【正文】 斷扎實和創(chuàng)新，不論我們面臨著什么樣的挑戰(zhàn)，我們將不斷努力和堅持下去，我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在先進理論的指引下，在全組教師的團結(jié)協(xié)作下，我們七年級全體教師將迎難而上用我們的聰明才智和辛勤的工作，把我們年級打造成團結(jié)進取求實創(chuàng)新的堅強團體。這學(xué)期，我們六位班主任繼續(xù)堅持“四到崗”。自習(xí)課最能鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也是鞏固課堂效果的最好的時間。我們會有專門的老師負(fù)責(zé)檢查，并按等級打分，計入年級量化。三月份：理想道德教育月。五月份：人生價值教育月。根據(jù)月主題，我們要以正面教育為方向，堅持把主題教育當(dāng)作一種規(guī)范來建設(shè)，充分發(fā)揮其對學(xué)生的引領(lǐng)和約束作用，我們要利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行適時主題教育。爭取能夠打造特色，當(dāng)一名好‘研’師。而恰恰相反，我認(rèn)為小科是學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的保障。新的學(xué)期，新的起點，我們初一年級全體教師將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻的精神，扎扎實實地把工作做好。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，需要不斷地強化，需要持之以恒地滲透。比如：學(xué)生作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導(dǎo)致沒有檢點到位；學(xué)生上課開小差，說話，我們是否也在上課時隨便走出教室接打手機而無視全班同學(xué)的存在；學(xué)生打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，我們的辦公室是否也是亂作一團；學(xué)生不按時進教室，我們是否也在鈴聲響過后，還在辦公室……因此，教師在學(xué)校，尤其是有學(xué)生在場時要有所為，有所不為，給學(xué)生樹立一個良好的形象。）要充分發(fā)揮班干部的作用。在這一點上，我們是有責(zé)任的，要多對學(xué)生進行心理教育，而不是將學(xué)生趕出門外，因為這樣學(xué)生有可能產(chǎn)生更嚴(yán)重的對立情緒，影響我們的正常繼教學(xué)。要樹立安全第一的思想，對學(xué)生的安全要月月講、日日講、時時講，對安全工作做到萬無一失。新的一年，新的起點，新的形勢，新的挑戰(zhàn)。各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。（語、英、政、史第一周，數(shù)、地、生第二周。”（5）注重對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。各班根據(jù)自己班級的課程制訂本班的“高效學(xué)習(xí)日”。有時學(xué)生的懶散可能就是我們教師行為散漫的延續(xù)?！傲?xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。利用好家長會，發(fā)揮家長會的正面引領(lǐng)作用，取得家長的認(rèn)同與配合，用自己的行動影響家長，感染學(xué)生，宣傳學(xué)校。就像主科和小科同等重要一樣。每位教師都要提高教師專業(yè)素養(yǎng)，因為教師專業(yè)素養(yǎng)的高低決定著教育質(zhì)量的高低。開展一些有意義及切實可行的社會活動。進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。強調(diào)、《日常行為規(guī)范》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)。我們想犧牲自己的時間給學(xué)生多講些內(nèi)容，第一，要問問學(xué)生愿意不愿意，第二要想一想其他學(xué)科愿意不愿意。也請我們班的科任老師課上一定要忽略班主任的存在。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。（2）班級管理：實行“每周一星”“全民參與”制度①每個班級每周一名同學(xué)任班長，周一在周會前宣誓就職并進行就職演講，內(nèi)容包括自我簡介、自身的優(yōu)勢以及本周管理班級的思路、重點和方法，相關(guān)資料在在展示臺展示一周，在下周一周會前總結(jié)上周班級工作，對優(yōu)點提出表揚，對存在的不足提出建議，同時本周的班長進行就職演講。⑦年級、各科教師做好周測、月考、期中、期末的組織、復(fù)習(xí)工作，及時保質(zhì)保量的完成閱卷和成績統(tǒng)計工作，并將成績盡快發(fā)到任課教師手中以備及時分析反思。比如演講比賽、粉筆字比賽、學(xué)科競賽、體育比賽等并將優(yōu)秀優(yōu)秀學(xué)生名單張榜公布。各班都存在著一些問題學(xué)生，尤其4班，年級組、班主任和任課教師要齊抓共管營造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，消滅不安定因素。學(xué)生：要基本形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠信。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。組織好每月的月考，班主任及任課老師做好質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出具體的對策。對各班行為習(xí)慣方面較差的學(xué)生要長期監(jiān)控，定期了解學(xué)生的情況，做好教育工作。四、具體舉措（一）加強學(xué)生養(yǎng)成教育。但學(xué)生的年齡特征決定他們在行為規(guī)范方面容易出現(xiàn)反復(fù)，經(jīng)常會出現(xiàn)各種狀況，自覺性不夠，各班中都存在一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生。配合團委開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的各種活動。（5）勤學(xué)習(xí)。（1）抓衛(wèi)生。定期對學(xué)生進行心理健康教育。繼續(xù)樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。做到口無穢語，講“您好，請，謝謝，對不起，再見”等日 常禮貌用語；愛護學(xué)校公共財產(chǎn)及設(shè)施，不踐踏草坪。利用班會課對學(xué)生進行安全衛(wèi)生和衛(wèi)生防病教育。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。特別是英語學(xué)科，從幾次考試的情況看，低分的人數(shù)特別多，這樣對班級整體成績的提高帶來很大的影響。開學(xué)初，各班主任分析班級現(xiàn)狀，確定本學(xué)期班級工作的目標(biāo)，制定班級工作計劃；對于班中存在的各種問題要有針對性的措施。提高作業(yè)布置與批改的有效性。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，特別是對潛能生的教育要求教師思想重視，情