跳蚤市場方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 在此過程中拍照。14:3017:30自由販賣階段（二）人員安排：現(xiàn)場簽到人員：攤位引領(lǐng)人員：1名市場監(jiān)管人員：3名主持人：1名所有工作人員提前3060分鐘到場，：學(xué)校會(huì)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)收益最大的3名學(xué)生以及表現(xiàn)最好的3名學(xué)生。作為愛心之旅的活動(dòng)之一，將所得愛心款捐贈(zèng)給希望小學(xué)的孩子們?；顒?dòng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：精英攤主獎(jiǎng)為商品成交金額最多者；商品成交數(shù)量最多者；模范攤主獎(jiǎng)為表現(xiàn)突出者，由活動(dòng)組共同評(píng)選）；愛心攤主獎(jiǎng)為所有參與的愛心家庭。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責(zé)令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區(qū)堆積的垃圾搬運(yùn)到郊區(qū)圣旺一個(gè)廢棄的地方形成了一個(gè)固定的集市。三、活動(dòng)時(shí)間初定于本周四下午第一節(jié)課中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)各班銷售人員進(jìn)行物品整理、柜臺(tái)布置、人員安排。（如：快樂商場、愛心超市、三味書屋等）。各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員4名，收銀員2名，后勤管理人員1名，衛(wèi)生監(jiān)督員1名，自制掛牌，要求掛牌營業(yè)。各班出售或交換后的剩余商品由班主任老師負(fù)責(zé)解決，可在班級(jí)小范圍內(nèi)物物交換或退還物品主人。班主任積極做好活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生明白活動(dòng)的意義，每位學(xué)生準(zhǔn)備2件以上物品，出售的物品需經(jīng)家長同意，且是手中閑置不用但又完好無損的圖書、學(xué)習(xí)用品、小玩具進(jìn)行分類標(biāo)價(jià)價(jià)，單件商品價(jià)格以1——8元人民幣為主，班內(nèi)要有專人進(jìn)行記錄并統(tǒng)計(jì)。最佳整潔攤位攤位保潔、有無糾紛等情況。四、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)創(chuàng)意展示獎(jiǎng)小攤位的布置及宣傳手段別具一格。由班主任進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。由于第一次組織這樣的活動(dòng)，煩請(qǐng)各班中隊(duì)輔導(dǎo)員做好發(fā)動(dòng)、組織工作，事前做好安全教育，教育學(xué)生注意安全，遵守會(huì)場紀(jì)律；體育組同志在活動(dòng)當(dāng)天，配合安排好活動(dòng)場地，指揮好學(xué)生進(jìn)出場秩序。全校師生屆時(shí)作為顧客參加交易會(huì)。各班也需事先準(zhǔn)備可以找零的散錢，（單件商品價(jià)格以1—5元人民幣為宜）。通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟(jì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財(cái)平臺(tái)，學(xué)會(huì)推銷、購買商品，設(shè)計(jì)促銷標(biāo)語口號(hào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的合作、動(dòng)手、交流創(chuàng)造等能力。孩子購買其他攤位物品資金不足時(shí)，家長不能再另外補(bǔ)充零錢，只能從出售自家攤位物品的收入中進(jìn)行支出。負(fù)責(zé)整場活動(dòng)的攝影和錄像。以跳蚤市場的形式，提供一個(gè)互利互惠的交易平臺(tái)。攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現(xiàn)不文明字符?？梢赃x擇以物易物、也可以現(xiàn)金購買。中小班老師提前給家長做好跳蚤市場宣傳八、活動(dòng)流程：下午1:50小朋友起床，老師帶領(lǐng)幼兒穿衣喝水，做好準(zhǔn)備。在買賣的過程中學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行禮貌交往。為此我們舉辦 “快樂跳蚤市場”的活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們可以買到自己心儀的小玩具和其他小物品，感受商品交易買賣的快樂。購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經(jīng)交易成功，不得反悔。第二篇：跳蚤市場活動(dòng)方案跳蚤市場活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的及意義現(xiàn)階段的很多學(xué)生都存在著一種現(xiàn)象：無節(jié)制花
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