾整潔。六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到； 勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要。十、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關(guān)門窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。二、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺效率高；語數(shù)英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。班級財產(chǎn)要愛護(hù)，愛護(hù)一桌和一椅。班主任寄語：為理想而戰(zhàn)，其樂無窮。服從代課老師和班干部安排。班風(fēng)：競爭、互助、共同進(jìn)步班規(guī)：集體榮譽(yù)要珍惜，班榮我榮要牢記。班訓(xùn)：做人誠心 學(xué)習(xí)細(xì)心友情真心生活開心 班風(fēng)：快馬加鞭，勇往直前班級目標(biāo)：用進(jìn)取書寫成長 用快樂記錄時光班規(guī)一、進(jìn)校: 穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時到；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。九、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)；服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺悟高。五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo)。在校長、老師的關(guān)懷下，我們的班集體正如一棵小樹，茁壯成長起來了，我們期待著這
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