【正文】 興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想動態(tài)如何，關系到社會主義現(xiàn)代化建設能否成功，關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興：面對新形勢下大學生思想動態(tài)情況的特點，如何準確地把握大學生思想政治工作面臨的新形勢，開拓新格局，對于提高高校思想政治工作的針對性，實效性和科學性具有十分重要的意義。（二）近期，國家副主席習近平訪問美國，對此有何看法？有22%的同學對國家副主席習近平訪問美國表示關心。這對于展示中國的良好形象，促進中美關系的溝通非常有意義。對學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導活動、就業(yè)咨詢等就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務問題，有同學指出，在讀期間實行邊學邊習的方式，即邊學習理論邊去公司觀察學習實踐。同學還認為，“九二共識”在選戰(zhàn)中發(fā)揮了至為關鍵的作用，成為馬英九獲勝的不二法寶。比如：校園小白違規(guī)超速并且在人多的情況沒有及時使用鳴笛，造成交通隱患；學校食堂的衛(wèi)生工作不夠到位等。學生對這些問題的認識多數(shù)比較客觀，能夠理性的對待這些問題。大學的生活也不僅限于課堂，圖書館，實驗室，講座，社會調查，各種課外活動，集體和社團活動及各類競賽等，都是學習的重要途徑。大學生價值的很多，他們在努力實現(xiàn)自己經(jīng)濟獨立的同時，也加強鍛煉自己的溝通和應變能力，以增加以后就業(yè)的籌碼。寢室成員之間如何和諧相處是困擾大學生的首要問題。這個過程，在某種程度上說是過度的，但它也并不如你所想象的那般孤立無援，枯燥無味。其次，在書本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息。根據(jù)人際交往的交互性原則，別人是沒有理由無緣無故對自己感興趣的。第四篇：思想動態(tài)報告西安郵電學院自動0904男生思想動態(tài)分析報告自動0904班心理委員：—吳強2011/10/9自動0904班男生十一思想動態(tài)十一過去了，已經(jīng)是收假開課的地二天的下午。從一個正常的心理學角度來看，我想用變態(tài)來形容。在忙碌又有所成就后這樣的日子就是天堂，但對于一事無成的學生來說就是地獄了，大部分同學不在宿舍，有意思才怪呢。第二是逃避型, 這類學生心理相對脆弱，不敢或不愿意直面現(xiàn)實人生，采取回避甚至逃避的態(tài)度，不想這么早進入社會。另外造成大學畢業(yè)生思想波動的還包括有家庭和社會對大學生的期望與社會現(xiàn)實的差距太大，增加了大學生的心理壓力，大學畢業(yè)生的社會實踐能力太差，進入社會求職碰壁后往往變得自卑和自閉，還有對大學畢業(yè)生的指導幫助太少，使他們往往感到十分無助等等因素。一方面，經(jīng)濟社會發(fā)展的速度和規(guī)模是有限的，所增加的就業(yè)崗位也是有限的，而且隨著社會現(xiàn)代化程度的不斷加深，信息化、機械化、自動化操作也排除了許多原本由人操作的崗位，大量的勞動密集型企業(yè)和低技術含量的企業(yè)為了成本和管理考慮，寧愿意聘用農民工也不想聘用大學畢業(yè)生。大學畢業(yè)生由于個人的社會實踐能力以及思想認識等方面的原因，當他們進入這個急劇發(fā)展變化的社會時，感受到前所未有的困惑和矛盾，這種思想狀態(tài)，即成為他們進步和發(fā)展的阻力，又成為他們成熟和成長的動力。剩下的就是認為十一假期沒意思的同學了，一部分是回家的，還有就是留在學校又沒有去實驗室的同學。從國家的大角度看沒有，十三屆三中全會明確指出“以經(jīng)濟建設為核心”，自從98擴招即教育的軟著陸以來，教育同其他一樣加入了經(jīng)濟建設的潮流當中了。我系同學比起其他同齡人，他們的思維更加開闊，思想更加成熟理智，更年更加開放，心態(tài)更加和平，更加具有包容性。很多同學之所以缺乏成功的交往，僅僅是因為他們在人際交往中總是采取消極的、被動的退縮方式，總是期待友誼和愛情從天而降。讀書時，應盡量多讀一些英文原版教材。（3）加強涉郵件的溝通。大學兼職，只是充實大學生活的一種輔助，而非主體。其次，將自己的課程設置與社團活動的時間錯開安排，盡量選擇二者不相沖突的社團。大學老師只要傳授學習方法，引導學生進行分析，推理，歸納，知識的獲取更多要考學生自己去做。當代大學生的思想動態(tài)直接影響著大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展，也在某種程度上影響著我國軟實力發(fā)展的一個方向。2012年臺灣“大選”結果，進一步壓縮了民進黨的“臺獨”分裂操作空間，為鞏固兩岸關系和平發(fā)展成果，確保兩岸關系和平發(fā)展方向再度贏得難得機遇。即使是綠色媒體也不得不承認，“大陸對臺灣外銷商品表現(xiàn)的大方態(tài)度，的確說服不少南臺灣選民重新考慮是否應轉向支持馬英九”。在社會發(fā)展進程中應不斷轉變就業(yè)觀念。這將是有助于兩國正確認識和解決彼此分歧的訪問。倘若美國亞太政策的設計更多考慮的是如何對中國施壓，離間中國與周邊國家關系，對中國進行圍堵和牽制，那么，中國應堅持貫徹和平共處五項原則，積極尋求國際援助，堅決捍衛(wèi)國家利。從學生回復短信的內容可見，學生對此次調查能認真對待，調查結果具有比較高的可信度。我想這是一個系統(tǒng)的流程，作為輔導員，我想應在這個時候更多的與同學們溝通，交流。其次，大三的同學們已進入專業(yè)課的學習階段，大部分同學將主要精力轉移到專業(yè)課的理論研究方面，致力于提高自身的學術修養(yǎng)；還有部分同學在集中精力攻考各種職業(yè)資格證書，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。現(xiàn)將學生思想動態(tài)匯報如下：一、同學們在假期里對國家大事國外時政都非常關心。員工對同事之間的關系比較看重。從答卷的內容上看，反映出員工具有較高的思想覺悟，積極向上的工作態(tài)度，對公司的發(fā)展、對領導班子充滿信心，對待學習、工作、自身價值的實現(xiàn)有較高的認識，員工的思想呈現(xiàn)出健康向上、積極進取的態(tài)勢。（三）是抓好方法和手段創(chuàng)新。我們在征求員工對企業(yè)工作的管理和發(fā)展所提出的建議中，廣大員工集思廣益，各自提出了觀點。另一方面擔心企業(yè)的前途命運和個人利益?？茖W技術的進步，為企業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間，管理的標準化、精細化對員工應具備的素質提出了更高的要求，員工所掌握的專業(yè)技術知識必須滿足企業(yè)發(fā)展的需要，才能適應企業(yè)改革的需要，才能在競爭中不被淘汰。因而，增強企業(yè)與員工的溝通就顯得猶為重要了；另一方面，對于員工壓力較大的問題，要建立有效的疏導機制。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經(jīng)營效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。四、影響員工思想狀況的因素分析從調查中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導和教育，并向上級領導多溝通多協(xié)調，解決員工實際困難，從而充分調動廣大員工的積極性，為打造一強三優(yōu)的電網(wǎng)貢獻才智。多數(shù)員工感到工作壓力明顯增加談到工作量的時候，％的員工表示自己長期處在超負荷工作狀態(tài)，％的員工認為自己的工作量很飽和、有時超點負荷，沒有員工表示比較輕松；員工普遍感覺壓力較大，說明企業(yè)經(jīng)營壓力已得到有效的傳遞。思想主流積極，重視理論學習，關心公司發(fā)展及職工的穩(wěn)定，對企業(yè)的發(fā)展持樂觀態(tài)度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的判斷。于是在號召下，同學們都表示愿意在下一學期努力學習，爭取拉回一點績點。同學們回家以后，在家里發(fā)生的事情都互相交流，有著說不完的話。大部分的教學信息員對自己本身要求非常高，不但帶頭搞好自己的學習，取得好成績，而且非常關心本班同學的學習，與班委一起抓好班級的學風，平時及時地收集、反饋教學信息。信息員的職責是神圣的，要從思想上高度認識自己的責任重大。因此我建議學校要激發(fā)同學們的愛校榮譽感。在此，非常感謝老師的辛勤工作和學校的大力支持。各種考研輔導班接踵而至，而且大三的同學們有相當大一部分加入了考研的大軍，積極參加各種輔導班，另外一些同學也盡其所能利用這最后的一年多的時光充實自我，參加各種資格認證考試。在寢室樓的問題上，B1寢室樓的照明情況明顯改善，樓道里的燈基本都能夠正常照明，滿足了大家的生活要求。許多教學信息員放棄課余休息時間，認真采集教學信息，且及時反饋，其中很多質量較高的教學信息已被有關部門采用。學院也要實施品牌戰(zhàn)略。反饋時要多注意了解核實，避免無效信息。最后，祝無錫南洋職業(yè)技術學院越辦越好，再創(chuàng)佳績。至于學習情況，上學期我班的學習情況不容樂觀，在經(jīng)過了一個學習的大幅退步以后，這個學期也沒有止住退步的腳步，掛科的同學開始增多，但是掛多門的同學數(shù)量下降，優(yōu)生的比例也開始下滑。最后，同學們說了自己對學習的工作建議，大致上分為以下幾點：，讓我們少玩寫游戲多學些有用的知識。絕大多數(shù)職工熱愛公司，