翼教版科學(xué)六下生理與適應(yīng)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 感官、反應(yīng)行為和參與反應(yīng)的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)方法： 教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。 教師：在各種刺激 — 反應(yīng)游戲中，是什么刺激引起了反應(yīng)？這些刺激是通過哪種感覺器官感受到的？ 學(xué)生：分組討論，完成記錄表。然而在某些特殊條件下，我們對(duì)刺激的感覺與真實(shí)情況并不相同，這就是錯(cuò)覺。 3．錯(cuò)覺。 2．適應(yīng)現(xiàn)象。 教師：從以上各種不同的適應(yīng)現(xiàn)象中，能夠發(fā)現(xiàn)什么共同的特點(diǎn)？ 學(xué)生：交流。 學(xué)生：分組開展游戲。 2．能設(shè)法找出自己身邊利用錯(cuò)覺現(xiàn)象的實(shí)例。指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)逐步了解感覺器官的作用，知道人體的各種感覺
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