【正文】 日到9月28日一個月的時間里，是我在海淀新聞中心實習的日子，在這里我收獲了一段快樂而珍貴的時光。地方，我當然都沒有發(fā)現(xiàn)，幸好有經(jīng)驗的攝像老師都一一指出并安排重錄，使采訪能夠較好的、順利的完成。除了要善于交流溝通外，還要對別人真誠，只要你拿出真誠對待他人，尊重別人，別人也會諒解你，配合你。例如，在寫電視新聞稿前，應先瀏覽一遍拍攝錄像，做到心中有思路，新聞稿中，每一句都要提前想到用什么畫面，如果旁白較多的話，要斟酌有沒有畫面對應。當7月10號我第一天踏進合肥電視臺的大門時，心中懷揣著些許忐忑與不安，不知道自己是否能夠順利的融入到工作之中，能否得到周圍人的認可。這是一個調(diào)解糾紛類型的專題類節(jié)目。然而真正接觸到電視新聞時才發(fā)現(xiàn)，正是因為既有聲音又有畫面，安排、制作起來才相當困難。在這里外出采訪頻度比較高，也正是在這段時間，漸漸接觸到并熟悉整個成片的流程。愛好，也在實習期間最為向往的工作。如保證畫面端正以墻角線為基準，在搖鏡頭時要有起幅落幅等等。拍攝中很多的問題都是在剪輯時才能發(fā)現(xiàn)。當然在這之外，還要保持冷靜，不被別人輕易發(fā)現(xiàn)自己是在偷拍。我也嘗試了用心去寫好一篇稿件。所謂唱詞，就是我們所見到的電視下方的字幕。最后，我終于能獨立完成一篇電視稿件的編輯，做出成片。從清唱詞，到剪同期，再到后來，能加上配音，貼上畫面，交片。在臺里時也盡量不要閑著，找新聞線索，學習編節(jié)目。以前坐在電視機前隨意看完每條短新聞或者專題片，最多只了解大致內(nèi)容，而從未考慮過這短短的幾分鐘里面包含了多少人的協(xié)作，從采集素材到最終成片，可能經(jīng)過了許多困難的環(huán)節(jié)，受到了許多阻撓。暑假電視臺實習報告范文5今年暑假是我第三次踏進電視臺的大門，在前兩次的實踐過程中，和我所在的部門成員已經(jīng)成為了朋友，所以在這次的時間過程中也顯得不是那么緊張，但這次實踐與前兩次的實踐相比，我所接觸的任務比前兩次的要難得多，我認為，一是我經(jīng)過大一一年的學習已經(jīng)掌握了一些本領(lǐng)，還有就是領(lǐng)導對于我的一種信任吧。這只是一期節(jié)目，在兩個月的實踐過程中還要至少做出四期這樣的節(jié)目，我覺得有了第一次的經(jīng)驗，剩下的幾期也就沒有這么多的問題了。平日我們所觀看的電視節(jié)目可謂是花樣繁多，可是一檔好的電視節(jié)目到底是怎么制作出來的呢？在我們所看到的色彩光鮮的舞臺背后到底有多少不為人知的困難與艱辛呢？電視節(jié)目的制作主要分為前期制作流程和后期制作流程。節(jié)目的構(gòu)思越完善，拍攝的條件和困難考慮得越周全，節(jié)目制作就會越順利。第一階段準備就緒后，就要進入第二階段的節(jié)目錄制了。是將影片的文學內(nèi)容分切成一系列可以攝制的鏡頭，以供現(xiàn)場拍攝使用的工作劇本。錄像時要注意每段的場記和時間標準要拿捏得當。要通過特技的運用來增強畫面的視覺沖擊，同時著手于字幕的制作。通過上述的總結(jié)介紹，可想而知為了一檔普普通通的電視節(jié)目，這些幕后的制作團隊要付出多少努力。所以這個環(huán)節(jié)中導演起著至關(guān)重要的作用，也是對導演能力的一個考驗。這一階段最后，就是由各部門將自己的計劃細化來加以執(zhí)行，如建造場景道具，簽定租賃合同，征集影像資料等等。接下來進行的還有分鏡頭劇本的準備，演播室的準備和攝像機的準備。然后就是帶機排練也就是最后排演。勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂最好的肥料。避免“橫線切脖” 的辦法是改變機位高度。實習指導老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發(fā)現(xiàn)、請教，且事無巨細。開拍前進行的攝像機準備，其實就是對前面的準備工作的檢查與鞏固，內(nèi)容有：各設備準備，攝像機檢查，調(diào)整燈光，帶聲音操作，化妝，服裝，布景，道具，特技的運用。然后要進行導演闡述，燈光、舞美的最后確定。制片部門要確定選擇的拍攝場地及后期保障。完成這些之后，所有主創(chuàng)人員再次集中，交換資料意見后寫出分鏡頭的方案。整個后期制作流程所需工作人員：導演、后期動畫導演、剪輯師、動畫師、特效師、合成師、音效師、音樂作曲。接著就是搜尋母帶的入、出點并確定。然后就是帶機排練也就是最后排演。演播室的準備和攝像機的準備。這一階段最后，就是由各部門將自己的計劃細化來加以執(zhí)行，如建造場景道具，簽定租賃合同，征集影像資料等等。所以這個環(huán)節(jié)中導演起著至關(guān)重要的作用，也是對導演能力的一個考驗。希望我在今后的一個月實踐中可以獲得更大的收獲。再拍攝完成之后，回到電視臺就開始拷貝素材，接下來就是進行剪輯，因為我自身很喜歡剪輯，在學校對這方面也是很用心，所以覺得這次的剪輯應該不會很難，但實際操作的時候才發(fā)現(xiàn)，并沒有我想的那么簡單，首先是素材的選取，我們拍了很多，但是片子的時長卻有限制，也就是說我得選取一些精華鏡頭進行剪輯，這是一個難的地方，因為要考慮鏡頭的組接，還要考慮把這期節(jié)目交代清楚，所以這是一個難點，其次就是一些其他鏡頭的穿插，因為整個節(jié)目是要交代清楚如何做這道菜，所以要配一些畫外音、特效字幕、畫面進行講解，之所以書有難度是因為實際剪輯的過程中和我想的并不是很一樣，按我想的方法剪出來，顯得很別扭。接下來我們將步入大三，繼續(xù)學習專業(yè)知識。和這些有趣的人們在一起，是一件很開心的事。在采訪兩個領(lǐng)導時，我站在旁邊看老師如何取景、構(gòu)圖等時，結(jié)果老師當時有點生氣地讓我坐在一邊。所以，細節(jié)和整體的工作都要做好。處理采訪同期時，同一景別下的銜接使用，也可酌情使用閃白。而剛來到臺里時，我并沒有接觸過任何同視頻制作有關(guān)的東西。統(tǒng)籌所有素材的確不是一件簡單的事。最終總結(jié)出了大致的注意事項：將鏡頭往回拉到底，保證畫面框住盡可能多的場景，包括人物、環(huán)境。對于正面采訪，要注意站位，畫面角度，不出現(xiàn)冗余的雜物。開始我只能拍攝一些定格的空鏡頭、簡單的對話。這個出鏡經(jīng)常是在采訪現(xiàn)場就做，對出鏡記者的即時構(gòu)思能力以及概括能力、表達能力都做出了很高的要求。2. 現(xiàn)場采訪在電視臺不久，我被調(diào)到了51591欄目組的另外一個節(jié)目《xxxx》，顧名思義，這是一個讓百姓說話的民生類節(jié)目，主要是讓為百姓提供平臺來反映家庭瑣事，當然也有對當下一些便民信息、最新政策的反饋。剛開始大家說到電視節(jié)目時，都覺得它很簡單，不像報紙一樣只能通過精當?shù)奈淖謥肀憩F(xiàn)事件。整個欄目組正式員工有40余人，整體工作狀態(tài)比較緊湊?？傊ㄟ^耳濡目染，我在臺里真正學習到了經(jīng)驗，長了見識。后來通過認真拜讀老師們的文章和自己被老師修改后的稿件，我漸漸領(lǐng)悟了電視新聞寫作，也逐漸地認識到電視新聞寫作與報紙新聞寫作在很大方面存在著區(qū)別。這兩個詞看似簡單，而且人人都會，重要的是如何交流如何溝通。我很幸運，第一份工作就為張琳——這個北京奧運會上為中國男子游泳隊實現(xiàn)零的突破的銀牌奪主做專題片，我第一個采訪對象是張琳的小學班主任，在和老師的交談中，我不僅要了解張琳的盡可能多的信息，并選取其中有價值的、與短片主題聯(lián)系密切的，還要理清正式采訪的思路以及問題的順序，雖然之前已經(jīng)做了大量的資料查找等準備工作，采訪課也學過相關(guān)的采訪知識，但這對毫無經(jīng)驗的我來說并是件容易的事情。但是經(jīng)過臺里改造以后，我覺得它失去了一種魅力，主持人沒有特色，兩個主持人輪班主持，但是都沒有給我一種深入的感覺，始終感覺主持人在講述這些故事的時候就把自己純粹的當成故事的講述人，很機械，沒有把自己融入其中。我想，以后我不會這么猶豫，瞻前顧后了，做事不能考慮太多，尤其想要做記者出去采訪，那樣自己就永遠得不到好新聞，記者就兩個字：拼、搶。這次教訓很深刻那是我進臺實習的第二天，正好碰上江西省報考藝術(shù)類專業(yè)的學生聯(lián)考，我跟著臺里一位老師去江西師大拍幾個鏡頭。作為一個部門主任，她給我的印象是，她的親善可以讓部門里的人都很喜歡她，她的認真和鎮(zhèn)定又讓周圍的人都帶有幾分敬意，就是她減少了我的惴惴不安和不知所措，我暗暗佩服這種領(lǐng)導藝術(shù)。從定格的鏡頭到推拉搖移，以及調(diào)焦的畫面，學習過程中會發(fā)現(xiàn)自己在漸漸成長，并且特點越來越鮮明。而真正開始接觸攝像的時候，才真正感覺到它的不簡單，當然其間也有很多樂趣。記得有次天鵝湖死魚事件，我和說話站的一位記者采訪時，總會在采訪前說一句，“您好，我們來采訪一下您關(guān)于XXX事件的39。于是我便開始從這里做起。電視稿件和報紙上的新聞不太一樣，表達上比較口語化。初識電視專題片、電視新聞：剛接到要去合肥電視臺實習的通知時，心情很忐忑，因為之前沒有接觸到電視新聞；而就報刊新聞而言，我的稿件寫得也不如自己的同學。而實習期間，我不僅得以把平日在課堂上學到的知識得以實踐運用，而且還了解到新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，感受到非常鮮活的新聞工作第一線的感覺，并加深了對于新聞價值、新聞時效性、真實性等新聞理論知識的認識。在老師的指導下，我獨立采訪了當?shù)匾凰y收費的情況。再次是學會了音頻文件的剪輯技術(shù)。其次是學習到廣播新聞與平面新聞寫作的差異。雖然比較簡單，但對于一個初學者來說，卻是了解采訪流程和學習會議新聞寫作的重要機會。在實習期間，或親身體驗、或靜觀其變，在一些細微之處，我學到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。之后每有偷拍，在制作節(jié)目的時候我都會記錄下其間的不足，并在下一次盡量避免。有遠景，有近景，有特寫。初拍時，總覺得到每一個環(huán)境下都需要調(diào)整攝相機設置，操作起來不太方便。像我這樣的問，一開始就給別人施加了一定壓力，影響受訪者以正常的狀態(tài)接受采訪。然而當時我覺得，作為一檔調(diào)解糾紛的節(jié)目，選題只是很小的一個方面，合肥這么大的地方到處都有糾紛，做出節(jié)目來才是真正的重要。但其實寫一篇好的電視稿并不簡單。6月20日，我和本班的張志逸同學一起來到位于天鵝湖畔的合肥市新廣電中心。可是那些挨批的下屬則是低著頭道歉，并乖乖地將剛才忙活了半天的勞動成果全部撤掉重來。整個后期制作流程所需工作人員：導演、后期動畫導演、剪輯師、動畫師、特效師、合成師、音效師、音樂作曲。接著就是搜尋母帶的入、出點并確定。然后就是帶機排練也就是最后排演。在正式錄制前，先要進行劇本的排演，讓工作人員熟悉劇本內(nèi)容。據(jù)節(jié)目性質(zhì)選擇導演、演藝人員、主持人記者，同制片、服裝、美工、化妝人員說明，初步討論舞美設計、化妝、服裝等方面的事宜。這個流程看似簡單無奇，但中間環(huán)節(jié)之繁瑣不是一般人所想的那般。我私下問過幾個電視人，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺很快樂，心里很滿足。我見證了這種150%的精力的投入。我不得不佩服他。天啊，30多名來報到的選手，怎么可能一一 記住他們的名字?而且導演讓我負責的是選手的簽到，又沒我熟悉選手，我心里嘟膿 著。節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的MTV時，有幾個鏡頭總覺得不滿意，但又想不出好的修改方法。踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。不僅于此，暑期實習帶給我最強烈的震撼還是心理角色的轉(zhuǎn)變——從學生到工作者，需要的是承擔責任的勇氣和能力。采訪前，老師教我如何在閑話家常中滲透敏感問題的提出，既減少采訪對象的警惕性、又增強了所需信息的真實性。因為廣播新聞最后的新聞成品是以聲音的形式讓廣大受眾接收到的，所以音頻文件的剪輯就成為廣播新聞的基本編輯手段。因為廣播新聞借助人們的聽覺傳播，所以在寫作時語句不可過長，盡量使用短句。此外，還在老師的指導下參加了幾次活動的采訪，學習了現(xiàn)場活動的新聞寫作方法。一個月的實習時間雖然很短，要學的東西很多，但直接接觸媒體行業(yè)并參與第一線的工作就像一本活的教科書，期間經(jīng)歷、學習的事情都使我終身受益。對于這個職業(yè)我想主持本人還是要加強自己的內(nèi)涵，形成自己的不可或缺的重要地位。我氣結(jié)，受氣還是吞吧。我覺得即使將來我不做新聞這行，他的話是對的，不必懼怕或者擔憂人家大領(lǐng)導會不會理你，因為他沒有什么值得你去懼怕、自卑的。節(jié)目部是比較不緊張的部門，辦公室里的氛圍很好，從主任到主持人和記者都對我這個實習生很照顧，雖然我沒有像其他實習的同學一樣頻繁的跟著老師出去采訪，但是我很知足了。以前總覺得電視臺的人都眼睛長在頭頂上，現(xiàn)在看來也不盡然。他現(xiàn)在是江西教育電視臺的欄目編導，從他身上，我漸漸搞清楚了一個編導的職責和工作性質(zhì)，他告訴我一個很受用的道理：以后聯(lián)系采訪要找就直接找這個單位的最高領(lǐng)導，這樣是最有效的。可是不想他一會過來又看到了我們，又開始趕我們走，當時我真覺得他可笑，拿根雞毛當令箭，領(lǐng)導來這里又不是他是領(lǐng)導，他囂張什么!丁丁忍不住對他講，我們是教育臺的實習記者，在等我們的老師，結(jié)果他聽了就不理我們了。在實習的日子里，我覺得辦公室里的三個美女主持人工作很輕松，她們只需要找?guī)讞l資訊消息，然后就是錄口播或配音。在實習期間，或親身體驗、或靜觀其變，在一些細微之處，我學到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。雖然比較簡單，但對于一個初學者來說，卻是了解采訪流程和學習會議新聞寫作的重要機會。其次 是學習到廣播新聞與平面新聞寫作的差異。再次 是學會了音頻文件的剪輯技術(shù)。在老師的指導下，我獨立采訪了當?shù)匾凰y收費的情況。而實習期間，我不僅得以把平日在課堂上學到的知識得以實踐運用，而且還了解到新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，感受到非常鮮活的新聞工作第一線的感覺，并加深了對于新聞價值、新聞時效性、真實性等新聞理論知識的認識。第一天去電視臺實習，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實習生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔心自己會和他們一樣。其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。我被問了個啞口無言。再后來，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在比賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā)現(xiàn)，導演看人真是看準了，每個人的表現(xiàn)正如他評價中所說的那樣。節(jié)目組一位讀新聞出身的導演說，假設你從事報業(yè)投入的是100%的精力，那么，若你從事電視業(yè)，就必須投入150%的精力。我佩服他們。前期制作流程有兩個階段，第一階段是構(gòu)思創(chuàng)作，第二階段是錄制節(jié)目。計劃制定后就要抓緊時間進行人員的配置。由于不同類型的節(jié)目有其不同的錄制方式，由于環(huán)境所限，就以演播室拍攝為例。以上諸項準備工作完成后，就要進行走場了。作素材編輯時首先要做的是確認編輯方式，然后搜尋素材的入、出點并確定。最后將播出帶復制存檔。中間，也有幾次看見上司毫不留情地批評下面的工作人員，當時我心里就想著，要是我的話肯定受不了，不是和他吵起來，就是放聲大哭。而就報刊新聞而言，我的稿件寫得也不如自己的同學。電視稿件和報紙上的新聞不太一樣，表達上比較口語化。于是我便開始從這里做起。記得有次天鵝湖死魚事件，我和說話站的一位