【正文】 到基礎(chǔ)分流，彈性管理。讓學(xué)生通過觀察歸納，從特殊去探索一般，通過類比、聯(lián)想，從舊知去探索新知，收到較好的效果。二、數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新大家都知道中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識源遠(yuǎn)流長。這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣。3．解決問題：學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題，解題是在掌握所學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學(xué)的核心——問題；總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么；教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考、善于提問、解決問題。都說老師偏愛優(yōu)生，我覺得我不是這樣的，我喜歡態(tài)度好，也就是上進(jìn)的學(xué)生。不過，重點(diǎn)的字詞在導(dǎo)學(xué)案上都有體現(xiàn)，只是落實(shí)到位。這可能跟一些自讀課占用課時過多有關(guān)。讓學(xué)生把字寫規(guī)范，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣與認(rèn)真的書寫態(tài)度。落水初級中學(xué)教師：張宏亞2018年3月13日。讓學(xué)生動起來，動得有效。在題目的設(shè)計上也力求與課內(nèi)的知識有關(guān)聯(lián)，這樣才可能真正的達(dá)到閱讀訓(xùn)練的目的。從做完作業(yè)，書上空白一片，到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡（紅、黑、藍(lán)色）、各種不同的符號的熟練運(yùn)用，對語文學(xué)習(xí)方法“圈點(diǎn)勾畫批注”的實(shí)踐，這一系列的學(xué)習(xí)痕跡來看，我們班學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。二、取得的成績及經(jīng)驗在學(xué)習(xí)與生活中公平公正對待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生首先是尊重學(xué)生的人格。我想對于老教師的經(jīng)驗的借鑒在這個方面顯得尤為重要。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題，尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見解的問題。為此，我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解?？茖W(xué)安排，課前、課堂、課后三者結(jié)合，留給學(xué)生充分的自學(xué)機(jī)會。當(dāng)然數(shù)學(xué)教學(xué)過程作為師生雙邊活動過程，學(xué)生的探索要依靠教師的啟發(fā)和引導(dǎo)。課堂是教學(xué)活動的主陣地，也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。2005年7月2日第四篇：2010春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)20092010學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)陸家良本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)完成，為了提高本人的教學(xué)水平和能力，我一直努力學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法和成功經(jīng)驗，不斷小結(jié)自己在實(shí)踐教學(xué)中所獲得的經(jīng)驗。狠練新題型的聽力，定期定時地進(jìn)行轟炸式的訓(xùn)練，特別是聽短文寫單詞的題型；反復(fù)訓(xùn)練讀寫綜合題，將各種類型的讀寫綜合題都讓學(xué)生見識，學(xué)生反復(fù)寫，我就反復(fù)批改，直至有進(jìn)步為止。從中考模擬考試的成績看來，我所教的英語取得了很好的成績，在學(xué)生中考后，所反饋的信息來看，此次中考感覺非常好，在中考試卷中有五十分的題目是被命中的，為今年中考全面突破歷史成績，貢獻(xiàn)了自己的力量。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。及時整理和制作光盤。要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤刻錄，登記造冊。學(xué)校有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收教室合并使用的一個教室，還有比較完備的常規(guī)電教器材。平時要充分利用空閑時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。四、教學(xué)目標(biāo)：五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實(shí)驗等，本冊將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。第二部分學(xué)習(xí)測量力的大小，認(rèn)識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分內(nèi)容，是把以上認(rèn)識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認(rèn)識到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我本人積極參與教學(xué)研討活動，向老教師請教，努力改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。、教研部、班主任日志、教務(wù)處等相關(guān)部門對班主任在開放教育、函授教育、普通高職教育等方面的日常工作進(jìn)行綜合性考核和評議，通過分之結(jié)果評出3位優(yōu)秀班主任。三、做好學(xué)期考試工作，及時檢驗學(xué)員學(xué)習(xí)效果。安排了“2+3”4個班的教學(xué)課表。確保了畢業(yè)工作順利完成。開放：本科277人，專科151人，成人教育專科13人 合計：441人。錄取28人，報到繳費(fèi)注冊22人（本15人，專8人）報到率為82%與財務(wù)科配合做好在校生的收費(fèi)、清理學(xué)籍工作，確保學(xué)費(fèi)的繳納任務(wù)的完成。畢業(yè)生資料的準(zhǔn)備工作 按照學(xué)籍要求，提前做好各屆畢業(yè)生資料的準(zhǔn)備工作，與主校合作做好畢業(yè)生的預(yù)審工作，%。安排了西安石油大學(xué)、北京石油大學(xué) 00008年級等48個班級的教學(xué)課表。在學(xué)期考試時都進(jìn)行函授輔導(dǎo)教師的教學(xué)效果評價工作，從總結(jié)發(fā)反饋情況看，滿意度在良好以上，為進(jìn)一步改進(jìn)輔導(dǎo)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供了基礎(chǔ)依據(jù)。四、做好班主任管理，實(shí)施優(yōu)秀班主任評選制度，促進(jìn)班主任的助學(xué)管理，為學(xué)員做好督學(xué)服務(wù)工作由招生辦的數(shù)據(jù)，我們會根據(jù)專業(yè)不同與相關(guān)的教研部聯(lián)系，請教研部選派有責(zé)任心、能力強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任。在教學(xué)過程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實(shí)效性?？茖W(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。那么在上課時，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運(yùn)用；重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。這樣，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動力使小車運(yùn)動起來，并研究動力的大小與小車運(yùn)動的關(guān)系。兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。六、教學(xué)措施：首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。一、基本情況及機(jī)構(gòu)設(shè)置：我校是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三項目學(xué)校。制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠(yuǎn)程教育課。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示