二年級組語文教研工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。結(jié)合大家的意見，再次整理教學(xué)設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)校整體教育教學(xué)要求，本期，在教學(xué)工作上，本教研組本著“把好質(zhì)量關(guān)”的原則，積極配合學(xué)校的整體教育教學(xué)工作重心，繼續(xù)“夯實(shí)基礎(chǔ)”，靈活拓展，認(rèn)真教研，團(tuán)結(jié)合作。每位教師都認(rèn)真提出了建議，針對教學(xué)中實(shí)際中的問題進(jìn)行了切實(shí)可行的探討和研究。我組教師采取的是集體備課方式，期初認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校關(guān)于閱讀教學(xué)、備課、上課、評課甚至作業(yè)批改等新要求，細(xì)致落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)工作。本期來，我組教師配合學(xué)校搞好了“語文手抄報(bào)”和“書香校園”活動。翻開新的一頁，新的一切在等待我們。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，以熱忱向上的精神面貌，勤勉踏實(shí)的工作作風(fēng)走過了這一學(xué)期。我組教師積極參與，雖然沒有獲獎，但從中學(xué)到了很多知識和技能。課堂上注重效率，讓課堂充滿活力，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課外，充分調(diào)動學(xué)生自主閱讀的積極性，擴(kuò)大閱讀量，并積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)教學(xué)活動。本學(xué)期我組有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立新的學(xué)生觀，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。她們堅(jiān)信：只有互助，才會團(tuán)結(jié)，才會提高！只有用心，才有收獲，才會快樂！第五篇：五年級組語文教研工作總結(jié)文檔20102011學(xué)第二學(xué)期五年級組語文教研工作總結(jié)在繁忙的工作中，時光總是格外匆匆。執(zhí)教老師根據(jù)自己的思考、研究形成初稿，在此基礎(chǔ)上大家又利用早上集備的時間進(jìn)行討論，研究。期末常規(guī)大檢查。督促本組老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。1搞好本期期初、初中、期末常規(guī)檢查。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。針對識字、閱讀、練習(xí)、口語交際進(jìn)行教學(xué)反思。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會學(xué)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的低年級語文課堂教學(xué)模式。本學(xué)期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足。教研組不僅鼓勵教師聽語文課，還鼓勵教師聽數(shù)學(xué)課，甚至綜合、藝術(shù)課，多渠道，多方位，尋找教學(xué)的共性。本組教師努力上好每一堂課，人人上先行課，且盡量自己做課件。低段作為一個基礎(chǔ)段，個別新教師初學(xué)課題設(shè)計(jì)方案，以便操作時，能有一個理論依托。綜觀以上這些數(shù)字，就不難看出這是一支具有高素質(zhì)、新觀念，充滿教學(xué)活力的隊(duì)伍。1．繼續(xù)組織本組教師研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。在老師們的耐心指導(dǎo)下，這些孩子逐步扭轉(zhuǎn)了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績漸漸提高。抓聽課。此外，我們積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)活動，了解最新的教育信息和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便運(yùn)用于自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期以來，我們本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)深化課堂和教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效地開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。本學(xué)期，我教研組加大了集體備課的力度，凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課，同時也提高了大家的備課水平。年級組老師常常是每學(xué)期都超額完成聽課任務(wù)。古詩文的背誦、
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