【正文】 ，我認為集團就是我最好的平臺，我一定會把握這次機會，使業(yè)務水平和自身修養(yǎng)同步提高，實現(xiàn)自我的最高價值。教師在校本教研中，省級以上發(fā)表獲獎論文達50篇以上。堅持每周五下午第三節(jié)課教務活動總結制度，保證常規(guī)教學目標的落實。對組員到會和參與活動情況，實行組長和教務處雙重檢查記載，對缺勤或不完成任務者及時通報并按規(guī)定處理。各組充分利用節(jié)假日開展讀書競賽活動；各班繼續(xù)建立小小圖書角；語文教研組和各語文教師要積極落實《書香溢滿園》主題讀書活動，每學期至少指導班級每名學生讀1—2本有意義（名著）的書（圖書至少要完成借閱圖書20xx人次的任務）。成立信息教研組，認真進行已立項課題研究，開展校本研究，推動信息技術手段在教學中的應用。重視心理健康教育活動，保證每期不少于8課時。加強學生考勤檢查，做到每日一查，對學生到校情況每兩周通報一次，對曠課節(jié)次較多的學生進行重點幫教。教務處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，并記入教師業(yè)務檔案。二是教學過程以學生為中心，教師為主導，正確傳授知識，精講巧練。中等生促進按學校有關規(guī)定，加強對教師日常工作的督促檢查。鼓勵教師積極撰寫教育論文，鼓勵教師參加有關教學方面的競賽活動。組織全體教師繼續(xù)學習課改理論，抓好典型引路，發(fā)揮骨干的示范作用。備課必須針對學生實際，以學法指導為中心，分層教學，開發(fā)非智力因素，變被動接受為主動探究，提高學生的創(chuàng)新意識、學習效率和實踐能力。做好備課組指導工作和課外活動安排工作。每月至少專題學習培訓1次，討論研究交流1次，總結1次。各班主任（科任教師）要堅持正面教育，積極誘導，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，不準隨意讓學生停課停學，控制學生流失。本期要認真總結經(jīng)驗、采取更有效措施，再創(chuàng)佳績，在明年升學考試中，重點中學上線人數(shù)實現(xiàn)300名以上，在升學絕對人數(shù)和升學率上實現(xiàn)“十二連貫”。要嚴密組織月考，對考試成績進步大的學生要適度進行物質和精神上的鼓勵。一、指導思想本學期根據(jù)校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務，以實施素質教育為目標，以整體應用多媒體教學手段為中心，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作。課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守!(二)規(guī)范教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。(四)完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。本學期教務處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎課程的培訓。實行年級主任負責制。第四，班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題做好預測，進行超前教育。中學教務處工作計劃8一、指導思想和目標樹立科學發(fā)展觀,全面提高我校的教學質量。做好每月教師量化考核工作。教務科研27—11常規(guī)教學，業(yè)務學習，中、小學教學銜接研討、校本教研。二、開學后一周制定本學期學校教科研工作計劃。注：本學期教研時間及地點：語文周一第七節(jié)在劉校長室；數(shù)學周二第七節(jié)在教務處；英語周二第七節(jié)在李校長室；理化周四第七節(jié)在物理實驗室；政史地周五第七節(jié)在張校長室。教務科研114假期作業(yè)檢查,教學常規(guī)檢查，領導聽課。對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。(六)建好教師業(yè)務檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。第三，班主任要摸清學生六個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關系底碼、人格健康底碼。向管理要質量，保紀律。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待，落到實處，要請相關校領導參加，做到有計劃，有記錄，并及時上報教務處進行存檔上傳。教務處將對新進老師進行聽課抽查。檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。深入研究高考。各班要全面抓，重點促，克服片面現(xiàn)象，要重視中等生的促進提高，防止班內兩極分化，要努力使各層次的學生都有進步。重大活動，教務處將根據(jù)成績賦分，記入班級當月考核中。要針對不同情況，重點抓好養(yǎng)成教育，要大力加強團隊建設和班委建設，努力形成良好班風。要督導班級開好班會，組織成立家長委員會，協(xié)調召開家長會。備課組以教材分析為主，做到備課、上課、練習、測評統(tǒng)一。深入教研，強化集體備課意識。各年級組每期至少進行兩次學情教情調查，調查情況通報全?；蚍答伣o有關教師。加強崗位練兵，努力提高技能。作業(yè)批改率、各科的批改次數(shù)以量化考核要求次數(shù)為準，檢查內容包括質、量、收交率、批改率幾個方面；方法上除了按月檢查外，每周到辦公室隨機抽查1—2科，檢查結果通報全校，兌現(xiàn)獎酬。各科教師要認真學習，多揣摩課程標準和教材內容，把握學科特點，確定有效的教學方法，制定出扎實可行的計劃，在搞好常規(guī)化教學的同時，學習和采用新的教學方法和教學經(jīng)驗，優(yōu)化課堂結構；要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。完善教師專業(yè)發(fā)展檔案，從教學工作、教學成績、教學研究、學習培訓、班級管理、師德表現(xiàn)、獎懲考勤等方面客觀評價教師，促進教師綜合素質的提高。開展開學初“保學控輟”月活動，積極幫助做好學困生轉化工作和特困生解難工作，有效控制學生流失。承擔綜合實踐課程的教師要在認真探索、充分了解學生的前提下，制定綜合實踐活動課程教學方案，幫助學生確定課題，指導其開展活動，完整記錄學生實踐活動過程和結果，進行全過程的指導和評價；并在參與和指導的過程中不斷進行反思、改進和提高。加強實驗課的組織，理化生按學校理化生實驗管理辦法，依據(jù)實驗目錄和進度按有關表格要求，逐一完成并如實記載；且根據(jù)新課程要求，強化操作訓練，增加實驗操作考核。②各課外興趣小組（輔導教師一人或幾人）要專項計劃和總結。學校主要領導巡回各組，檢查指導工作。各部門管理：教務處工作人員要認真履行職責。繼續(xù)創(chuàng)建省市級“五進三不漏”示范校。我深知：一個人的能力是有限的，但是一個人的發(fā)展機會是無限的。加強與各部門之間信息員的聯(lián)絡與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。公章使用做好詳細登記，嚴格執(zhí)行集團公章管理規(guī)定，不濫用公章。進一步規(guī)范教研組建設，提升學校研訓綜合實力，強化教學“五認真”工作情況，以促教師教學過程的落實和學校教學常規(guī)工作的規(guī)范化、常態(tài)化。一、目標任務堅持以實施《xx區(qū)基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立“質量是第一生命線”的思想，堅持科學發(fā)展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業(yè)班工作，重點抓好教研課改工作；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創(chuàng)新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩(wěn)步提高教學質量，全面提高學生素質，為實現(xiàn)學校提出的“抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實現(xiàn)學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。堅持做好消毒工作，保證每天有專人消毒。老師根據(jù)開學時間和所剩內容改進教學計劃，完善教學目標，優(yōu)化教學過程。組織各年級各科科任老師通過網(wǎng)絡平臺開展學情調查，掌握線上學習效果，分析線上學習出現(xiàn)的問題，提出解決的辦法，為后續(xù)教學提供借鑒和材料。召開“初三畢業(yè)班工作研討會”，召開“初三學生會、家長會”，開展學情調查，了解年段管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態(tài)。，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。4．加強學籍管理，做好六年級、九年級招生工作嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。5．強化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持XX屆的優(yōu)秀成果。祝大家在新的學期里身體健康，心情愉悅，工作順利。要求學生每天晚上按照要求認真進行自主學習，并認真完成記錄薄的有關內容，第二天及時上交。做好學生的思想教育，讓學生開學伊始就感受到中考的緊張氣息。對于擔任地方課程與校本課程的非考試科目要求上課有教案，期末有評價，常規(guī)材料納入教師的常規(guī)成績中。請假一天以上（含一天）請假須經(jīng)校長簽字同意，不足一天的須經(jīng)教務主任簽字同意。元月：高一、高二年級參加市調研考試，做好備考工作。征求教學意見或建議。組織高三月考。教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生——愛生如子——每名學生都是老師的子女。搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人矚目的佳績，上二本線以上人數(shù)223人，上三本線以上人數(shù)520人。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。定期征求教學意見，按月檢查學生作業(yè)，定時調查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。做好期末考試的組織和評卷工作，各科任、班主任對學生成績進行評定。舉行教研交流研討會，商討教學良策，促進教學工作不斷良性發(fā)展。做好小專題研究工作，迎接縣組織的課題結題驗收工作。在條件許可的情況下，分批組織教師外出聽課，學習別人好的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。在學生中開展好書畫比賽、作文比賽、英語技能大賽、數(shù)學、物理、化學科競賽，提高學生的綜合素質，提高學生的各種競技能力。1把寫一手好（硬筆、毛筆）字作為學生發(fā)展及以后走上社會的戰(zhàn)略眼光考慮，精心組織，造就環(huán)境，使學生練出一手好字。①健全各科管理制度，明確職責，提高場室管理人員的素質。各科（尤其史、地、生化）在教學中要聯(lián)系人口、資源、環(huán)境等實際問題，有針對性地開展“愛我地球，保護環(huán)境，珍惜資源”的教育。提高教師對“減負”和“普九”工作的認識。科組長及各處主任、副主任及以上行政聽課20節(jié)以上。并盡快開展研討、實踐、積累資料，總結經(jīng)驗，出好成果。通過座談、輔導等多種途徑各級培養(yǎng)好150—200名拔尖學生，在縣統(tǒng)考和各級競賽中尖子生數(shù)在全縣要處于領先地位，塑造優(yōu)質初中“品牌”。加強學法指導，各任課教師要充分調動學生學習的積極性。各任課教師要不斷“充電”,掌握新課標、新課程，不斷更新觀念，改革課堂教學。本期要開展好各種類型的公開課、研討課，開展豐富多彩的教研活動，圍繞“有效教學，高效課堂”展開校本教研工作，繼續(xù)舉行多種形式的課堂教學活動，在條件允許的情況下分批組織教師外出參觀學習，讓教師大開眼界，不斷積累教育教學經(jīng)驗，提高教育教學質量。①全面提高教師的思想道德素質和業(yè)務素質。1結合學科特點，加強安全教育，確保不發(fā)生安全事故。加大教科研力度，要有縣級以上立項一項以上，且小專題立項要有新的突破。繼續(xù)抓好學生的綜合實踐活動，提高學生的綜合素質。（五）樹立服務意識，加強交流合作。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。開展校優(yōu)質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報區(qū)、市教學能手。掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其是加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建設成為校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質量。B、選聘新教師從他的靜態(tài)檔案資料到動態(tài)的試講制度（對新教師的業(yè)務水平、駑奴課堂的能力、未來及發(fā)展的潛質決定取舍。制訂好計劃。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。（3）、作業(yè)布置與批改要落實到位。（5）、認真落實考試分析工作。（二）強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設。備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質。參加縣級以上舉辦的課堂教學競賽或說課比賽要有人獲得縣級一等獎，市級一等獎或二等獎，省級一等獎或二等獎。學生能寫一手好的毛筆字和硬筆字，能說一口流利的普通話和英語。三、教學工作措施全體教師要明確使命，肩挑重擔，決不辜負縣委縣府和教育主管部門的重托，不負全縣人民厚望，樹立把實中建設成縣、市一流名校的觀念，進一步解放思想，要有強烈的責任感和緊迫感，扎扎實實地做好本職工作。②抓好教師的繼續(xù)教育培訓工作，特別是網(wǎng)絡研修工作。實行百分制考核，對完成任務好的教師予以表彰獎勵，對思想品質差，工作態(tài)度不好，教育教學效果差的教師要限期整改，若再不好轉的報學校領導作出處理。教學時要做到“兩對準”（即對準中下層生邊緣生，對準中檔題和基礎題）。處理好“五關系”，課內與課外關系，體現(xiàn)以課內為主，課內外結合；各學科之間的關系，體現(xiàn)以中、英、數(shù)為主，全面兼顧；教與學的關系，體現(xiàn)在教師指導下學生自主學習,思維能力、解題能力得到不斷提高；教與考的關系，即在學習過程中不斷提高應試技巧及心理素質；學與學的關系，即學生既要公平競爭又要互助共進。實行行政分工落科落級制度，加強科級管理，落科行政是該科教學質量的主要責任人，科組長是科組直接責任人，落級行政是該級教學質量的主要責任人，級組長是級組的直接責任人，各任課教師是班科的直接責任人。研討課要備好上好評好。如：英語角、文學創(chuàng)作、繪畫、書法、舞蹈、乒乓球、武術、電腦等。任課教師須加強鉆研新課程，加大課程改革的力度，在