西師大版三年級上冊家鄉(xiāng)的紅橘二設計(存儲版)
【正文】 師也想考考大家，老師隨便指讀（去掉拼音讀）。 師：看，生字想和大家交朋友，已經迫不及待地從課文中跳出來了，讓我們去打打招呼吧。 教學重、難點 學習生字、詞，了解家鄉(xiāng)紅橘的可愛。 仔細觀察一種自己喜歡的水果，抓住特點，展開想象，寫一寫。 檢測生字、詞語 (用大屏幕展示生字、詞 )。 (3)同桌互相考考。 學生討論后匯報： 生：課文是按春、夏、秋、冬的時間順序來寫的。 讀第 3 段。讀這個句子，體會這句話表達了幾層意思： 生：寫出了顏色是紅的。 小結。 師：對，你看作者觀察多細，想象多美啊！在寫這些豐碩的果實時，用了“有的??有的??有的??”你能用它說一句話嗎？ 師：紅橘不但樣子 可愛，而且味道甜美，令人舒暢，讓我們仔細讀讀。
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