浙教版語文七上短文兩篇談興趣、觸發(fā)2課時(存儲版)
【正文】 入。 讀書與作文實在是兩件事，應(yīng)當(dāng)分別看待。 第二層（ 2— 6）：從讀書和作文兩個方面來論述什么是觸發(fā)。 （七）布置作業(yè)： 完成作業(yè)本，熟讀課文。 （五）齊讀第二段，討論段內(nèi)層次。 第三段：指出除有字的書以外，更留心去讀沒有字的書。 理解文中 12個含義較深的句子。 第二層：以解數(shù)學(xué)難題的比方說明興趣產(chǎn)生的過程。 第一部分（ 1— 4）為什么要有興趣（興趣的重要性）。 [教學(xué)時數(shù) ] 3課時。 [教學(xué)目標 ] 知識教學(xué)：了解用事例和用書信闡述事理的特點。 [教具準備 ] 幻燈片等。 興致淋漓 興致索然 一敗涂地 油然而生 （三）理清課文的線路構(gòu)，學(xué)生回答，教師明確： 全文分兩個部分。 共四句話，分三層： 第一層 ：提出興趣總是潛伏在努力的工作中，必段主動發(fā)掘。 預(yù)習(xí)《觸發(fā)》 板書設(shè)計： 第二課時 [教學(xué)目標 ]
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