20xx年春季學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 存在著不足，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對(duì)這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。三、做好常規(guī)工作，強(qiáng)化教學(xué)管理、在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的相互指導(dǎo)和監(jiān)督。第四篇：三年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)回顧半年來的教研組工作，有一個(gè)美好的感覺，那就是快樂，快樂的源泉可以用十二個(gè)字來概括：團(tuán)結(jié)協(xié)作、大愛無私、互相鼓勵(lì)。老教師，領(lǐng)頭雁20xx年9月1日式開學(xué)的第一天，王建堂老師就在我們組率先執(zhí)教了第一單元的第一節(jié)課“克、千克的認(rèn)識(shí)”，為青年教師做了率先垂范，也為我們組的教學(xué)研究開了一個(gè)好頭。同時(shí)我們的教學(xué)方法也靈活了，班級(jí)差距也越來越小了。如果說我們有十分的力量，絕不留一分給自己，而是想把十二分的力量送給學(xué)生。此外，在本學(xué)期內(nèi)，本組參加校內(nèi)課賽且獲獎(jiǎng)兩人次，參加縣教育局?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科室組織開展的數(shù)學(xué)教研交流活動(dòng)課四節(jié)次，被派遣外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)3人次達(dá)三周學(xué)時(shí)。再者，本身就擔(dān)任著班主任且周課時(shí)量達(dá)到20節(jié)次的我而言，還要主持教研組的工作，確實(shí)感到有些力不從心。，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，合力攻堅(jiān)。諸如管理能力欠缺、溝通技巧生硬、任務(wù)安排顧慮太多等等。，僅為一節(jié)次。學(xué)期末的抽考，我們按照學(xué)校的要求，和王主任一起研究教材，深入研究，統(tǒng)一備課內(nèi)容，互相商量復(fù)習(xí)措施，制定出學(xué)困生的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抽出人員，在專門的地點(diǎn)和固定的時(shí)間為學(xué)困生做個(gè)別輔導(dǎo)。每節(jié)數(shù)學(xué)課，1—6個(gè)班幾乎都在使用多媒體上課，小到我們自己做的幻燈片，大到我們從網(wǎng)上下載的flansh課件，不管是誰制作了幻燈片，下載了好的課件，都顯出了大愛無私，當(dāng)然在這方面付出最多的應(yīng)該是我們組的王建榮老師。梁雪艷和孔秀娟有時(shí)為了講好一節(jié)率先執(zhí)教課，試講一次不行，就試講兩次。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。4積極策劃和主持?jǐn)?shù)學(xué)組課題研究工作，本學(xué)期各年級(jí)挑選一名教師（初一：王玉坤；初二：韋堅(jiān)；初三：梁正法）。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差。做到培優(yōu)補(bǔ)差。本學(xué)期結(jié)題的校級(jí)小課題中，本組有兩位老師主持和參與的《小學(xué)低中年級(jí)估算教學(xué)有效策略的研究》還獲得學(xué)校課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)！得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和來賓市教科所周詠冰老師的贊評(píng)！研究報(bào)告好登載在來賓市教育信息網(wǎng)的科研欄目，我們?nèi)M成員總以飽滿的工作熱情投入工作中，完滿而扎實(shí)地完成了本學(xué)期工作任務(wù)。同時(shí)，注重提高自身專業(yè)素質(zhì)，特別是多媒體課件的制作與使用，這學(xué)期本組教師到多媒體教室上課次數(shù)達(dá)13人次,對(duì)教師運(yùn)用媒體教學(xué)的技能形成有很大的促進(jìn)作用。（2）改進(jìn)批改方式
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