20xx-20xx學年度社區(qū)服務計劃(存儲版)
【正文】 ）負責所在街道、小區(qū)某一道路、廁所公共清潔衛(wèi)生管理；（4）擔任所在街道、小區(qū)居委政管理助理，幫助維護街道衛(wèi)生、清理牛皮癬；（5）城市交通秩序維護活動；（6）擔任所在街道、小區(qū)居委街道交通管理助理，協(xié)作交通管理。活動要堅持“就近”原則，注意活動的主體性、可行性、經(jīng)濟性和安全性等?？墒占恍┗顒酉嗥€應該撰寫一些有關(guān)活動的經(jīng)歷、收獲、感受或體會等內(nèi)容的文章。二、活動地點：洛龍區(qū)白馬寺鎮(zhèn)敬老院三、活動時間：9月24日：三實小學生：以班級為單位，由班主任、任課老師帶領(lǐng)開展活動。通過多種多樣的社會實踐活動，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生學習熱情，感恩精神，培養(yǎng)學生樹立高尚的道德觀，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎(chǔ)。社區(qū)服務活動遵循“重結(jié)果，更注重過程”的原則，結(jié)合本校實際情況，制定評價標準和有關(guān)規(guī)定，對學生參加社區(qū)服務活動給予科學、合理的評價和學分認定。社區(qū)民俗活動要求學生積極參與到服務社區(qū)的各項活動中，如清潔社區(qū)衛(wèi)生、參與社區(qū)文娛活動、大型集會等，多方面體驗并認識服務對象，應用所學的知識，提供各種對社區(qū)有意義的服務，從而獲得文化傳統(tǒng)的熏陶，形成對社區(qū)的歸屬感。根據(jù)活動性質(zhì)、學生個性、特長、經(jīng)驗、由教師引導學生民主推薦活動負責人，再由負責人組織相關(guān)責任人?？傊?，充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發(fā)展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量，為學生的多角度教育創(chuàng)造條件。每個活動小組至少3人組成。到購物廣場做假日工，引導學生利用寒暑假做快樂義工，以培養(yǎng)學生的人際交往能力、勞動觀念與習慣。公益性是社區(qū)服務活動的最大特色，服務者的志愿與義務是判斷某種活動是否是社區(qū)服務活動的標準。新世紀有新的機遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)?。社區(qū)服務臺帳 9月18日法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳活動及系列主題宣傳日活動； 9月25日所在街道、小區(qū)居委文化管理、文化宣傳，布置文化宣傳長廊、展版，進行文化咨詢； 10月9日 進行城鄉(xiāng)科技、科普宣傳活動；開展城鄉(xiāng)文體活動； 10月16日第四篇：小學生社區(qū)服務計劃2009學年小學生社會實踐計劃一、活動指導思想認真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》，切實強化、加強和改進中小學德育工作的責任意識，加強對德育工作的領(lǐng)導和管理；切實強化“與時俱進”的理念，堅持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設、嚴管理、創(chuàng)特色”的工作思路。班主任 或指導教師要隨時關(guān)注活動的開展。內(nèi)容選擇。通過該領(lǐng)域?qū)W習，可以增進學校與社會的聯(lián)系，不斷提升學生的精神境界、道德意識和能力，使學生人格不斷完善。有了一個很好的開始我們一定會在以后的社區(qū)活動中再接再厲，爭取一個別一個做的更好！希望從以后我們能堅持不懈，繼續(xù)努力，真正地能體會到作為中學生該履行的義務和責任，真正地為他人服務，為社會多做貢獻！第三篇：初中社區(qū)服務計劃初中社區(qū)服務計劃一、社區(qū)服務目標使學生關(guān)心社區(qū)的兩個文明建設，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。交流形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等?；顒訉嵤W校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。(二)年級組、班主任1．配合學生處、團委，做好社區(qū)服務的協(xié)調(diào)安排、學生的組織和管理；2．協(xié)助建立學生社區(qū)服務成果記錄袋和檔案，并對此進行管理；3．班主任負責對學生的社會實踐和社區(qū)服務進行學分評定，學生處和團委負責審 核認定。七、活動要求各班同學人人參與。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣 傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū) 水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。四、活動形式和要求：分成若干活動小組，走進社區(qū)，開展社區(qū)
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