九年級(jí)上期歷史教學(xué)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 求索！”屬于我的路還很漫長，我會(huì)一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。而有的班是班主任披馬上陣，狠抓6套題的學(xué)生掌握，結(jié)果是出題的內(nèi)容全在這6套題中，他們考得較好，但我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生長遠(yuǎn)地學(xué)歷史不好。六、做好教學(xué)常規(guī)、備好課、上好課、抓好輔導(dǎo)，上課盡量用課件以提高上課效率。四、教材分析本冊(cè)教材共有19課，結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。２．1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時(shí)期。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對(duì)世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè)，基本內(nèi)容分為兩部分。２．1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時(shí)期。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。五．教學(xué)進(jìn)度安排： 本期教學(xué)共約16周，共32課時(shí)，具體安排： 第一階段：新課教學(xué)：其中 第16周 12課時(shí) 講授《世界歷史》下冊(cè)118課（包括1節(jié)晚自習(xí)課） 第二階段：會(huì)考總復(fù)習(xí)，其中： 第78周，4課時(shí) 復(fù)習(xí)中國古代史 第911周，6課時(shí) 復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史 第1214周，4課時(shí) 復(fù)習(xí)世界歷史 第15——16周，4課時(shí) 綜合復(fù)習(xí)，考前強(qiáng)化訓(xùn)練。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。③德，意，日法西斯不斷侵略擴(kuò)張，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā)；世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭(zhēng)并取得了最終的勝利。四、教材分析本冊(cè)教材共有19課，結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。五．教學(xué)進(jìn)度安排： 第一階段：新課教學(xué)：其中 第二階段：會(huì)考總復(fù)習(xí)，其中： 第78周，4課時(shí) 復(fù)習(xí)中國古代史 第911周，6課時(shí) 復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史 第1214周，4課時(shí) 復(fù)習(xí)世界歷史 第15——16周，4課時(shí) 綜合復(fù)習(xí)，考前強(qiáng)化訓(xùn)練。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。③德，意，日法西斯不斷侵略擴(kuò)張，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā)；世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭(zhēng)并取得了最終的勝利。二、基本情況因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)。五、虛心向老教師學(xué)習(xí)、取人之長，補(bǔ)己之短，經(jīng)常聽老教師的課，積極參加教研活動(dòng)。二、批評(píng)學(xué)生的多，表揚(yáng)的少，讓學(xué)生背的多，提問的少，讓學(xué)生默寫的多，檢查的少，課堂氣氛不活躍。4。4。課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。在工作中，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。3。3。學(xué)生在教學(xué)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí)。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生既掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，又提高了技能。但尚存在一些不足，如，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不夠完整，知識(shí)系統(tǒng)還存在真空的部分等。七、全力備戰(zhàn)中考，效果明顯。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)世界歷史之風(fēng)。我所教的九年級(jí)學(xué)生比較喜愛歷史科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識(shí)。本學(xué)期，期末考試學(xué)生的三率情況良好。布置作業(yè)做到少而精，有針對(duì)性，有層次性。還要注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較長，復(fù)習(xí)內(nèi)容較短，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。第一篇：九年級(jí)上期歷史教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)上期歷史教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)的歷史教學(xué)工作不是一件容易的事情，教師需要不斷的總結(jié)自己，才能提高歷史教學(xué)能力，下面是三篇九年級(jí)上期歷史教學(xué)工作總結(jié)，我們一起來看看吧！九年級(jí)上期歷史教學(xué)工作總結(jié)【1】本學(xué)期，本人任教九年級(jí)2班，七年級(jí)2班共四個(gè)班的歷史課?；灸芘囵B(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助學(xué)差生。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。四、認(rèn)真批改作業(yè)。六、取得了較好的成績?；咀龅?
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