【摘要】物質(zhì)是由大量分子組成的教案示例(之二)教學(xué)目的1.了解物質(zhì)是由大量分子組成。2.了解分子雖小但是可認(rèn)識(shí)的。3.通過測(cè)量分子的直徑和質(zhì)量,教給學(xué)生研究物理問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)分子小,小到什么程度。物體中分子多,多到什么程度。(認(rèn)識(shí)分子)教具一定量的小米、米尺一把、量筒一個(gè)。(每
2024-12-09 07:01
【摘要】魯迅(1881—1936)原名周樟壽,字豫才,后名樹人,以筆名魯迅聞名于世。浙江紹興人?,F(xiàn)代文學(xué)家,思想家革命家,新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評(píng)論、散文、翻譯作品,對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。從文目的一是“為那些為
2025-11-07 21:59
【摘要】分子的熱運(yùn)動(dòng)教案示例(之一)一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識(shí)方面的要求:(1)知道并記住什么是布朗運(yùn)動(dòng),知道影響布朗運(yùn)動(dòng)激烈程度的因素,知道布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。(2)知道布朗運(yùn)動(dòng)是分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映。(3)知道什么是分子的熱運(yùn)動(dòng),知道分子熱運(yùn)動(dòng)的激烈程度與溫度的關(guān)系。2.通過對(duì)布朗運(yùn)動(dòng)的觀察,發(fā)現(xiàn)其特征,分析概括出布朗運(yùn)動(dòng)
2025-11-11 02:54
【摘要】分子的熱運(yùn)動(dòng)教案示例(之二)教學(xué)目的1.通過對(duì)布朗運(yùn)動(dòng)的研究,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)組成物體的分子總是不停地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。2.通過學(xué)生自己動(dòng)手做布朗運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)布朗運(yùn)動(dòng)形成的原因。教具兩人一臺(tái)顯微鏡(設(shè)備不夠的學(xué)校至少應(yīng)有一臺(tái)給學(xué)生輪流觀察),紅墨水、黑
【摘要】《勸學(xué)》教案教學(xué)目標(biāo):一、掌握、積累文言詞語1、掌握“勸、學(xué)、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強(qiáng)、用”12個(gè)文言常用實(shí)詞;2、學(xué)習(xí)“于、者、而”3個(gè)文言常用虛詞;學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)課文中其他文言虛實(shí)詞;3、熟記“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通假字。二、借鑒荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義和學(xué)習(xí)態(tài)度
2024-12-08 22:27
【摘要】荊軻刺秦王【課內(nèi)閱讀】閱讀下面的文字,完成1~6題。太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。既至秦,持千金之資幣物,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
2024-12-01 09:23
【摘要】詩三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解五言詩的特點(diǎn),初步把握漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術(shù)魅力。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)鑒賞詩歌形象、語言、表達(dá)技巧的能力。3、情感目標(biāo):接受詩中高尚而純真的情感熏陶,培養(yǎng)健康積極的人生態(tài)度。二預(yù)習(xí)方案(一)基本任務(wù)知識(shí)積累1、《古詩十九首》選自南朝
2024-12-09 06:52
【摘要】師說教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)樹立尊師重教的思想,培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風(fēng)氣。(二)掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經(jīng)”12個(gè)文言常用實(shí)詞;學(xué)習(xí)“之、其”兩個(gè)文言虛詞;學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)本文其他文言虛實(shí)詞;熟記受(授)、不(否)兩個(gè)通假字。(三)學(xué)習(xí)名詞、形容詞的意動(dòng)用法。(四)學(xué)習(xí)正反對(duì)比的論證方法。(五)掌握有關(guān)“說”的文
【摘要】物質(zhì)是由大量分子組成的教案示例(之一)一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)知道一般分子直徑和質(zhì)量的數(shù)量級(jí);(2)知道阿伏伽德羅常數(shù)的含義,記住這個(gè)常數(shù)的數(shù)值和單位;(3)知道用單分子油膜方法估算分子的直徑。2.培養(yǎng)學(xué)生在物理學(xué)中的估算能力,會(huì)通過阿伏伽德羅常數(shù)估算固體和液體分子的質(zhì)量、分子的體積(或直徑)、分
【摘要】物體是由大量分子組成的【基礎(chǔ)知識(shí)誘思】隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,越來越多的高科技產(chǎn)品,進(jìn)入了人們的生活之中,如用納米技術(shù)制造的納米材料具有多方面的優(yōu)點(diǎn),用納米材料做成的衣服有防油、防污、防塵的特點(diǎn);用納米材料制成的涂料耐臟,防污性能很好;在醫(yī)療方面用納米材料制成的藥物以及生物傳感器,研究生物膜和DNA的精細(xì)結(jié)構(gòu);在生活科學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了技術(shù)性突破……而
2024-11-30 03:52
【摘要】《裂變和聚變》教學(xué)目標(biāo)一、核裂變1、核裂變概念;2、鈾核的裂變;3、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)二、核聚變1、輕核的聚變(熱核反應(yīng))2、發(fā)生聚變的條件3、實(shí)現(xiàn)的方法有:三、受控?zé)岷朔磻?yīng)——核聚變的利用物理學(xué)中把重核分裂成兩個(gè)較輕的核時(shí),釋放出核能的反應(yīng)叫做核裂變.一.核裂變
2025-11-10 16:28
【摘要】按現(xiàn)在的能源消耗,世界上的石油、天然氣和煤等生物化石能源將在幾十年至200年內(nèi)逐漸耗盡。從原子彈說起發(fā)射區(qū)。離發(fā)射場(chǎng)800米的一座32噸重的鋼塔成了一堆扭曲的廢物。發(fā)射場(chǎng)周圍800米的沙粒被融化成玻璃體,綠色透明似翡翠。1945年8月6日和9日,美國(guó)分別在日本廣島和長(zhǎng)崎兩市投下原子彈,使其遭到致命
【摘要】六裂變核反應(yīng)中的能量變化吸收能量放出能量HnHγ111021???γHHn211110???氘核中子質(zhì)子()γ氘核中子質(zhì)子()γ思考:從核力做功的角度理解上面兩個(gè)核反應(yīng)中能量為什么會(huì)那樣變化?思考:參照教材P73頁數(shù)據(jù),質(zhì)能方程分析上面兩個(gè)反應(yīng)
【摘要】第一篇:高中語文囚綠記教案1新課標(biāo)人教版必修2 高中語文囚綠記教案1 一、篇章結(jié)構(gòu) 全文十四段,開頭一段引出回憶,最后一段結(jié)束回憶,照應(yīng)開頭,并抒發(fā)對(duì)“圓窗和綠友”的懷念。中間部分是文章的主體,...
2025-11-05 23:48
【摘要】祝?;A(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用一、字詞()A悚然(sǒng)負(fù)疚(jiù)窈陷(y?。铮〣新正(zhēng)倔強(qiáng)(jiàng)炮烙(lào)C草窠(kē)歆享(xīn)荸薺(qí)D踝骨(luǒ)謬種(mi
2024-12-03 11:07