【正文】 ，再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)查部首（），再查（）畫。（2）比喻；衣服；抽象畫。（）（）（）m239。（1）父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的?！?黑色的金盞花至今沒開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒?。?）讀了短文，你想對(duì)老奶奶說些什么？寫話：你覺得李大釗是個(gè)什么樣的人？ 參考答案： 【字詞薈萃】書籍抽屜恐怖魔鬼嚴(yán)峻殘忍籍（書籍）魔（魔鬼）峻（嚴(yán)峻）殘（殘忍）瞅（瞅見）藉（枕藉）摩（摩擦）竣（竣工）賤（低賤）揪（揪出）殘暴——?dú)埧岷：矊帯捕?可惜——惋惜占據(jù)——占領(lǐng)堅(jiān)決——堅(jiān)定 【課文鏈接】（1）慈祥，愛孩子。② 沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活?！睂⑾铝芯渥痈臑殡p重否定句① 我們要努力學(xué)習(xí)。⑨ 我們一定要為自己的祖國爭光。② 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。③ 我們通過并討論了這項(xiàng)決議。? 這些事唐朝出土的文物? 解放軍叔叔擊落了三架敵機(jī)和兩艘軍艦。? 參加這次會(huì)議的有72人左右?！蹦翘羯焦は肓讼胝f：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”列寧問：“我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？”桑娜對(duì)丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了。（用比喻手法）鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。）、問號(hào)（？）、嘆號(hào)（！）、頓號(hào)（、）、分號(hào)（；）冒號(hào)（：）。體會(huì)下列句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的用法，并把相應(yīng)的答案填在括號(hào)里。”（）判斷破折號(hào)的用法。（）體會(huì)引號(hào)的用法?！保ǎ艿艿鼙辉u(píng)為“三好學(xué)生”。答：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的?！贝穑鹤髡甙炎约哼^去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。②種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了?！妒昵暗幕貞洝繁疚耐ㄟ^李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。這里寫出了李大釗同志對(duì)待親人慈愛和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個(gè)方面的統(tǒng)一。答：從這句話可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥?；颍河械?。第四句話是講你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。小女孩在這個(gè)世界上，只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。1《跨越百年的美麗》這是一篇贊美居里夫人的文章，以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。補(bǔ)充事例：牛頓看到蘋果落到地上，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。弊大：（1）汽車尾氣的排放造成了環(huán)境污染，嚴(yán)重影響了人們的健康。這句話重申文章開頭提出的觀 5 點(diǎn)，與開頭互相照應(yīng)。第二個(gè)事例是英國著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使紫羅蘭花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙。課題中的“美麗”不僅是居里夫人的美麗容貌，更是她所體現(xiàn)的堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神和淡泊名利的高貴人格。這篇課文是由作者的敘述、凡卡寫信的內(nèi)容和寫信過程中凡卡的回憶三部分內(nèi)容穿插而成的。課后第3題：①飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。答：這段話共有四句話。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。父親仍舊穿著它那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。這一次不知道為什么，3 父親竟這樣含糊地回答我。緊接著，詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩逛廟會(huì)；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。答：“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。（）②湖邊的森林里有列寧的“綠色辦公室”。（）③我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出。兩個(gè)孩子那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。▓表示插入轉(zhuǎn)折和刪節(jié)掉一些詞語和句子：括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的總稱。三、按要求寫改寫下列句子?！泵让劝佯x遞給老師：“老師，您幾天都沒吃飯了。? 經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。⑨ 小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。修改病句① 聽了這個(gè)故事，我不約而同的笑了。⑤ 樹葉飄落下來。⑦ 我知道這件事非常重要?！雹?陳紅告訴高明：“你爸爸讓我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)英語，明年?duì)幦】忌贤鈬Z學(xué)校。第四篇：小學(xué)六年級(jí)語文句子總復(fù)習(xí)句 子將下列陳述句改為反問句（改變句式，使句子的意思不變）① 你不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。②但愿你我還能長出新的綠手指。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。不過，我為什么不試試呢？ 她對(duì)八個(gè)兒女講了，他們一致反對(duì)。從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”可以看出，“平靜而慈祥”說明。殘暴含糊安寧可惜占據(jù)堅(jiān)決 模糊殘酷堅(jiān)定安定惋惜占領(lǐng)（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）【句段集錦】有感情地朗讀課文，抄寫你認(rèn)為需要積累的句子。chōu t236。o（調(diào)節(jié)）f226。（1）反義詞填空?！避嚪蛘f著，不容爭辯地把一根棒冰留在瓶里。“老大爺，我媽病了。天色又是一陣陰暗，風(fēng)緊起來。（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。（）天蓋地（）然起敬美不（）收能歌（）舞照樣子寫詞語。（3）雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，沙沙地下個(gè)不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。（3）用“”畫出與文中第一句話相照應(yīng)的句子。明明急忙說：“你一定很需要它。他一手攀著樹枝，一手飛快地采著，采滿一把就塞進(jìn)書包??無意中明明又往下一看，只見女孩子仍然呆呆地站在那兒。明明也拼命跑起來。傣族人至今還保持著這個(gè)習(xí)慣，是因?yàn)?。）空地（kōnɡk238。參考答案： 【字詞薈萃】（韁）繩（試）圖（?。┣捂梗龋┻叄ń┎粒ㄊ茫﹪?yán)（峻）（挪）動(dòng)哄（堂）大笑兩面三（刀）（隨）心所欲（優(yōu)）哉游哉（優(yōu)美）的歌聲（俊俏）的容貌（婀娜）的舞姿（咆哮）的江水 【課外延伸】閱讀：（1）曳郁禁御（2）把白銀仙境的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣。鎮(zhèn)上的人聽說自己天天呼吸的空氣能賣錢，喜不自勝。（）的歌聲（）的容貌（）的舞姿（【句段集錦】摘抄課文中你印象深刻的詞語或句子。正zhēnɡ 【課外延伸】閱讀：（1）凝視（凝望）激勵(lì)（鼓勵(lì)）（2）生活費(fèi)不夠，找工作沒有著落，居留成了問題。這份能力，來自那根小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。說完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對(duì)我笑了笑。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走過來。nɡ）【句段集錦】摘抄課文中你喜歡的語句。is236。（2）“飛”向天空。①“追趕風(fēng)箏的孩子”是指。【課外延伸】閱讀： 追趕風(fēng)箏的孩子在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏?? “你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。　??幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。平靜的（）（）的月光 刻苦地（）（）地款待指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。【句段集錦】 略。（2）照樣子寫詞語。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)散發(fā)出醉人的香味。目不轉(zhuǎn)精（）不知所錯(cuò)（）驚心動(dòng)破（）坐無虛席（）把句子換成另一種說法，句意不變。（2）鎮(zhèn)定（沉著）察看（觀察）（3）略。（1）奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。n li224。（2）春天走了，有再來的時(shí)候；太陽落山了，有再升起的時(shí)候；雨停了，有再下的時(shí)候?！泵H冷笑道十斤山芋還不干呢千斤你可別做夢了 牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分（fēn，f226。（2）例：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。愛護(hù)愛惜（1）他從小就養(yǎng)成了（）書籍的習(xí)慣。指天鵝。（2）為：因?yàn)?。（）（）②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。至致（3）他離開后（）今還沒有來信。當(dāng)我的同桌遇到不懂的問題又不好意思向別人請(qǐng)教的時(shí)候，我會(huì)用“墨子說：。載人航天工程要求極其（），實(shí)驗(yàn)人員夜以繼日，苦戰(zhàn)攻關(guān)。爸爸 廣場 去 搭車① ②十七、寫一個(gè)描寫課間活動(dòng)的句子，用上“沸騰”這個(gè)詞。飛船上有一批“特殊乘客”——植物的種子。（）它默默地工作，又默默地逝去。1有一次。由于爺爺有高血壓，因此，我們家的菜口味比較清淡。）老師介紹了許多李小明的事跡。春雨滋潤大地。）在獲知喜訊的那一刻，她高興得一蹦三尺高。母愛是陽光，溫暖我們幼小的心靈?！跋壬?，”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。（）當(dāng)面不說，背后亂說，開會(huì)不說，會(huì)后亂說。至少將三處改為擬人的寫法：1我收集樹葉。改雙重否定句：在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動(dòng)。一、判斷下列句子類型?！备拈g接轉(zhuǎn)述句：每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則。改寫成語氣強(qiáng)烈的句子：三、修辭知識(shí)知多少。我如饑似渴地翻閱關(guān)于青花的書籍，渴望能在藝術(shù)的海洋中探訪到那片青花。這句話采用 的說明方法，這樣寫的好處是：。母愛是?？s句：他像一支離弦的箭，眨眼間便消失了蹤影。”這句話有哪兩種理解。我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。最近，他被評(píng)為“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。”十二、亂句重組。同樣一句話，重音位置不同，意義就不同。a、夸張 b、雙關(guān) c、擬人 d、比喻“我們的時(shí)代需要千千萬萬個(gè)雷鋒?！拜d”是（）結(jié)構(gòu)，用音序查字法，先查字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫；“載”有三種解釋：1記載，2年，3描繪，“三年五載”的“載”應(yīng)選（）種解釋。上面提到的人物你最喜歡誰？為什么？請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā５谌喝私贪媪昙?jí)語文總復(fù)習(xí)練習(xí)文言文兩則 【字詞薈萃】形近字組詞。（1）弈秋，通國之善弈者也。（1）找出文中的3對(duì)反義詞，寫下來。去：離。（1）近——遠(yuǎn)大——小涼——熱（2）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 這個(gè)句子把初升的太陽比作車蓋，把中午的太陽比作盤子。（4）老紅軍戰(zhàn)士始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。（1）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？從這個(gè)句子，能體會(huì)到________________________________________________（2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（1）在短文中括號(hào)里正確的讀音下畫橫線?！菊n外延伸】閱讀：（1）bēif226。b239。句子中“不確定”的意思是________________________________________________；這句話的意思是___________________________________________________ _寫話： 學(xué)習(xí)了課文，你懂得了什么？____________________________________________________________________ 參考答案：【字詞薈萃】插秧枯萎鍛煉 優(yōu)雅輪番勃勃生機(jī)秧（秧苗）鍛（鍛煉）番（輪番）勃（勃發(fā)）殃（遭殃）緞（綢緞）翻（翻身）脖（脖子）偶爾（偶然）依賴（依靠）特別（特殊）模仿（仿照）優(yōu)雅（優(yōu)美）【句段集錦】 略。h226。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【課文鏈接】 在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次