【正文】 黨組織交代的各項(xiàng)工作任務(wù)，我雖不是黨員，但我時(shí)刻以正式黨員的身份要求自己，以“全心全意為人民服務(wù)”的思想嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己。第一年資教結(jié)束，我最大的收獲是我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)換成教師這個(gè)角色，并適應(yīng)了新的角色；第二年資教我明白教師要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水的道理。剛開始班上的男生大多留著古惑仔型頭發(fā)，且每天中午都要洗梳打扮，他們的模樣就像社會(huì)中混混形象。我第一步要做的引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自信心，找回學(xué)生自己做人的尊嚴(yán)。就這樣一段時(shí)間里班上的學(xué)生漸漸的找回了自信。經(jīng)過三個(gè)星期的整頓。對(duì)于這些學(xué)生我剛開始我感到很驚訝，也很苦悶。恰好我也帶班上的體育課。鼓勵(lì)他們?yōu)樽约禾岢龈叩囊?。資教兩年多時(shí)間的我，教學(xué)、班級(jí)管理中還存在許多的不足。我毅然的放棄了那份理想的好工作。同時(shí)也更堅(jiān)定了我要好好干下去的決心。從他們那發(fā)自內(nèi)心深處真實(shí)的語(yǔ)言中，我看到了作為現(xiàn)代知識(shí)青年應(yīng)該有崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。要為農(nóng)村的教育現(xiàn)出自己的一份力量。在接下來(lái)的幾堂示范課上，我看到了在新課改的環(huán)境下，課堂的教學(xué)也發(fā)生了巨大的變化。樓面已經(jīng)明顯的出現(xiàn)了破損。教職工也有了七十多人。沒有投影儀，更談不上什么多媒體了。讀到中學(xué)盡然有的學(xué)生不會(huì)算基本的乘除法。經(jīng)過一年半時(shí)間的磨練后，我基本上完全適應(yīng)了這里的生活。相反那些父母常年不在家的學(xué)生，常年和爺爺奶奶在一起，紀(jì)律性很差，缺乏教養(yǎng)，沒有禮貌。另外受其他的學(xué)生影響，家長(zhǎng)也無(wú)從知道。而且基本上是半天語(yǔ)文半天數(shù)學(xué)。這么小就教他們抄襲，長(zhǎng)大了還怎么辦呢？要解決這方方面面的問題，我覺得最終還是要從經(jīng)濟(jì)上著手。要解決農(nóng)村的教育問題只有提高經(jīng)濟(jì)水平來(lái)解決。在2011年期中考試當(dāng)中，我?guī)У陌嗉?jí)語(yǔ)文成績(jī)也略好于其他的班級(jí)。在學(xué)生的管理方面，使我懂得了不同性格，不同環(huán)境背景的學(xué)生，在教育的時(shí)候，也要采用不同方式。當(dāng)然不足之處也有很多，年輕沒有經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)前最大的一個(gè)問題。實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變。其中使我明白了班主任最重要的工作是學(xué)生的安全工作。同時(shí)我也知道不斷的提高自己，才會(huì)適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。農(nóng)村的教育問題也會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。他們?cè)谄綄?shí)對(duì)學(xué)生的教育和管理上也存在著問題。作為二十一世紀(jì)的今天，應(yīng)該是提倡全面發(fā)展的，那么在素質(zhì)教育的口號(hào)下，全面提高學(xué)生的素質(zhì)當(dāng)務(wù)之急。久而久之，孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。而且從學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)看，父母在身邊的孩子，他們的成績(jī)要略好于其他的學(xué)生。所以在講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我會(huì)從小學(xué)的知識(shí)講起，一步一步的講過來(lái)，農(nóng)村的孩子在某些方面要比城市的孩子要差一些。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)了解后。唯一還算得是現(xiàn)代化的設(shè)備的是學(xué)校的遠(yuǎn)程教學(xué)試驗(yàn)室和機(jī)房。每年考取高級(jí)中學(xué)的人數(shù)與同類學(xué)校相比卻是名列前列的。一座教學(xué)樓，一座試驗(yàn)樓，并且試驗(yàn)的樓的一邊還做成了寢室樓。思想上也從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名人民教師。很難想像這樣的教師能教出什么樣的學(xué)生，教出來(lái)的學(xué)生能和城市的學(xué)生比能力嗎？聽完幾個(gè)優(yōu)秀骨干教師的講座后，我在心里產(chǎn)生了一個(gè)想法，我要向他們學(xué)習(xí)，明年的這個(gè)時(shí)候我也要象他們一樣搞一個(gè)全國(guó)巡回報(bào)告會(huì)。我突然想起了一個(gè)問題：我們算不算新時(shí)代的知識(shí)青年下鄉(xiāng)呢？今年暑假我們又參加了為期十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些天我覺得自己的日子過得很充實(shí)而且也很有意義。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該有自己的想法，自己的抱負(fù)。如果去農(nóng)村，面對(duì)的將是艱苦的條件，孤獨(dú)的生活。我發(fā)現(xiàn)不管什么樣的學(xué)生內(nèi)心身處都渴望著進(jìn)步與老師的褒揚(yáng)，作為老師一定要多關(guān)愛自己的學(xué)生。感到驕傲的是到目前，全校班級(jí)也幾乎只有我班上學(xué)生還在堅(jiān)持晨練，且每次晨練跑步隊(duì)伍都很整齊、鍛煉效果也很好。我想到必須給這些同學(xué)找點(diǎn)事做。在學(xué)習(xí)方面上課不是睡覺就是講話或者和同學(xué)間傳紙條等等，學(xué)習(xí)成績(jī)更不用說，有幾個(gè)同學(xué)連請(qǐng)假條都還不會(huì)寫。雖然是馬志華同學(xué)引起的，他是一位最調(diào)皮同學(xué)，光找他一人也不能解決問題。但我在學(xué)習(xí)方面從來(lái)沒有用打擊的話語(yǔ)對(duì)待過他們，而是激勵(lì)、鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我深入班級(jí)中去發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)的學(xué)生大都很自卑，不光是學(xué)習(xí)上失去信心，生活態(tài)度也很悲觀。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生，我們學(xué)校的每一位老師都了解他們的厲害和影響力，因?yàn)楝F(xiàn)在九年級(jí)學(xué)生大多數(shù)都是以前所謂的慢班的學(xué)生。2011年8月7日/ 2第四篇：資教總結(jié)資教總結(jié)茶店安居初中06屆黃發(fā)帥逝者如斯夫！時(shí)間過得真快，我的三年資教生活已經(jīng)快接近尾聲。在教學(xué)之余，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)書籍和精神，以先進(jìn)的思想武裝自己，積極投身于偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之中。我時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生敢于思考，敢于向真理挑戰(zhàn)，要求他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，每當(dāng)他們遇到生活中的不明白現(xiàn)象，無(wú)論是化學(xué)、物理抑或是數(shù)學(xué)生物等現(xiàn)象，都可以積極思考，或是向老師提問，這樣不僅極大地提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，而且激發(fā)了他們的創(chuàng)造思維能力，同時(shí)又營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我感到農(nóng)村教育需要我們，農(nóng)村教育發(fā)展之路更長(zhǎng)，任務(wù)更重。并培養(yǎng)他們工作中各方面的能力和素質(zhì)。讓學(xué)生們了解了我們偉大的共青團(tuán)組織，并意識(shí)到如何保持并提高團(tuán)的先進(jìn)性，積極向黨組織靠攏?，F(xiàn)在他要好好鍛煉自己，要成為支撐媽媽的精神力量，要成為以后家里的頂梁柱。從那天之后，我發(fā)現(xiàn)他意志消沉，臉上沒有了往日的笑容。一天中午，我去寢室查寢，剛好看見他玩手機(jī)。后退一步，就墮落，那是很容易的，也是很“愉快”的，但你實(shí)際年的成長(zhǎng)就前功盡棄了；咬著牙戰(zhàn)勝自己，每走一步都很吃力，但很堅(jiān)實(shí)，而且是在進(jìn)步，你會(huì)獲得真正的成長(zhǎng)的幸福。果不其然，一次早操后，我們班被通報(bào)少了一人。正當(dāng)我去找他的時(shí)候，袁強(qiáng)自己主動(dòng)給我遞上了一封信，說讓我看完了再批評(píng)他。剛開學(xué)的一次數(shù)學(xué)考試，他趁老師不注意，一把把同桌散潤(rùn)秋的卷子抽過來(lái)。三、關(guān)愛學(xué)生，鑄就師魂愛是人類最美麗的語(yǔ)言，教師不僅要傳授知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格進(jìn)行培養(yǎng)。在游戲中，能發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶力、想象力等智力因素。因此在教育教學(xué)方面取了了良好的成績(jī)，始終位居全校同學(xué)年的前列。二、鉆研課改，奉獻(xiàn)青春我上大學(xué)時(shí)所學(xué)專業(yè)就是英語(yǔ)，為了提高自己的英語(yǔ)水平，我沒有荒廢我的大學(xué)時(shí)光，并以優(yōu)秀的成績(jī)通過了英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。班級(jí)就應(yīng)該是一個(gè)大家庭，要是連班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員都鬧矛盾，那肯定不和諧呀！已經(jīng)是在這里任教的第二個(gè)學(xué)期了，在這半年多的時(shí)間里，我學(xué)到了過去16年課堂中從未教授的知識(shí)。說到學(xué)習(xí)委員xxx，那就是另外一種狀況了。結(jié)果他寫了慢慢地一張信紙。之前由于口音造成的陌生，慢慢地，變成了熟絡(luò)。作文不再是干巴巴的“流水賬”，而是充滿了色彩，充滿了生機(jī)。就連成年人看了也是潸然淚下，可是孩子們1看后，卻是哄堂大笑，覺得很滑稽。因?yàn)樗麄冎恢辣诚聛?lái)，至于什么意思，似乎和他們沒有多大的關(guān)系。我那時(shí)經(jīng)常想，他們小學(xué)六年的時(shí)間都花在哪兒了。但孩子們只是說沒有小學(xué)的時(shí)候那么輕松了，玩的時(shí)間少了很多。不能說為國(guó)家，為社會(huì)做點(diǎn)什么，只是想為自己的人生增添那么一筆，哪怕僅僅是輕描淡寫的一筆。的確，我生在海邊，長(zhǎng)在海邊。也上我有機(jī)會(huì)如此近距離的體會(huì)學(xué)生的生活。而我也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我不應(yīng)用自己的想法去了