【正文】 種小習慣。高三的學習是緊張的，一學期的時光過得很快，回顧這一學期的工作，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下總結：備課：研讀考綱，梳理知識。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。我們打破了過去只等到學生犯錯后才和學生家長聯(lián)系的情況，我要求班主任經常與學生家長聯(lián)系，即時了解學生的家庭情況，同時也把學生在校的情況反饋給學生家長，特別是那些學困生。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，構建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學觀念。在教學中注意抓住重點，突破難點。向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導 .4 、后進生的輔導不夠，由于對學生的基礎知識掌握情況了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。 認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索教學方法，認真完成教學任務。②了解學生原有的知識技能,了解他們的興趣、需要和習慣,知道他們學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。幫助他們解決學習中的困難，使他 們經過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的數(shù)學才能。導致了教學中的盲目性。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習,讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新的知識拓展學習。課堂教學中注意營造民主的氛圍,激發(fā)學生興趣。2014第一學期四年級數(shù)學后進生轉化工作總結本學期本人根據(jù)四年級學生的情況，對個別優(yōu)生進行培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)生的所長，并對差生進行教育，提高差生的學習積極性，根據(jù)學校的要求，有目的，有組織地，有內容地開展工作，鞏固他們的學習基礎，分層教學，針對學生的不同特點因材施教。開展一幫一活動，讓優(yōu)生幫助差生，以照顧個別差生的發(fā)展。以學校的思想為指導，以培養(yǎng)學生的思維為宗旨，多想辦法，提高學習成績。我們小學生是祖國的花朵，是未來的主人，所以我們更加要努力學好文化，同時也要有正確的人生觀，有好的思想品德，才能做一個有用的人。二、教學探究與取得的成績：教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱，跟唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。四、不足及今后努力的方向：本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。我班楊巧同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績進步上往，組成一幫一學習互助小組。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如，他對人非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。這些固然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。以上工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。、多聽課，學習同科目教師的課。在上課時有過幾次嚴打，但只是在老師和領導的 幫助下。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。由于，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。對于這樣的孩子假如只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我做為一為老師做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，讓他們對數(shù)學感愛好，把數(shù)學引到生活當中；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。一、基本情況概述：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好。讓學生明白我們的吃、穿、住、行都離不開勞動人們的辛苦和勤勞，是我們的偉大領袖的正確領導，以及革命先輩不怕犧牲換來的今天美好的生活，現(xiàn)在我們要學好本領，把我們的祖國建設得更加繁榮、強大。存在問題：在方法的探討上還要多式多樣，針對不同的問題運用不同的方法。在課堂上設計一些有深度的問題讓學生思考。我也想,這方面除了學生本身的問題之外,我覺得我也該找更好的方法去讓學生理解抽象的幾何問題。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。本人認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯。由于和學生溝通不多，對學生的了解還不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力也不太清楚。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施 教。認真?zhèn)浜谜n。5 、加強教學反思，加大教學投入。2 、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句:會不會，懂不懂，課后，組織學習小組讓小組組長對他們的不足及時幫助，使他們感受到老師和同學的關心，從而能夠主動學習。2 、注重課堂教學效果。第一學期數(shù)學教學工作總結14要搞好初中數(shù)學教學，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應自身教學的有效方法。熱愛學生，走近學生，哪怕是一句簡單的鼓勵的話，都能激起學生學習數(shù)學的興趣，進而激活學習數(shù)學的思維。在教學中布置作業(yè)要有層次性，針對性。上好課的前提是做好課前準備。四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我們更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長！現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結如下：一、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全。采用小組合作學習后，把全班學生分成六人一個小組，每個組中有學習較好、品質優(yōu)良的學生擔任組長，三號和四號學生是中等生，一、二號基本都是差生，為了提高差生的學習成績，在組內采取一幫一結對子的形式，由五、六號分別幫助一、二號，三、四號學生互相幫助，三、四號也解決不了的，由組長為組內全體學生講解或由教師幫助解決。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。堅持構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。 尤其對那些后進生運用表揚鼓勵的方法，加強他們的學習自信心。 數(shù)學源于生活，(歡迎您)生活中又充滿著數(shù)學。經過一段時間的訓練，同學們逐步形成了良好的學習習慣。努力加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。為此，在數(shù)學教學與復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面：第1，正確性。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。三、積極提升自我專業(yè)水平，加快專業(yè)發(fā)展我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷進步，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。進一步完善集體備課制度。一、學習新課程，深化“以學定教，促進有效學習”的教育理念山區(qū)學生，基礎知識較薄弱，如果一味只是從書本簡單直白的教學的話，并不能很好的落實教學目標，課堂就只是上過一節(jié)課，可對于學生知識幾乎沒有提升。對學生實現(xiàn)多元化的評價理念，注重過程性評價，將評價貫穿教學的全過程，使評價成為教學活動的有機組成部分。對能解答出得數(shù)同學我都給予肯定，通過不同的方式給獎勵，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，增強了學好數(shù)學的信心。如：在教學“簡單減法應用題”我先拿來5個蘋果，把其中2個送給一個同學，再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說：有5個蘋果，送給x x 同學2個，還剩3個。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內的數(shù)的認識，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。這兩次的考試，從命題的難易程度來看，題目不算太難，除了個別題目有些靈活以外，大多數(shù)題都沒有超出課本范圍。虛心請教其他老師。（四）結合考試，搞好輔導工作的查漏補缺。二、存在問題（一）發(fā)展不平衡，四年班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。課前精心備課，撰寫教案，實施后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。8。嚴格把關，做好基礎知識的講解。學困生多，教學時間少，輔導成效不明顯。⑵課堂上的情況?？傊?，作為一名高中的新教師，對新教材還不太熟悉，對重難點的突破，對考點的把握，對學生的方法指導，對高中教學的經驗都是一個很大漏洞，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足。我對一期來的教學工作總結如下：一、教學方面認真做到全面的備課⑴備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。二、工作能力方面：在教學實踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學生，采用抓兩頭，促中間，實施分層教學，因材施教，因人施教，使全體學生都能學有所得。在高三數(shù)學備課組長徐良波的組織和領導下，我們組堅持每周集體備課，認真聽課，探討課堂優(yōu)化教學，有時探討專題，群策群力，并主要做法：每周每位教師輪流出一套滾動試題。對尖子生時時關注，不斷鼓勵。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。高三的學習是緊張的，一學期的時光過得很快，回顧這一學期的工作，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下總結：備課：研讀考綱，梳理知識。無論是培訓，還是在校期間，本人都堅持出勤，出全勤，出滿勤。第二篇：數(shù)學教學工作總結(第一學期)工作總結（第一學期）本人今年繼續(xù)擔任七年級（3）、（4）的數(shù)學課，兩個班學生共計110人，入學時的學科成績偏低，且有僅得2分的，10分以下的每個班就有十幾個。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產生了興趣,也取得了較好的成績。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,強化他們探究合作意識,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力。第一篇：2016——2017第一學期數(shù)學教學工作總結20162017學年上期六年級數(shù)學教學工作總結教師 周道富在一學期的實際教學中,我按照教學大綱的要求,結合本班學生的實際情況, 勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。二、認真上好每一節(jié)課課堂是學生學習的主陣地。學生的每次作業(yè)批改及時、認真,并做到了數(shù)學書面作業(yè)、全批全改,一單元一考