【正文】 師活動(dòng)的平臺(tái)。三、健全教研組檔案管理辦法教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料以及每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜。每小周二組織教研組教研活動(dòng)，大周二組織備課組教研活動(dòng)。第五篇：四年級(jí)備課組工作小結(jié)四年級(jí)語文備課組工作小結(jié)光陰似箭，日月如梭。針對(duì)這種情況，全體備課組教師積極思考，經(jīng)反復(fù)交流與討論，決定從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，立足課堂，想方設(shè)法提高課堂的效率，在教法和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法上下功夫，經(jīng)過不斷改進(jìn)，反復(fù)修改，選擇合適的教法，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，備課組內(nèi)教師間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)心得，定期總結(jié)。備課組內(nèi)資源共享，分工合作，經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使年輕教師盡快站穩(wěn)講壇。最后做到“三落實(shí)”（落實(shí)檢測(cè)題、落實(shí)學(xué)案、落實(shí)糾錯(cuò)與改進(jìn)）。在課堂教學(xué)中要貫徹好，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線的原則，杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。我們從忙碌中獲得充實(shí)，從點(diǎn)滴中求得進(jìn)步。五、堅(jiān)持互相聽課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)，全組教師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上，努力上好每一節(jié)課。備課時(shí)明確在教學(xué)中教師教什么？學(xué)生學(xué)什么？教師教的應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不懂的問題。教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。新老教師在集體備課活動(dòng)中的充分對(duì)話交流，各自暢談自己的看法，相互吸收有益建議，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，新老教師都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的完善和進(jìn)步，使我組的課堂教學(xué)效率有了較大提高，教學(xué)成績(jī)有了穩(wěn)定進(jìn)步。本著“專業(yè)和質(zhì)量”的價(jià)值定位，在學(xué)習(xí)、研究的基礎(chǔ)上，超越狹隘的學(xué)科教學(xué)思維，從寬廣的課程視野來研究和革新學(xué)科教學(xué)，真正以新課程的培養(yǎng)目標(biāo)和教育理念來統(tǒng)率課程建設(shè)、教學(xué)改革、資源開發(fā)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，保障政治學(xué)科教學(xué)水平，加快教學(xué)創(chuàng)新，從而體驗(yàn)職業(yè)的價(jià)值、尊嚴(yán)與幸福。2． 教育科研（1）組織參與教研活動(dòng)。本學(xué)期按時(shí)檢查了教師教案、作業(yè)批改情況，落實(shí)好期末考試及質(zhì)量分析。通過聽課評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合低年級(jí)教學(xué)的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力，教研組已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍。每次專題研討均有一個(gè)明確的主題，以實(shí)際課例結(jié)合主題研討的形式，探討教學(xué)案例中的某一個(gè)問題?？傊瑐湔n組全體教師一定定會(huì)繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮集體的智慧和力量，通過大家的共同努力，在高考備課工作中不斷改進(jìn)，努力使我市的生物成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步，為我市高考再創(chuàng)奇跡做出貢獻(xiàn)。但我們也有需要改進(jìn)的地方，我們平常的訓(xùn)練力度還有些大，有些題目還有些難，無形中增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)；我們高考前鎖定的方向很正確，但我們還不能編制出與高考題很一致的模擬題，編的題比高考題難一些，思維能力方面的考查也不足。除此之外，要提高學(xué)生的能力還要重視積累和應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)的訓(xùn)練，訓(xùn)練包括教材中思考題進(jìn)行分析、解決；將所學(xué)知識(shí)橫向、縱向進(jìn)行遷移；在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)再創(chuàng)造等。因此，我們集體學(xué)習(xí)研討了當(dāng)年的考試說明。復(fù)習(xí)中，教師要幫助學(xué)生進(jìn)行經(jīng)緯拓展，形成知識(shí)體系，要把具體的知識(shí)點(diǎn)放到特定的板塊中去認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要放到學(xué)科知識(shí)體系中去理解。二、工作方面苦干實(shí)干更應(yīng)巧干，尊重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們也將努力的做好領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)任務(wù)。三、做好常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃方面：在開學(xué)初統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，備課方面：全組教師在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。第一篇：2013備課組工作小結(jié)20122013學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)政治備課組工作總結(jié)在這一學(xué)期里，本備課組三位老師認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極開展教研教改活動(dòng)，通過大家的努力，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。共同提高。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的努力合作下，我們備課組會(huì)取得成績(jī)的。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是我們能高效率、高質(zhì)量地完成我們的每一項(xiàng)工作的保證。而近年來綜合運(yùn)用能力恰恰是高考考查的重點(diǎn)。只有在正確理解了當(dāng)年的考試說明才能正確的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并通過比較以往的高考考試說明從中發(fā)現(xiàn)新說明與以往的說明的不同之處，往往在新考試說明中體現(xiàn)出來的和以往不同的地方也就是今年高考內(nèi)容的重要變革所在。前面所敘述的要注重知識(shí)間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，形成系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化的知識(shí)，這些是能力形成的基礎(chǔ)。三、取得成績(jī)和努力方向在沁陽市教育局、沁陽市教科所的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過我們備課組全體