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西師大版三年級(jí)上冊樂山大佛二設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)

2025-01-18 04:31上一頁面

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【正文】 寫了什么? 教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書: 樂山大佛的來歷 宏大的藝術(shù)珍品 智慧 與技藝的結(jié)晶 引導(dǎo)學(xué)生思考 :什么是藝術(shù)珍品?什么是智慧與技藝的結(jié)晶?為什么說樂山大佛不僅是一件宏大的石雕藝術(shù)珍品,也是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶?學(xué)生找出有關(guān)的語句讀一讀,聯(lián)系上下文,說說自己的理解。引導(dǎo)學(xué)生 思考: “威嚴(yán)”? “似乎”一詞,你又體會(huì)到了什么? ,你看到了一幅怎樣的畫面? ③學(xué)生自由讀 —— 有感情地讀 —— 想 象讀。 ④教師有感情地描述,激發(fā)情感,學(xué)生朗誦。 2 正確、美觀、工整地書寫生字,注意“尊”與“遵”的區(qū)別。 ③為什么說 樂山大佛是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶? “既??又??”,結(jié)合句子理解“既??又??”。 ①
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