【正文】 體地位，教師在課堂上盡量少講，而發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調動學生學習的積極性，讓學生真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。3)練習的進行，月考加強。復習時(主要梳理知識)的時候，學生只需要簡單地回顧和記憶?，F(xiàn)就一期來本人對高三歷史教學工作總結一下:一、做好第一輪復習，貴在因材施教，夯實基礎，注重實效，穩(wěn)步推進。這些內容是極其豐富的，教學中應突出重點、兼顧基礎知識、側重創(chuàng)新思維能力的 培養(yǎng)。39。封建社會的繁榮階段隋、唐。四、充分利用課外輔導督促學生及時準確牢固地掌握好基礎知識，針對不同學生的特點加強對個體學生的具體的學習方法和答題思路的指導。不斷修正教學方法，做到優(yōu)質教學資源共享，共同提升教學質效，實現(xiàn)高考目標最大化。擴展資料：高三歷史教學工作總結高三歷史教學工作總結忙忙碌碌的半學期過去了，為了總結經驗，吸取教訓，以指導今后的工作，現(xiàn)在對半年來高三歷史教學工作進行簡要總結。仔細研究學生。我們根據對高三教學的理解，根據學生的實際情況，認真制訂了系統(tǒng)、詳密的教學方案和計劃，統(tǒng)籌安排整個一年的教學任務、內容。從中我們獲取了很多有益的經驗和信息，對我們今年 高三歷史教學大有幫助。積極參加研討會，汲取信息，學習經驗。制定正確的教學方案和詳細的教學計劃。其次是研究去年和今年的考試說明（考試大綱），識讀考試說明對高考能力要求、考試內容、試卷形式等的變化，從能力、內容的變化中反映了怎樣的命題意圖、教育理念和主流思想。鼓勵學生間相互交流學習心得和體會，促進學生共同進步。是特殊性的問題，要及時針對個性特征加強具體指導，并舉出相關的題 型，幫助認識掌握好具體的答題規(guī)律。基礎之上。這特征將導向對歷史發(fā)展的本質性和規(guī)律性問題的認識。縱向的單元是39。應將學生已有的知識融于歷史發(fā)展的長河中，將學生零星的、孤立的知識與歷史發(fā)展主線相結合，逐 漸形成知識體系網絡。所以在教學中沒能作到因材施教，導致中等生、差生產生厭學的情緒，最終導致放棄學習。4)學生主動與科任教師溝通，師生之間學科交流較少。復習策略1)每節(jié)課默寫一個重點知識點。用新的教學理念來指導課堂教學。學期之初，我就認真的研究高三歷史的教材，根據學生的特點和教材的編排，并和學科的教師商量，共同制定了較為科學的高三第二輪教學計劃。除此以外，我還盡量多的聽備課組其它教師的課，不管是老教師還是新教師的課，只要有時間總會去聽一下。每次我布置好學習任務后，我都要求他們自己獨立完成作業(yè)，盡量做好自己的練習題目。4 、做好課后輔導工作，認真落實導師制。注意精講多練，在課堂上老師盡量避免滿堂灌。這學期我在努力提高課堂教學效率方面著重抓了以下幾個點：努力鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在一年的復習工作中，教情和學情都在發(fā)生變化，如何使二者有機的結合起來，產生最好的效果，這也是一個不能忽視的問題。我校每月一次月考，要么是平頂山摸底考試，要么是七校聯(lián)考，這大概有10次。具體做法如下：第一輪中，我先給學生通教材，即將每節(jié)課程出現(xiàn)的知識點、考點都給學生講出來，有詳有略，以加深學生的理解，加強學生的認識。另外嚴格管理學生的作為，向歷史課堂50分鐘時間要質量。面對高三的學生，更應具有極強的責任心。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。三輪復習中，首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。六、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。二、端正學生思想作為我們面對的高三年級文科生，眾所周知，是一個令我們老師“頭痛”的集體，相當的“頭痛”。就是這樣，保證了歷史知識的學習和掌握。這一段是學生非常難過的`一段時間，但這一段也是學生增分加快，成效顯著的一段時間，非得這樣不可。在每次考試或練習后，我都認真對卷子做評講，針對學生出現(xiàn)的問題，詳略得當，細細點評。所以