西師大版三年級(jí)上冊(cè)家鄉(xiāng)的紅橘二設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 師也想考考大家，老師隨便指讀（去掉拼音讀）。 師：看，生字想和大家交朋友，已經(jīng)迫不及待地從課文中跳出來(lái)了，讓我們?nèi)ゴ虼蛘泻舭伞? 教學(xué)重、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)生字、詞，了解家鄉(xiāng)紅橘的可愛(ài)。 仔細(xì)觀察一種自己喜歡的水果，抓住特點(diǎn)，展開想象，寫一寫。 檢測(cè)生字、詞語(yǔ) (用大屏幕展示生字、詞 )。 (3)同桌互相考考。 學(xué)生討論后匯報(bào)： 生：課文是按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序來(lái)寫的。 讀第 3 段。讀這個(gè)句子，體會(huì)這句話表達(dá)了幾層意思： 生：寫出了顏色是紅的。 小結(jié)。 師：對(duì)，你看作者觀察多細(xì)，想象多美?。≡趯戇@些豐碩的果實(shí)時(shí)，用了“有的??有的??有的??”你能用它說(shuō)一句話嗎？ 師：紅橘不但樣子 可愛(ài)，而且味道甜美，令人舒暢，讓我們仔細(xì)讀讀。
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