【正文】 時奮起。11.《孔子拜師》孔子和老子各是什么樣的人？（孔子是個有謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神的人。13.《趙州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。在這里，這句話是個過渡句，起著承上啟下的作用，引出第三段趙州橋美觀的特點。這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇譯文：晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗?！保?）這段話是圍繞“各種各樣的魚多得數(shù)不清。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！薄俺槌觥笔情L出的意思。”“刮”說明了小興安嶺的冬天很冷，風(fēng)很大。：先查部首，再查這個字除去部首外余下部分的筆畫。25.《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。；力量具體是指登山的勇氣和力量。”理解創(chuàng)造一詞的含義。亡羊補牢告訴我們：做錯了事，只要肯接受意見，趕緊補救,還不算晚。用普通話正確流利有感情的朗讀課文。二、學(xué)情分析本班共有34人，學(xué)生他們喜歡語文，上課積極認(rèn)真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練。要加強朗讀、默讀訓(xùn)練。（五）實踐活動語文實踐活動要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，在實踐活動中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有 “ 資料袋 ”。會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。背誦優(yōu)秀詩文10篇。1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。四、教學(xué)難點初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。語文園地一共有五項內(nèi)容：口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累和展示臺。學(xué)生字時要注意指導(dǎo)寫“戴”、“舞”、“摔”的筆順?！杜捞於挤濉返慕虒W(xué)重點是理解“我”爬天都峰的過程。對學(xué)生來說很有啟發(fā)。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。(二)教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識，時、分、秒，數(shù)學(xué)廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學(xué)實踐活動(數(shù)字編碼)等。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)。認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。四、教學(xué)的重點、難點教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形 教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、長方形和正方形五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。六、課時安排：一、時、分、秒(3課時)秒的認(rèn)識???????????????1課時 時間的計算??????????????1課時 練習(xí)一???????????????1課時二、萬以內(nèi)的加法和減法(一)(5課時)兩位數(shù)加兩位數(shù)?????????????1課時 兩位數(shù)減兩位數(shù)?????????????1課時 筆算幾百幾十加、減幾百幾十???????1課時 加、減法的估算?????????????1課時 整理和復(fù)習(xí)???????????????1課時三、測量(6課時)毫米、分米的認(rèn)識????????????2課時 千米的認(rèn)識???????????????2課時 噸的認(rèn)識???????????????2課時四、萬以內(nèi)的加法和減法(二)(6課時)加法????????????????2課時減法????????????????3課時 整理和復(fù)習(xí)??????????????1課時五、倍的認(rèn)識(3課時)倍的認(rèn)識???????????????1課時 解決問題???????????????2課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)(11課時)口算乘法??????????????1課時筆算乘法??????????????8課時 整理和復(fù)習(xí)??????????????1課時 數(shù)字編碼???????????????1課時七、長方形和正方形(3課時)四邊形?????????????????1課時 周長??????????????????1課時 長方形和正方形的周長??????????1課時八、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(4課時)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識????????????2課時分?jǐn)?shù)的簡單計算????????????1課時分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用????????????1課時九、數(shù)學(xué)廣角—集合(1課時)。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(三)解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米。逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。第五篇：三年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)科計劃三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃執(zhí)教者：薛海娟一、情況分析(一)班級情況分析：本班共有學(xué)生8人，8人均為女生。因此學(xué)生在閱讀時很容易產(chǎn)生共鳴。這也是學(xué)習(xí)本篇課文的難點所在。三、教學(xué)提示《我們的民族小學(xué)》重點引導(dǎo)學(xué)生對課文的整體把握和對重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活，體會貫穿全文的自豪、贊美之情?！段覀兊拿褡逍W(xué)》描寫了小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間的友愛和團結(jié)；《金色的草地》講述了兒童在大自然的懷抱里自由自在、快樂地成長以及他們是如何用兒童的眼光和心靈去觀察去感受大自然的；《爬天都峰》通過記述兒童攀登黃山天都峰，反映了兒童對人生的思考和感悟；《絕招》從一個側(cè)面表現(xiàn)了農(nóng)村孩子有趣的生活，激發(fā)了兒童努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。不拘形式的寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享讀書的快樂。開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。認(rèn)識300個字，會寫315個字。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。(三)口語交際的教學(xué)明確教學(xué)要求，培養(yǎng)他們交際的能力，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學(xué)生大膽交流，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。學(xué)習(xí)表達相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。開始練習(xí)習(xí)作。累計認(rèn)識2000個字，會寫1300個字。這句話展開寫的。（引用話語在前，陳述內(nèi)容在后）“是的。？（回族，苗族，傣族，壯族……）草地在一天之中有三次變化，分別是：早上綠色，中午金色，傍晚綠色變色的原因是：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開合上。24.《科利亞的木匣》告訴我們：時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。先查字母――音序（漢語拼音的第一字母，大寫字母），再查音節(jié)（這個漢字的漢語拼音）。”“浸”說明小興安嶺的霧很多很濃，水氣很大，范圍跟森林一樣廣，使整個森林都浸染在霧中。讀了這句話，我體會到了（）。峨眉天下秀，三峽天下雄。（2）可以從（成群結(jié)隊）、（各種各樣）、（數(shù)不清）等詞句中看出魚的數(shù)量多?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜。15.《清明上河圖》——北宋張擇端 。體會“這座橋不但堅固，而且美觀。后來，有個叫盤古的巨人，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說。）九月九日是（重陽節(jié)），這是我國