20xx--20xx學(xué)年度下學(xué)期八年級組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 期擬訂第22周家長學(xué)校開展活動，表彰優(yōu)秀學(xué)員，宣講教育法規(guī)政策，傳授家教科學(xué)方法，宣傳學(xué)校事跡。面對抽考，我們從容不迫，利用大課間給學(xué)生鼓勵(lì)打氣，做好積極面對的準(zhǔn)備。開學(xué)一個(gè)周，我們緊急召開了學(xué)生大學(xué)，重申了八年級學(xué)生的紀(jì)律三大紅線，鄒校長還和學(xué)生們一起重學(xué)規(guī)范、重溫目標(biāo)、重拾夢想。對特困生、雙差生、單親家庭、潛力學(xué)生進(jìn)行分時(shí)段的家訪。八年級的學(xué)生雖然自主意識強(qiáng)，愛聽他們喜歡的歌，愛串他們喜歡的門，愛看他們喜歡的書，愛上他們喜歡的網(wǎng)，愛講他們喜歡的話，愛聽他們喜歡的課，甚至愛做他們喜歡的作業(yè)……但正是因?yàn)樗麄兌嘧兊男愿?，才給予了我們與學(xué)生周旋的經(jīng)歷，才壯大了我們的內(nèi)心。他總是利用自己的課，組織班上的活動，堅(jiān)持用活動育人，用活動激活學(xué)生的創(chuàng)造力和自主性。我們的鄒俊校長，工作事務(wù)多，安全壓力大，時(shí)間跨度大，為了八年級的宏圖，總是以身示范，與學(xué)生比起早，與學(xué)生比晚睡，與學(xué)生比進(jìn)入狀態(tài)佳。當(dāng)他們懷揣著夢想走進(jìn)九年級的時(shí)候，我們但愿八年級的這個(gè)休止符會是圓潤美麗而發(fā)光，會化成一股有形的力助他們在九年級取得長足的進(jìn)步。周末的時(shí)候，街上有四處結(jié)伴閑游的八年級男生、女生；復(fù)習(xí)備考的關(guān)頭，有的班級，有的學(xué)生，信心不濃、學(xué)習(xí)不力；總是能從學(xué)生的課堂上收到玄幻書籍和玩具。她曾為了一個(gè)學(xué)生，獨(dú)自一人騎著新買的電動車在外尋找那個(gè)學(xué)生一整天，最后跌了一身的傷回到學(xué)校。曾濤老師對待班主任工作，肯用智慧，肯花精力。三、我們是幸福的 做了收獲的主人我們幸福，我們收獲了學(xué)生的穩(wěn)定。學(xué)生了解了自己的差距和長處，家長了解了學(xué)校的做法和自己的不足，促進(jìn)了家長與學(xué)校與學(xué)生的“溝通”、“關(guān)注”和“支持”。我們站在未來的門口，眺望我們的腳步，保證每一步都走得穩(wěn)，走得實(shí)。有了抽考，才有了今天數(shù)學(xué)的底氣，有了評估才有了今天學(xué)習(xí)的活力。①老師通過各種渠道，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系合作。二、強(qiáng)化思想教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。因此，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進(jìn)步。八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯(cuò)誤的信息。年級組的教師之間能互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。八年級組2013年6月29日第三篇：20112012學(xué)年下學(xué)期八年級組工作總結(jié)[推薦]20112012學(xué)年下學(xué)期八年級組工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了！對于我個(gè)人來說，這學(xué)年能榮幸地?fù)?dān)任八年級組的年級組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個(gè)學(xué)期里對我工作的支持與配合，謝謝大家！在這一學(xué)期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模，這是我們年級組最大的優(yōu)點(diǎn)。八，我們充分利用了學(xué)生組織。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校的安排，組織老師們開展了多種形式的聽評課活動，每個(gè)老師聽評課都不少于10節(jié)。11班班主任王翠芹老師，能對學(xué)生嚴(yán)格要求，工作水平高、班級學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變快。孫金紅工作中任勞任怨，注重教研工作，對教學(xué)有獨(dú)到的見解，張道艷，孫鶯老師語文教學(xué)成績穩(wěn)定，謝瑞八一班英語成績提升快。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年級形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路，努力實(shí)現(xiàn)“規(guī)范加特色”的辦學(xué)模式，以“榮譽(yù)教育”為載體，創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。本學(xué)期我們要求班主任要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)等，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，達(dá)到共同教育好學(xué)生、共同關(guān)心教育的目。應(yīng)該說每一位教師都有較強(qiáng)的大局意識和敬業(yè)精神。今天，回顧本學(xué)期的各項(xiàng)工作，我從心里感謝初二年級組的全體同仁。全體班主任和輔導(dǎo)師充分利用自習(xí)、班會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)，總體的教育教學(xué)還是井然有序的。協(xié)同班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作。二、存在問題：一個(gè)學(xué)期以來，在初二年級組全體師
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1