20xx-20xx學(xué)年高一化學(xué)必修1教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng)，科學(xué)態(tài)度的形成。（2）物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。六、教學(xué)進(jìn)度 附：高一教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周次起訖日期進(jìn)度計(jì)劃備注1—6《化學(xué)1》 第一章 第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法約3課時(shí)7—13第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用約3課時(shí)14—20練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講、學(xué)生實(shí)驗(yàn)約3課時(shí)21—27第二章第一節(jié)物質(zhì)的分類約2課時(shí)28—30練習(xí)、講評(píng)約1課時(shí)1—8國(guó)慶放假 9—11 第二節(jié) 離子反應(yīng)約3課時(shí)1218 第三節(jié) 氧化還原反應(yīng)約3課時(shí) 9 125練習(xí)、檢測(cè)、評(píng)講、學(xué)生實(shí)驗(yàn)約3課時(shí)2611前兩章內(nèi)容復(fù)習(xí)約3課時(shí)12 —18期中考試與試卷講評(píng)19—115 第三章第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)約3課時(shí)116122第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物約3課時(shí)123129第三節(jié) 用途廣泛的金屬材料約1課時(shí) 130—16 16 17—113 17 114120 18 —127 19 128—03 20 410 1117 1825練習(xí)、評(píng)講、學(xué)生實(shí)驗(yàn)第四章 第一節(jié)硅第二節(jié) 氯第三節(jié) 硫和氮的氧化物第四節(jié) 氨、硝酸、硫酸練習(xí)、測(cè)驗(yàn) 評(píng)講練習(xí)講評(píng) 復(fù)習(xí)期末考試約3課時(shí)約2課時(shí)約3課時(shí)約3課時(shí)約3課時(shí)約3課時(shí)精品范文，盡在豆丁網(wǎng).第三篇：高一化學(xué)(必修一)教學(xué)計(jì)劃高一化學(xué)（必修一）教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)方式方法針對(duì)高一學(xué)生的具體情況，采取了“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。作業(yè)的布置要注意以下幾點(diǎn):（1）適量性。（5）探索性。二、教學(xué)目的及任務(wù)：1．認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)高一化學(xué)教學(xué)大綱，深刻領(lǐng)會(huì)大綱核心思想，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，以人為本，以學(xué)生為教學(xué)主體，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到人格得到全面發(fā)展，眼界得到拓寬和學(xué)業(yè)得以進(jìn)步?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固化學(xué)知識(shí)，再現(xiàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的思維習(xí)慣，以及培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。，拓寬視野，把握化學(xué)教學(xué)與改革的大局觀，了解教改動(dòng)向，增加對(duì)新課程改革動(dòng)態(tài)的敏銳度，吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2． 對(duì)不同內(nèi)容側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力的計(jì)劃針對(duì)新教材的編排特點(diǎn)，我們認(rèn)為，對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力。4． 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能，應(yīng)由幫助學(xué)生形成系統(tǒng)知識(shí)向幫助學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換。三、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期由專題一到專題三。每單元的備課由中心發(fā)言人重點(diǎn)發(fā)言，其他人員補(bǔ)充，發(fā)揮集體的力量，共同探討教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)及亮點(diǎn)的處理，研究探究式教學(xué)，充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)。在具體的學(xué)習(xí)過程和總結(jié)時(shí)同時(shí)融入具體的學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)各教師的不同特點(diǎn)及知識(shí)特點(diǎn)，探索不同特色的課堂探究式教學(xué)模式，如問題啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)探究式、討論互動(dòng)式等。，對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，做到精講精練，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改與研究，實(shí)時(shí)掌握每節(jié)內(nèi)容學(xué)生的掌握情況。，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生真正參與到課堂中，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)，積極學(xué)，同時(shí)要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高課堂效率。⒉ 教材分析：我們使用的是人教版《高一化學(xué)必修一》，新課標(biāo)的教材重在突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及探究，這對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力等都有較高的要求。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),設(shè)計(jì)或布置一些有針對(duì)性的，適合其個(gè)性發(fā)展的作業(yè)，培養(yǎng)和促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展其特長(zhǎng)。（5）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神。在注重基礎(chǔ)
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