【正文】 破難點,或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動。我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。2。2。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。深入學(xué)生實際,及時了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動機,興趣,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),。積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。最后，進行中考沖刺。為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我常常對各種輔導(dǎo)資料進行篩選、上網(wǎng)查閱實用性強的題目，力求每一次練習(xí)都達到目的。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。為此，在教學(xué)工作中，我注意設(shè)置能激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點的問題，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。積極參加教研活動，上好公開課和展示課，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并且常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，以便改進自己的工作。使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，我相信“有耕耘總會有收獲”，努力就會有效果的。同時在每一堂課上都要充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。1，本人存在惰性，平時對學(xué)生的要求不嚴。二、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。但有為數(shù)不少的學(xué)生，沒有養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，還存在著抄襲作業(yè)現(xiàn)象，嚴重影響了成績的提高。五、抓好課后輔導(dǎo)。在完成九年級新課教學(xué)的基礎(chǔ)上，對整個初中階段的教學(xué)內(nèi)容進行了全面復(fù)習(xí)。今后，應(yīng)注意揚長避短，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)同學(xué)們良好的情感態(tài)度和價值觀。及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。課題研究取得階段性成果，加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍。教學(xué)經(jīng)驗積累還需加強。實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。按照《初中歷史課程標準》進行施教，讓學(xué)生既掌握好基礎(chǔ)知識，又提高了技能。開展課外輔導(dǎo)，如交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。和其他教師交流不足。加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。三、學(xué)校劃定考試范圍，只考《同步練習(xí)》中的6套題，我沒有按《同步練習(xí)》中的6套題復(fù)習(xí)，而是按課標來復(fù)習(xí)的，比較全面，方法是可行的。課后寫反思，以提高自己。三、教學(xué)目標通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難，同時，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。四．教學(xué)措施：創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。第五篇：2011年上期九年級歷史教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指針，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強素質(zhì)教育，推進新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難，同時，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。四．教學(xué)措施：創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。