20xx第二學(xué)期電子閱覽室工作計劃(存儲版)
【正文】 ，找出差距抓落實；二、奮斗目標(biāo)：力爭做到“五化”：圖書排列有序化，圖書管理自動化，日常工作規(guī)范化，讀者服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化和電子閱覽室建設(shè)數(shù)字化；建設(shè)數(shù)字化電子閱覽室，建立電子全文數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)師生網(wǎng)上查閱資料；購買紙質(zhì)圖書千冊；購買電子期刊種，學(xué)位論文萬篇，學(xué)術(shù)會議論文萬篇和中國知識視頻數(shù)據(jù)庫集和適量的光盤；繼續(xù)切實搞好讀者服務(wù)：閱覽室開放時間每天45分鐘；電子資源人均點擊率上萬次；配合各系開展開文檢課；編讀者指南,讓讀者評價；三、具體措施：，加強(qiáng)干部隊伍的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；切實增強(qiáng)工作的積極性和主動性；；制定崗位工作量化計算辦法；使管理機(jī)制更加科學(xué)、嚴(yán)格、公平、透明；，學(xué)院已立項擴(kuò)大電子閱覽室，報刊閱覽室擴(kuò)大面積，添置桌椅，增加座位，并購買報架；電子閱覽室的電腦要更換、要增加；二層、三層圖書流通室要增購書立、要建好圖書借閱柜臺，補(bǔ)足書立、書架，進(jìn)一步調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，購買紙質(zhì)圖書上千冊；增加紙質(zhì)圖書儲量達(dá)萬冊；印發(fā)“讀者服務(wù)指南”本；，探索管理服務(wù)新方式，積極開展圖書的預(yù)約、續(xù)借及催還等業(yè)務(wù)；；建立資源共享查詢平臺，方便讀者網(wǎng)上查閱各種資料；—2名同志，參加本省或全國的圖書情報業(yè)務(wù)培訓(xùn)班；努力提高人員素質(zhì)；；在1月份開始清華同方網(wǎng)論文的免費試用；購買電子期刊，學(xué)位論文萬篇，學(xué)術(shù)，會議論文萬篇、中國知識視頻數(shù)據(jù)庫集和適量的光盤；：社會科學(xué)類書庫、自然科學(xué)類書庫、工具書書庫、過刊裝訂本書庫和剔舊書庫；根據(jù)各系畢業(yè)論文上交的情況建立電子資源庫（要求各系畢業(yè)論文在3月底前全部上交）；每季度發(fā)布一次新書預(yù)告；1在新生入學(xué)時開展入館教育；每學(xué)期開展一次電子閱覽室問卷調(diào)查、讀書座談會、“讀書看報月”活動、勤工儉學(xué)學(xué)生座談會等豐富多彩的活動；讀書協(xié)會每月出一期黑板報；每學(xué)期出版一期《求知》刊；1繼續(xù)做好征訂新一年全院報刊（包括系統(tǒng)中電腦訂購及各系專業(yè)期刊的統(tǒng)計造冊）；1每次放假前做好首山校區(qū)報刊的領(lǐng)取工作，裝訂半年的雜志；新的一年，電子閱覽室全體成員有決心在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，突出重點，扎實工作，使電子閱覽室的各項工作繼續(xù)向前邁進(jìn)；2014年4月5日圖書室工作總結(jié)2014—2015學(xué)第一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圖書室的軟、硬件建設(shè)踏上了新的臺階，特別在利用圖書室培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)等方面做了大量的工作，取得了一定的成效。做到各項規(guī)章制度完善并張貼上墻。我室充分發(fā)揮現(xiàn)代圖書室的多方面功能，除了借還圖書、閱覽書刊外，還在館內(nèi)開展各種活動。圖書資料的增多豐富和提高了教師的理論和知識水平，使得教師在教科研工作中如虎添翼。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《電子閱覽室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保電子閱覽室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。各類期刊、雜志等的分類、編目、管理。2012年9月張海波第四篇：電子閱覽室工作計劃電子閱覽室工作計劃一、指導(dǎo)思想：以《電子閱覽室（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對電子閱覽室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校電子閱覽室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮電子閱覽室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使電子閱覽室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。師生閱覽室的開放確保定時準(zhǔn)時，并做好休息日的開放工作。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。開展新書簡介，推薦書目。各班讀書筆記展覽，閱讀
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