五風整頓教育心得體會(存儲版)
【正文】 自我批評的機會，特別是對照檢查與整頓階段，讓我們進行自查自糾，真正地認識自己，不斷地提高自己的業(yè)務和思想水平，為今后的工作指明了方向。三、學風方面?！拔屣L”教育整頓活動給每個人提供了一個自我反思、自我剖析、自我批評的機會，特別是對照檢查與整頓階段，讓我們進行自查自糾，真正地認識自己，不斷地提高自己的業(yè)務和思想水平，為今后的工作指明了方向。三、學風方面。官本位思想嚴重，見人打官腔，極易辦到的事不表態(tài)、不辦到位，沒有高效廉潔、熱情為群眾辦事的意識；官僚主義習氣嚴重，該撥的資金不撥，該給的項目不給，故意找理由、設障礙，把簡單的事復雜化，讓辦事人三番五次地請求，通過拖拉來顯示自己的權威；對本職工作沒有激情和熱情，今天可以辦完的事要拖到明天或后天，工作拖沓，落實意識不強，看起來忙忙碌碌，其實效率低下，效果差等問題。即整頓思想不在狀態(tài)，傳達上級黨委、政府有關精神和部署不及時，落實工作任務慢；學習不刻苦，思想觀念落后，因循守舊，不思進取，不求創(chuàng)新，適應發(fā)展形勢慢；不深入調查研究，不掌握實際情況，工作缺乏前瞻性，應對突發(fā)事件反應慢；心思不集中，沒有緊迫感，工作效率不高，工作節(jié)奏慢等問題。機關工作效率明顯提高，制度進一步完善，辦事程序進一步順暢和規(guī)范。干部作風建設不僅關系到我們黨的事業(yè)興衰成敗的重要環(huán)節(jié)，更重要的是關系到我們國家的命運和人民群眾的切身利益，認識到作為領導干部，只有把自己的行動與人民群眾的利益緊密聯系起來，才能真正實現自身價值。將學習與當前的工作實際緊密聯系起來，以理論指導實踐，以知識輔助工作。（二）工作按部就班多，缺乏創(chuàng)新。（一）對政治理論學習不夠重視。通過查找我發(fā)現本人存在如下方面的不足：一、學習不夠專。二、工作還不夠扎實（一）工作中經常是領導要求干什么就干什么，只滿足于做好份內的工作，完成自己的任務，缺乏全局觀念、全局意識。三是要學用結合。要把干部作風建設與平時的工作融為一體，不斷調整完善，不斷提高，同時要發(fā)揮機關黨組織在改進干部作風的作用，用黨的建設推進干部作風的改進，以優(yōu)良的作風保證機關效能的提高。二、機關工作效率得到提高干部職工履行職責意識得到明顯增強。王忠文2017年09月18日第三篇：五風整頓五風整頓一是慢。五是拖。整改措施：在教育教學方面大膽接受新思想，新方法，樹立正確的觀念，正確認識新課程，積極投入到校本教研中去，以一名研究者的身份對待目前形勢下的教育教學工作，多幫助學困生，積極地展開家訪工作，及時有效地了解每一位學生的實際情況，有針對性地布置學生的家庭作業(yè)，保證學生的休息時間，使其保持充沛的精力來面對每天的學習生活，除了思想品德課之外，利用各種學科對學生進行思想品德教育，營造一種文明、和諧的學習氛圍。整頓措施：高度重視校內組織的考試，在思想上將校內的考試放在與統(tǒng)考同等重要的位置上去，將記分作為一項重要的工作來看待，可以用平時的考試結果對教師進行考核；加強監(jiān)管力度，制定出一定的考場制度，對監(jiān)考中出現的違紀現象進行查處，給予一定的處分；教導學生正確對待考試，將考場紀律作為一項重要的工作來抓，在平時的思想品德教育中貫穿誠信教育。整改措施：在教育教學方面大膽接受新思想，新方法，樹立正確的觀念，正確認識新課程，積極投入到校本教研中去，以一名研究者的身份對待目前形勢下的教育教學工作，多幫助學困生，積極地展開家訪工作，及時有效地了解每一位學生的實際情況，有針對性地布置學生的家庭作業(yè)，保證學生的休息時間，使其保持充沛的精力來面對每天的學習生活，除了思想品德課之外，利用各種學科對學生進行思想品德教育，營造一種文明、和諧的學習氛圍。整頓措施：高度重視
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