pep小學(xué)英語六年級下冊教學(xué)計(jì)劃五篇(存儲版)
【正文】 生的實(shí)際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動。4．能聽懂、會吟唱2首歌謠。新的教學(xué)內(nèi)容較少，8周的時(shí)間完成新授單元的教學(xué)，2周的時(shí)間對這5個(gè)單元進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，剩下的時(shí)間復(fù)習(xí)三年級以來學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。課后能復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，讀記要求掌握的單詞和句子。怕困難，要求掌握的單詞和句子有點(diǎn)難度的就想放棄。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。加強(qiáng)指導(dǎo)，尋找捷徑。每單元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三個(gè)部分，共１２頁，復(fù)習(xí)單元為６頁。1．能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和短語以及7組句子和4個(gè)單句。四、教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。2．對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對話、寫作、閱讀。上好英語學(xué)法指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能。學(xué)習(xí)和運(yùn)用生本教育教學(xué)理論和方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。6．能理解2個(gè)幽默小故事。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。單詞書寫仍有少部分學(xué)生不達(dá)標(biāo)，句子書寫則打部分學(xué)生比較困難。創(chuàng)設(shè)條件，激發(fā)興趣。B類學(xué)生的教學(xué)措施１、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。C類學(xué)生情況分析：從英語學(xué)習(xí)情況來看，此類學(xué)生的英語基礎(chǔ)薄弱，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自主學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課堂上交流不喜歡張開嘴巴，對學(xué)習(xí)英語沒有興趣。三、學(xué)生情況分析A類學(xué)生情況分析：從英語學(xué)習(xí)情況來看，此類學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。2．能完成1個(gè)手工制作。本教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。第三篇：PEP小學(xué)英語六年級下冊教學(xué)計(jì)劃PEP小學(xué)英語六年級下冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析六年級大部分學(xué)生能掌握基本的讀和聽的能力，能夠聽懂一些簡短的對話，閱讀一些較簡單的對話和小故事。融會話教學(xué)與情景表演之中巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。5．能完成2個(gè)自我評價(jià)活動。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)，即：話題－功能－結(jié)構(gòu)－任務(wù)。本學(xué)期要加大訓(xùn)練學(xué)生說和寫的能力，培養(yǎng)對英語的積極的興趣 3．學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、方法及心里特征六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生上課比較好動，自控能力差，課堂氣氛難調(diào)動；學(xué)生積極性較差，這給教學(xué)帶來了一定的難度。搞一些英語競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。7．能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。四、全冊總目的要求1．能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞或短語以及7組句子和4個(gè)單句。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、過去時(shí)等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動
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