【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí):磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣提問(wèn):我們判斷是否發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是什么?有新的物質(zhì)生成提問(wèn):在化學(xué)反應(yīng)中,實(shí)際參加反應(yīng)的各物質(zhì)和生成物的質(zhì)量之間可能存在哪幾種關(guān)系呢?
2025-02-22 13:26
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考生日宴會(huì)中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會(huì)越燒越短?;瘜W(xué)反應(yīng)發(fā)生后物質(zhì)的質(zhì)量是不是變少了?通過(guò)準(zhǔn)確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)金屬生銹
2025-03-13 02:44
【摘要】的應(yīng)用1、解釋一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象鎂帶在空氣里燃燒后,生成物質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量?。增加減少不變2、確定物質(zhì)的組成例2、某化合物完全燃燒,消耗氧氣,生成,則該化合物中()(A)只含碳、氫兩種元素(B)含有碳、氫、氧三種元素(C)只含碳、氧兩
2024-11-09 09:45
【摘要】第一篇:質(zhì)量守恒定律概括及練習(xí)題 質(zhì)量守恒定律概括及練習(xí)題 質(zhì)量守恒定律總結(jié) 1、涵義:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量的總和,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。 2、適用范圍:...
2024-11-09 12:22
【摘要】xxxXXXXX學(xué)校XXXX年學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考XXX年級(jí)xx班級(jí)姓名:_______________班級(jí):_______________考號(hào):_______________題號(hào)一、選擇題二、簡(jiǎn)答題三、填空題總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(每空?分,共?分)1、下列圖像能較好反映加熱高錳酸
2025-03-26 04:10
【摘要】課題:質(zhì)量守恒定律教材分析:質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)一個(gè)重要的化學(xué)規(guī)律,是分析物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系的理論依據(jù),它的應(yīng)用貫穿于整個(gè)中學(xué)化學(xué)。在此之前,學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)發(fā)生了質(zhì)的變化已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)將引領(lǐng)學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)開始了從“質(zhì)”到“量”的過(guò)渡,也為化學(xué)方程式的書寫和計(jì)算的教學(xué)構(gòu)建了做了理論鋪墊,故本節(jié)教材在初中化學(xué)里有著承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo):1、知
2025-08-04 23:24
【摘要】第一篇:質(zhì)量守恒定律教學(xué)設(shè)計(jì)思路 《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)設(shè)計(jì) 新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為,課堂教學(xué)是一個(gè)開放、生成的教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)中,能否將教師的預(yù)設(shè)與學(xué)生的生成有效地結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一,是衡量課堂教學(xué)效...
2024-11-19 03:49
【摘要】第一篇:質(zhì)量守恒定律1 航帆教育隨堂知識(shí)題庫(kù) 質(zhì)量守恒定律 習(xí)題精選 (一)1.為防止煤氣逸散使人中毒,常在煤氣中加入少量的有特殊刺激性氣味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可...
【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,記住質(zhì)量守恒定律,并用分子、原子的觀點(diǎn)解釋該定律。?2、初步學(xué)會(huì)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)定量研究問(wèn)題和分析問(wèn)題。?3、質(zhì)量守恒定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用。1、用分子原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么?2、判斷
2024-11-26 19:34
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式生日宴會(huì)中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會(huì)越燒越短。金屬生銹后質(zhì)量變大了。1、結(jié)合生活中遇到的現(xiàn)象,提出問(wèn)題:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有沒(méi)有變化呢?2、你的猜想是(變大、變小、或不變);一、質(zhì)量守恒定律物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量
2025-01-20 08:47
【摘要】第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒寫出下列反應(yīng)的方程式1、碳在氧氣中的燃燒2、硫在氧氣中的燃燒3、磷在氧氣中的燃燒4、鐵絲在氧氣中的燃燒5、水的電解比較反應(yīng)物和生成物的種類數(shù)量有什么共同點(diǎn)?點(diǎn)燃C+O2CO2S+O2點(diǎn)燃SO24P+5O2點(diǎn)燃2P2O53Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O42H2↑2H2O+O2↑
2025-01-13 06:33
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律。2.從微觀角度認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)變化中,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒(méi)有增減。3.能運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋一些有關(guān)問(wèn)題。鐵絲燃燒鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃一、提出問(wèn)題二、實(shí)驗(yàn)探究1、提出假
2025-01-20 17:48
【摘要】第五單元:化學(xué)方程式物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢?生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和。等于大于小于注意觀察:1、錐形瓶?jī)?nèi)紅磷燃燒的現(xiàn)象;2、氣球的變化情況;3、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化情況。紅磷
2025-01-21 16:07
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式大沽中學(xué)陳鋒“水變含碳元素的高價(jià)的汽油、柴油,經(jīng)濟(jì)收入驚人,技術(shù)轉(zhuǎn)讓,請(qǐng)有識(shí)之士加盟?!蓖瑢W(xué)們,假如你是老板,你是否會(huì)加盟呢?請(qǐng)談一談你的想法?鐵絲燃燒后,質(zhì)量會(huì)變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變
2025-02-22 00:38
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式第一課時(shí)分子分裂原子組合成新物質(zhì)新分子重新組合分裂重新組合組合成H2O2H2O當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化并生成新物質(zhì)時(shí),反應(yīng)物的質(zhì)量總和跟生成物的質(zhì)量總和相比較,存在什么關(guān)系
2024-11-21 02:37