蘇科版生物八上第3節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)二(存儲(chǔ)版)
【正文】 甲狀腺激素分泌失常癥狀的圖片 ,了解發(fā)病原因 . 學(xué)生討論 知道什么是激素 轉(zhuǎn)入下一內(nèi)容的學(xué)習(xí) 了解生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素失調(diào)引發(fā)的癥狀 滲透情感態(tài)度的教育 通過(guò)對(duì)這些病例的分析同學(xué)們應(yīng)該明白他們是激素失調(diào)引起來(lái)的 ,所以以后遇見(jiàn)這些患者應(yīng)該怎樣做 ? 不應(yīng)嘲笑 ,應(yīng)該多幫助他們 . 舉例如果受到驚嚇時(shí)候的狀態(tài) . 解釋這一現(xiàn)象不僅只有激素調(diào)節(jié)還有神經(jīng)調(diào)節(jié)的參與 ,并且 神經(jīng)調(diào)節(jié)是主要的 . 積極描述自己被驚嚇時(shí)候的狀態(tài) 總結(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下完成的 . 小結(jié)和拓展 鼓勵(lì)學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，適時(shí)的加以補(bǔ)充和概括。 反 饋： 。 第二大組四人一小組討論第二個(gè)實(shí)驗(yàn)材料 。 （ 2）通過(guò)介紹我國(guó)科學(xué)工作者率先用人工的方法合成結(jié)晶牛胰 島素的事例，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成，激素的概念和主要種類；舉例說(shuō)明人體激素如何參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。 （ 2）初步具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解釋一些生理現(xiàn)象的能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) ： （ 1）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。 知道的學(xué)生向大家介紹自己了解的情況 學(xué)生分為三大組 ,第一大組四人一小組討論第一個(gè)實(shí)驗(yàn)材料 。請(qǐng)你通過(guò)查閱報(bào)刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等，了解人吃了這們的肉、蛋、奶，身體會(huì)受到什么樣的影響。 小結(jié)出本節(jié)課的主要內(nèi)容 :人體中主要的內(nèi)分泌腺以及激素的調(diào)節(jié)作用 . 明確本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)，鍛煉學(xué)生概括、總結(jié)的能力。再問(wèn)是否知道原因，帶著問(wèn)題學(xué)
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