【正文】 根據(jù)幼兒園的突發(fā)事件應急預案，采取相應的措施，發(fā)生事故，主動納入學案工作程序。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應及時向幼兒園匯報，幼兒園應在第一時間向幼兒園主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯(lián)系。（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，幼兒園應當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。嚴禁組織幼兒參與救火，教師可利用一切救火設(shè)備救火，及時報告11120請求援助。及時將發(fā)現(xiàn)的疫情上報教育局、衛(wèi)生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。幼兒因課業(yè)負擔過重、受到老師歧視、體罰和變相體罰、諷刺挖苦、教師行為使幼兒心理過于緊張、懼怕等造成幼兒逃學、出走、自殺、心理障礙等，有上述行為的教師負全責。對幼兒傷害事故負有一定責任的教師，幼兒園給予嚴肅批評，教師本人不得評為本各類先進，考核不得評為優(yōu)秀稱職，幼兒園行政集體商議后，酌情扣除部分學期基本考核獎。繼續(xù)開展《幼兒園教育工作指導綱要》的理論學習，對照《綱要》對于每一個人的觀念和行為，進行細致入微的評價，不斷加深教師對綱要的理解。三、衛(wèi)生保健和安全管理成為園所發(fā)展強有力的保障，全心全意為教育第一線服務。做好安全工作，防止事故的發(fā)生。預防“手足口”病、“甲型h1n1”流感工作成為了本學期工作的重中之重。為了給孩子們一個快樂的節(jié)日，感受過新年的節(jié)日氛圍，舉行了迎新年《幼兒手工制作暨游園活動》，雖然受“甲型h1n1”流感的影響，為保持幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和不受外來人員的污染，沒有邀請家長參與，但我們?nèi)w教職員工更給予孩子多一份愛心，精心組織游園及手工制作活動，讓孩子們玩的盡興、玩的開心。觀念更新，促人文素質(zhì)提高。對因教師失職造成學生傷害事故，全鎮(zhèn)通報批評，教師本人不得評為本各類先進，考核和職務評聘實行一票否決，扣發(fā)學期基本考核獎；如發(fā)生重大安全事故，報上級主管部門進一步處理。幼兒在節(jié)假日期間發(fā)生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼兒園負責人負教育不力之責。幼兒園發(fā)生特殊傳染病，要迅速利用學校隔離室對患病師生進行隔離觀察，及時報警1120電話請求援助，通知患病師生的家長和親屬，送定點傳染病醫(yī)院診治。五、重大安全事故應急預案（一）重大火災安全事故幼兒園指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故信息報縣教育局。三、應急調(diào)查與救治（一）突發(fā)事件發(fā)生后，園應急處理領(lǐng)導小組及有關(guān)部門，負責組織對突發(fā)事件進行調(diào)查處理。任何人員都有巡視監(jiān)測幼兒園突發(fā)事件的責任，值周教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測學校突發(fā)事件的職責，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應向幼兒園領(lǐng)導匯報。應急領(lǐng)導小組履行下列主要職責:指揮有關(guān)教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施安排教師開展相關(guān)的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ鞲鶕?jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施對本園的突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導（二）突發(fā)事件發(fā)生后，幼兒園突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應當根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。其職責主要是負責協(xié)助園長具體落實幼兒園的安全措施，發(fā)生安全事故后所應負責僅次于園長；若園長不在場，則具體責任人就是最直接和主要的安全責任人，發(fā)生安全事故后園長負領(lǐng)導責任，而具體責任人則要負主要責任。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。４、及時研究和協(xié)調(diào)解決幼兒園安全工作困難和問題?；顒影踩闆r：在舉行大型活動時，幼兒園總是安排專人維持秩序、安排車輛的存放、進行安全巡查，每一次的活動都因為準備充分而順利舉行。校舍及設(shè)施情況：校舍、玩具、地面等在本學期開學前都由專業(yè)人員進行了維護，房舍及設(shè)施都很安全?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：一、成立安全工作自查工作小組2014年2月28日，我園成立了安全工作自查工作小組，組長:王愛霞：成員:何西柱、徐俊俊、王廣臣。各班教師采取談話的形式，對照幼兒觀察記錄，分別與家長詳細交談，分析幼兒特點，取得的進步，應注意的主要問題，假期里的教養(yǎng)方式等。七月份主要工作安排幼兒園：安排假期值班表。迎接園本培訓考核驗收并整理園本培訓檔案。以“六一”兒童節(jié)為契機，以幸福的童年為主題開展系列教育活動，教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母。3，組織推薦教師參加保教能手大賽。抓住“勞動節(jié)”這一契機，以熱愛勞動為主題，激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動，并對自己進行一些力所能及的勞動技能訓練，比賽，激發(fā)幼兒愛勞動情感。6，師徒結(jié)對工作按計劃進行。四月份主要工作安排幼兒園：繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。(每周教研活動時間)衛(wèi)生保健，保育完善衛(wèi)生安全制度。3，結(jié)合季節(jié)，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣。衛(wèi)生保健，保育根據(jù)幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支情況，需調(diào)整改進的提出實施意見。出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃，家園聯(lián)系方法與收費通知等。對幼兒進行假期生活的教育活動。2，組織炊事員，保育員探討如何做好冬季防凍保暖工作。共慶“元旦”節(jié)。3，組織推薦教師參加保教能手大賽。十一月份主要工作安排幼兒園：繼續(xù)對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)工作。3，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。預防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。4，召開班級家長會，全園家委會。觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關(guān)信息，有針對性地進行防病，治病工作。繪制宣傳畫:祝賀小朋友升班，歡迎新小朋友來園等內(nèi)容。一月份：。十月份：“國慶節(jié)”進行節(jié)日教育。召開家長會、開放家長半日活動等，加強與家長的互動，增進家園合作。（3）把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。嚴格執(zhí)行晨檢制度與幼兒用藥登記、喂藥制度。通過園本培訓、自我學習、現(xiàn)場評析等相結(jié)合的方式不斷提高教師的課堂教學評價能力。（2）加強課堂教學研究。（二）加強隊伍建設(shè)，促進教師發(fā)展（1）.通過教研活動，家長開放日活動對教師進行培養(yǎng)，實行“一年入門，二年熟練，三年成才”的培養(yǎng)戰(zhàn)略，通過教學能手及骨干教師帶教、定期培訓、強化訓練等形式，促進各教師教學水平發(fā)展。、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。二、完善管理機制，實施“人本化”管理：幼兒園的管理實際上是對人對物的管理，實施“人本化”管理，就是要尊重教職工的人格，滿足他們的需求，聽取他們的意見，本學期，我們在已有的規(guī)章制度的基礎(chǔ)聽取了廣大教職工意見，制定了考核細則，與工資掛鉤，真正做到了多勞多得，能者多得，調(diào)動了教職工工作的熱情，同時，園領(lǐng)導還通過多種渠道從生活上關(guān)心教職工的需求，如：教師生日，幼兒園會送上生日蛋糕和祝福：每逢“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)，教職工會收到園長精心挑選的禮物，每逢教職工結(jié)婚、生孩子，園領(lǐng)導都會送上一份心意，溫情管理拉近了園領(lǐng)導和職工的距離，形成一種向心力，使每一個教職工盡心盡力干好本職工作，為幼兒園發(fā)民盡自己一份力量。在加大宣傳的同時，我們在完善了幼兒園的服務機制，如：延長幼兒園入園、離園時間，節(jié)假日不休等措施，受到廣大家長的擁護，使幼兒入園率大大提高。，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以