讀說到就要做到有感(存儲版)
【正文】 瑪麗，在神秘、古怪、陰沉的大房子里被無助包圍了。有花園就有未來，有未來就還活著?？鞓放c痛苦不一樣，需要堅韌的堅持。記得高爾基曾經說過：“人最兇惡的敵人，就是他意志力的薄弱和愚蠢”的確也是，張海迪就是一個意志堅強的人．她雖然癱瘓了，但她的桌子上放了一面與眼睛平行的鏡子里看書，這樣日復一日，她在＂鋼鐵是怎樣煉成的中，會見了保爾在“我的大學”中，結識了高爾基在“我的生活故事”里，理解了海倫凱樂．她從不理會那不公平的命運，開始懂得在追求理想，追求知識的過程中得靠努力奮斗．張海迪為了學好英語，她就把英語單詞和句子寫在桌上，墻上，床單上，泥塑的大娃娃身上，有空就讀或背．１９８２年１２月１５日，張海迪光榮地加入了中國共產主義青年團，１９８３年３月７日，共青團中央授予張海迪“優(yōu)秀共青團員”稱號．她與霍金一樣，我欽佩她。教學中老師是自始至終牽著學生的鼻子走，未能彰顯學生個性，沒有讓學生的發(fā)揮達到極致。雖然通過老師的引導、讀故事、舉事例等教學活動中，學生已經初步認識了什么是說到做到、誠實守信，但是針對本課教學，亟待改進的地方頗多：（一）說到容易做到難。孩子們能做到嗎？（能）真棒！那好，我們再拉鉤，（老師與學生，學生與學生進行《拉鉤鉤》游戲：拉鉤，上吊，一百年，不許變！）希望孩子們記住自己的承諾，相互監(jiān)督，愿我們都能成為言而有信、說到做到的人。根據(jù)孩子們今天不錯的表現(xiàn)，老師將這些誠信之“心”卡片作為禮物送給大家。到了星期一，我準備把故事書還給他，可是，怎么也找不到了。我想有了咱們這么多的“誠信小明星”，小美的難題應該可以迎刃而解了。生C：我認為她可以加入“誠信小明星”的隊伍。父母親含辛茹苦的生育、養(yǎng)育我們，送我們來學校學習知識，這樣做太對不起父母了。教師能根據(jù)教學和學生實際合理選用課外資源——《借紅襯衫》的故事巧設懸念，讓學生深入思考，積極想辦法，懂得答應別人的事盡力做到。B：有，明明生病了，如果媽媽走不開，還可以托其他家人送去。出示（課件3：一個人只有守信用，我們才會信賴他，尊重他，愿意和他交往。[學生通過讀的過程了解到宋濂所具備的品質。（八）板書設計：說到做到答應的事言而有信 記在心里盡力做到（九）活動過程課前師生交流活動一：游戲《拉鉤鉤》師生進行《拉鉤鉤》游戲。（二）活動重、難點使學生了解誠實守信的含義，引導學生在日常生活中養(yǎng)成誠實守信的習慣。（把制作的關于誠信的書簽貼在黑板上的“誠信樹”上））（三）宣誓請大家在“誠信樹”下宣誓。生活講誠信，永遠無煩惱。下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的小紙上。B裝作沒有看見。引入課題：誠信（二）、何謂誠信那么什么是誠信呢？誠信：誠實，守信用——《現(xiàn)代漢語詞典》通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人（三）、什么是社會主義核心價值觀（PPT）據(jù)2013年12月23日新華社電 中央辦公廳印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將24字核心價值觀分成3個層面：國家層面：富強 民主 文明 和諧 社會層面：自由平等 公正 法治 公民層面：愛國 敬業(yè) 誠信 友善它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。有些學生，意識不到誠信的意義和重要性，因而，需要開設以“誠信”為主要內容的班會課，來矯正孩子的認識和行為。說別人相信我是一個說到就能做到的人。卷子上一個個小紅圈仿佛在質問我：“為什么不認真答卷？為什么不仔細檢查？”我的臉一下子漲得通紅。想到這個道理，我感到很羞愧。劉老師看我胸有成竹，十分高興。這次之后，我對考試就沒信心了。我為他們 的這種行為感到悲衰，因為他們不用行動來落實自己的承諾，說的話做不到。在以后的生活中，能夠誠信伴我行。誠信的故事不勝枚舉，大家都知道言而有信，一諾千金，那你們知道一諾千金的由來嗎？請聽—— 《一諾千金》 2.《曾子殺豬的故事》 3.《立木為信》 4.《烽火戲諸侯》5美國總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的誠實故事。A留下現(xiàn)金，丟掉錢包和銀行卡 B將所有東西交給學校 C站在原地，等失主回來，一不小心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上，接著，你會（）。老師覺得，誠信是會跟這些勇于承認錯誤的同學成為好朋友的。四、總結階段：活動總結，拓展延伸（一）交流收獲（二、制作“誠信樹”。同學們，在我們漫漫的人生路上，誠信是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。”的內容標準設計安排的。（師生做《拉鉤鉤》游戲：拉鉤上吊，一百年不許變?。┱l能說說《拉鉤鉤》這個游戲給了我們什么啟示？（指名說）生A:言而有信 生B:誠實守信生C:記住自己的承諾，說到做到師：對，這個游戲就是提醒拉鉤的人要信守承諾，說到做到。師：孩子們在一起學習已經快四年了，在你身邊有沒有像宋濂一樣言而有信、說到做到的故事呢?
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