【正文】 要我們今天努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們的明天定會(huì)無(wú)限美好！讓我們一齊對(duì)早戀禮貌地說(shuō)聲（生齊：對(duì)不起）。二是輿論的影響。四是家庭的影響。一是怕傷害了學(xué)生脆弱的心靈，二是怕自己措辭不當(dāng)，有損了師長(zhǎng)尊嚴(yán)。第四篇：中學(xué)生早戀主題班會(huì)中學(xué)生早戀主題班會(huì)從被愛(ài)打擾的日子，說(shuō)開(kāi)去、在青春的藍(lán)天上，還掛著一抹跟美麗的彩虹，那就是青春的愛(ài)，帶著些許色位的酸酸甜甜的愛(ài)。另外，當(dāng)有人向你表示愛(ài)意時(shí)求愛(ài)時(shí)，當(dāng)你對(duì)異性萌發(fā)愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：轉(zhuǎn)移法，把精力轉(zhuǎn)移在學(xué)習(xí)上冷處理法：煮不熟愿彼此的關(guān)系，以冷卻較熱的戀情擱置法：即終止戀情 如何建立積極向上，健康發(fā)展的異性關(guān)系？自然交往適度交往真實(shí)坦誠(chéng)留有余地 寄予：愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力 不是所有人都會(huì)的 語(yǔ)氣匆匆不入愛(ài)河 不去靜靜等待成長(zhǎng)天涯何處無(wú)芳草，何必非要現(xiàn)在找。二．同學(xué)們都靜下心來(lái)想一想，自己是否陷入了早戀中。（圖片）八．老師引導(dǎo)：有同學(xué)說(shuō)：男女生之間應(yīng)該怎么相處才不算是早戀，只是友誼？老師列舉若干條，學(xué)生判斷。同學(xué)們都是初中生，正處于人生的黃金時(shí)代，我們更要倍加珍惜。因?yàn)槿松乃募径加胁煌闹黝}：春季是播種，夏季是耕耘，秋季是收獲，冬季是享受快樂(lè)，不同的季節(jié)享受不同的主題，就會(huì)得到幸福和快樂(lè)。在這個(gè)季節(jié)里，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，在知識(shí)的土地上播種，夏季我們才能揮灑汗水耕耘在事業(yè)的田野里，秋季我們才能收獲事業(yè)愛(ài)情和幸福的果實(shí)，冬季我們才能享受人生的幸福。愛(ài)情和親情、友情一樣，是人類重要的情感組成部分之一。如他對(duì)你有真意，最好的辦法就是告訴他，果子早晚會(huì)吃到的，等它熟透了再吃不好嗎？一個(gè)人喜歡別人或被別人喜歡都是一件非常幸福的事，可一但愛(ài)錯(cuò)了季節(jié)，就將成為人生悲劇。十一、老師總結(jié)：同學(xué)們，愛(ài)情是偉大的，愛(ài)情也是浪漫的。堅(jiān)決拒絕，大罵一場(chǎng)告訴老師，老師處理告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校批評(píng)另一個(gè)人告訴好朋友，一起想辦法自己承擔(dān)，左思右想，心事重重退學(xué)逃避向此生講清楚早戀的弊端，互相鼓勵(lì)，努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步六．找學(xué)生代表逐一分析以上處理早戀的七條措施，最終肯定第七條最可取。那么到底什么樣的情感才被成為早戀呢？（幻燈片）早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識(shí)的萌發(fā)而對(duì)異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn)，并有意識(shí)地愛(ài)慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點(diǎn)。如何擺脫早戀？用理智和毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情，早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。我的想法是，讓早戀了的不再早戀了，讓想早戀的打消掉這個(gè)念頭，讓所有的同學(xué)都知道早戀不好，弊大于利，害處多于好處。同學(xué)們，努力奮斗吧。我們青少年有著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)。男同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一夜之間喉結(jié)突出，有了胡須；女同學(xué)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體曲線有了變化。但是，我們也需要向昨天說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，寫下屬于自己的明天。[主持人]朋友，人生的大事能有幾件？如果做錯(cuò)了，你會(huì)后悔終生的。牽掛的是我明天的夢(mèng)是否依然有你的天空，牽掛的是你許多年以后心里是否還有我。讓身在遠(yuǎn)方的我不必為你擔(dān)心，一顆愛(ài)你的心，時(shí)時(shí)刻刻為你轉(zhuǎn)不停。再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩，對(duì)著你的影子說(shuō)聲珍重。再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩，我將要去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)。也并不是所有的老師和家長(zhǎng)都不理解我們。一是經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立,事業(yè)上尚無(wú)定向。下面我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)專家的看法“中學(xué)生不宜早戀”中學(xué)生早戀具有“五性”。一般來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己能接受。遇到這種情況，你會(huì)怎么做？（學(xué)生發(fā)言略）[主持人]謝謝同學(xué)們精彩的發(fā)言。男孩的父母得知這一噩耗后，當(dāng)場(chǎng)哭得死去活來(lái)，母親當(dāng)場(chǎng)暈厥。那玩意不好。，聽(tīng)故事談感想?！霸鐟佟边@個(gè)詞語(yǔ)。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中建友誼，樹(shù)理想，共進(jìn)退。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對(duì)一對(duì)的。男主持人：讀完《致橡樹(shù)》，我們說(shuō)，雖然早戀不可取，但是我們不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì)，我們不可以丟失在開(kāi)花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠(chéng)友誼，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠(chéng)交往。這才是偉大的愛(ài)情，堅(jiān)貞就在這里： 愛(ài)——不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。甚至日光?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象?！薄皭?ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力、不是所有人都會(huì)的。真實(shí)坦誠(chéng)。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。因此，在戀愛(ài)時(shí)極易感情用事，做出“越軌”的事情來(lái)。（二）社會(huì)角度分析經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。有的是把某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛(ài)；有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對(duì)方的知識(shí)和才能等等。她又悔、又恨，追悔莫及！案例三：杜X，男，某校初二學(xué)生。一 拿到外語(yǔ)書就頭痛，害怕。“少年哪個(gè)不鐘情，少女誰(shuí)個(gè)不懷春”，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開(kāi)始出現(xiàn)了，我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)，它就象天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影。班會(huì)重點(diǎn)、難點(diǎn)：早戀的“利”與“弊”以及使學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理早戀問(wèn)題。X望著文藝委，聽(tīng)著他娓婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聯(lián)想到文藝委平時(shí)對(duì)她的熱情和主動(dòng)幫助，突然有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的特殊感受。老師講得清楚、有趣，王XX學(xué)得認(rèn)真起勁，外語(yǔ)水平提高很快。前幾天，班主任在下班的路上，看到他與一位同班的女生在冷飲店一邊吃冷飲，一邊有說(shuō)有笑，在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類似的情形。甚至有些同學(xué)會(huì)為自己還沒(méi)有戀愛(ài)而自卑。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來(lái)從事何種事業(yè)，還未定向。（五）事例分析：事例一：《失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半》2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，生命岌岌可危。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧ｋm然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。二、班會(huì)準(zhǔn)備：老師召開(kāi)班干部會(huì)議，明確班會(huì)“不早戀”這一主題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開(kāi)信，原來(lái)信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單——（語(yǔ)速慢而又慢，深沉的）。我們說(shuō)，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí)，心里難免糾結(jié)，甚至還會(huì)想不通。根，緊握在地下； 葉，相觸在云里。詩(shī)人不愿在這樣的愛(ài)情中迷失自己。女生甲：謝謝，（小心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子）女生乙：（趕忙扶著椅子），哎，小心??！女主持人：同學(xué)們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢？男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。然后通過(guò)學(xué)生對(duì)利弊的辯論讓學(xué)生從多方位，多角度來(lái)認(rèn)識(shí)早戀的