【正文】 種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣，也提高了學生對英語學習的認識。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力二、言傳身教獲得中級職稱以來，不管是在中山小欖中學還是在南海市第一中學，都承擔了輔導(dǎo)青年教師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課，看他們的教案，共同備課，研究分析教材、鉆研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語教師。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)多年被評為學校的優(yōu)秀班主任。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。積極參與培訓青年教師工作，培養(yǎng)教育教學的新生力量。幾年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。200x年被學校評為師德先進個人。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。一年來，班級未發(fā)生任何突發(fā)事件，沒有一項活動遠落后于其他班級，所教班級語文成績與其他類型班級相差無幾。探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。“桃李不言，下自成蹊”，扎實全面的專業(yè)知識無形中為我在廣大師生中樹立了良好的形象。教科研方面：先后參與了省級課題《xxxx》，市級課題《xxxx》，市級課題《xxxx》等三個課題的研究，論文方面有《xxxx》等近20篇教育教學論文在各級各類論文評比中發(fā)表或獲獎，02年獲揚州市中小學教師優(yōu)秀教學設(shè)計評比二等獎，06年暑期我參加了江蘇省中小學班主任培訓，回校后為全體青年教師作了省級班主任工作培訓專題講座，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大青年教師的一致好評。在這種教學思想的指引下，我努力探索，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法：牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。07年8月學校又分工我擔任七年級非住宿班班主任兼兩個班語文教學工作，這一次非住宿班只剩下一個七(1)班，班級構(gòu)成更為復(fù)雜，我當時的感覺是臨危受命，天降大任。我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。200x年榮獲第x屆語文教師xx寫作比賽一等獎。(3)我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座、今年 12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。積極進行教學改革。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。20xx學年我也因此被評為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。注重在英語高考復(fù)習中專題復(fù)習后必要的綜合能力測試，引導(dǎo)學生總結(jié)歸納。同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍?；顒拥拈_展，收到了預(yù)想不到的效果，學生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學習，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。二、思想教育管理第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。自身學習還不夠。六、存在的問題。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。三、班主任工作方面班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”，積極進行教學改革。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。積極參加教研活動，看關(guān)于教學的書籍，自己還專門訂閱了一些相關(guān)雜志，如：《小學語文教學》，《語文教學通訊》等，經(jīng)常到書店去買有關(guān)教學理論與時間的書籍，了解最新教育動態(tài)。２、注重課堂教學效果。下面我把xxxx的工作做一簡要的匯報總結(jié)。行政工作雖然繁瑣，但是其中充滿了做人與做事的智慧。過去的一年，教導(dǎo)處開展了青年教師基本技能比賽，極大的提高了青年教師的課堂教學水平。二、行政管理（一）加強政治學習，提高思想認識。更為重要的是，這次偶然的事件讓我深刻認識到語文老師不僅要在備課、上課上下功夫，也要學會觀課議課，要想提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這些都是要努力學習的。這給了我很大的啟發(fā)，我突然發(fā)現(xiàn)自己以前根本沒有讀懂這篇文章，沈從文之所以寫這些云南婦女，其實是被她們身上生命的活力所吸引。上學期我有個切身的體會。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人。一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。200x年被學校評為師德先進個人。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。開始讀文本的時候，發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容上，除了讓學生歸納三種歌會形式，再加上一些人物描寫方法的分析，就沒有什么可以教的了。課后得到了語文組同仁的一致好評。XXXX年10月，參加金家莊區(qū)課堂教學案例評比，榮獲二等獎。教導(dǎo)處擔負著學校教育教學工作的重任，涉及到學校管理的方方面面，加強業(yè)務(wù)學習顯得尤為重要。我校青年教師隊伍培養(yǎng)初見成效。反思能發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，但也可以找到自己的優(yōu)勢。授課細致。體現(xiàn)學生為主體，教師為主導(dǎo)。（二）不論是帶班還是教學，我注重調(diào)動學生的積極性。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。教師在一起討論交流，組織教師聽課、評議。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。如：工作開拓意識不強；工作往往顯得粗糙、不夠細致等。既關(guān)心愛護，又嚴格要