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高二體育與健康教學(xué)計劃(存儲版)

2025-11-10 12:33上一頁面

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【正文】 握更多的體育時事。3)充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。作為一名新分的教師,接手一年級的學(xué)生,我開始還有點擔(dān)心,沒有教學(xué)經(jīng)驗,沒有吃透教材,種種困難和考驗擺在了面前,該面對的始終要面對,真正的上下課來后發(fā)現(xiàn),孩子也沒那么調(diào)皮,沒那么不可管教,相反我還莫搜到了少許的管教經(jīng)驗,再有一個就是小學(xué)生的接受能力超快,學(xué)習(xí)模仿能力超強。三班,男女搭配均勻,身體素質(zhì)比上學(xué)期有了很大的改觀,課堂紀(jì)律很好,接受能力強。四、教 學(xué) 目 標(biāo)運動參與目標(biāo):上好體育與健康課并且積極參加課外體育活動。社會適應(yīng)目標(biāo):建立起和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神五、教學(xué)措施始終貫徹 “健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。下面關(guān)于體育與健康教學(xué)計劃,祝您生活愉快!本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱,實施《新課程課標(biāo)》下,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,促進(jìn)學(xué)生健康成長。激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。給學(xué)生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持班級體育鍛煉,廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。快速跑技能:各種跑的練習(xí),不同距離的快速跑,接力、追逐跑游戲等,建立正確跑姿;耐久跑技能:正確的呼吸方法,不同距離的自然地形跑;定時跑,定距跑;800米至1000米跑;發(fā)展耐力速度;發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù):建立正確的縱向跳躍概念;各種發(fā)展彈跳的練習(xí),助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí);球類發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進(jìn)行;發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習(xí),跳繩等;發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習(xí);力量素質(zhì):持重物的健身練習(xí);認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。六、體育與健康教學(xué)進(jìn)度第一單元:隊列隊形第二單元:走、跑與游戲第三單元:跳躍與游戲第四單元:投擲、攀爬等墊上運動第五單元:技巧、跳繩第六單元:籃球第七單元:足球第八單元:體能練習(xí)第九單元:總復(fù)習(xí)、檢測考核第五篇:體育與健康教學(xué)計劃體育與健康教學(xué)計劃【導(dǎo)語】 進(jìn)行體育活動時,看起來好像只有肌肉在活動。心理健康目標(biāo):通過游戲與基本動作的教學(xué),使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境,并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。根據(jù)課時的情況,隨機(jī)安排廣播操的細(xì)節(jié)練習(xí)。學(xué)情分析:一年級有四個教學(xué)班級,通過1314第一個學(xué)期的體育與健康的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,對體育知識有了初步的了解,每個本機(jī)內(nèi)的學(xué)生身體素質(zhì)不是很均勻,下面對四個班級的情況進(jìn)行分析:一班,男女分配差不多對等,大部分的男生素質(zhì)稍好與女生,就課堂常規(guī)方面,女生要比男生好,技能的掌握情況,女生要好于男生。2)與其他同行共同搞好校隊的各項訓(xùn)練3)認(rèn)真落實兩操一課活動。2)多聽課、評課參與集體研討,取其長補已之短。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。在教學(xué)時,具體方法將要靈活多變。對中等素質(zhì)的乙類學(xué)生,可以先安排他們練習(xí)800米跑,要求他們先勻速慢跑,將呼吸調(diào)整到最合適的狀態(tài),保持平穩(wěn)節(jié)奏,重點磨煉他們的頑強意志,從而逐步提高耐力。體育課程的內(nèi)容不是一成不變的,其中有各種各樣不同的目標(biāo)任務(wù),所以這里說的分層也不可能是永恒不變的。因此,分層次教學(xué)是有效解決學(xué)生體育與健康方面?zhèn)€體差異問題的最好方法。二、具體實施計劃《時代在召喚》《時代在召喚》第8周第9周 、游戲 — 16周科目考試計劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo): 1,身體發(fā)展目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育,發(fā)展體能,%以上,心理發(fā)展目標(biāo):體驗體育健身的樂趣,認(rèn)識體育健身活動與身心發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)
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