【正文】 知之深 愛(ài)之切》學(xué)悟行動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，拜讀《知之深愛(ài)之切》這本書，更加真切地感受到_那份為民之情、愛(ài)民之心、作風(fēng)之實(shí)、感情之深，靈魂又一次受到觸動(dòng)，精神又一次受到洗禮，思想又一次得到升華。談起當(dāng)初這些變化，正定人民至今耳熟能詳、歷歷在目。他敢于擔(dān)當(dāng)，銳意改革，使正定發(fā)生了巨變。要充分發(fā)揮宣傳思想工作鼓舞干勁、凝聚共識(shí)的作用，牢固樹立“大正定”理念，跳出正定看正定，跳出正定思考正定，跳出正定發(fā)展正定，在推動(dòng)正定經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的進(jìn)程中，發(fā)揮好宣傳部門的作用?！吨類?ài)之切》是誕生在石家莊這片熱土上的一部光輝著作，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。細(xì)讀此書，深受啟發(fā)：愛(ài)，若流于形式，很快會(huì)流失。2016關(guān)于《知之深愛(ài)之切》學(xué)習(xí)心得體會(huì)【2】愛(ài)國(guó)主義有各種體現(xiàn)，但重要一條是對(duì)自己的國(guó)家和人民要有“深切的了解”。既懂得珍愛(ài)璀璨的華夏文明，又知道銘記曾經(jīng)的屈辱和苦難?！闭沁@種“深切的了解”，讓陳曉珂產(chǎn)生了“深深的熱愛(ài)”，由此堅(jiān)定地走向鄉(xiāng)村，選擇了另一種不同的生活。大家表示，要不斷深化對(duì)總書記系列重要講話精神的領(lǐng)會(huì)和把握，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全省各項(xiàng)對(duì)臺(tái)工作的生動(dòng)實(shí)踐?！吨類?ài)之切》一書的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，重在深學(xué)、深研、深悟。市委副書記、市長(zhǎng)馬譽(yù)峰主持會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《知之深愛(ài)之切》的思想精髓，對(duì)進(jìn)一步加深理解和把握總書記系列重要講話精神，深入貫徹落實(shí)四個(gè)全面重大戰(zhàn)略布局具有重要的輔導(dǎo)和推動(dòng)作用。各級(jí)干部要把調(diào)查研究作為必修課，主動(dòng)接地氣，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在調(diào)研中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有效解決問(wèn)題。全市各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)好《知之深愛(ài)之切》作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，精心安排，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。正定作為習(xí)總書記的從政起點(diǎn)和第二故鄉(xiāng)，從他真刀真槍干一場(chǎng)的執(zhí)政理念，到久久為功的實(shí)干精神。要多關(guān)注民生，多進(jìn)進(jìn)百家門，喝喝百家水，聊聊百家事，幫幫百家忙，始終做到與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，在工作中才能更多地惠及民生。更要追求大作為，開拓新天地，實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，使宣傳部門、宣傳隊(duì)伍在政治上、能力上、素質(zhì)上、作風(fēng)上強(qiáng)起來(lái)，人人掌握看家本領(lǐng)，人人成為行家里手，形成推進(jìn)宣傳思想工作的強(qiáng)大合力。著力打造三國(guó)子龍故里、佛教臨濟(jì)祖庭、京外名剎之首、乒乓冠軍搖籃、元曲創(chuàng)生中心、紅樓文化經(jīng)典六張文化品牌，依托書畫文化、子龍文化、臨濟(jì)文化、戰(zhàn)鼓文化等品牌，深入開展對(duì)外文化交流項(xiàng)目，提升正定的知名度和美譽(yù)度。2016組織學(xué)習(xí)《知之深愛(ài)之切》心得體會(huì)【4】愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是世界上最偉大的力量。愛(ài)的教育是俯首甘為孺子牛的寬厚與博大。如果每一位教師都懂得要去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動(dòng)向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。作為我們教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。第五篇：《知之深愛(ài)之切》心得體會(huì)《知之深愛(ài)之切》心得體會(huì)干部學(xué)習(xí)《知之深愛(ài)之切》心得體會(huì)《知之深愛(ài)之切》收錄了習(xí)近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話、文章、書信等共37篇，還附錄了習(xí)近平同志離開正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊?？粗鴿M天飛的欽差大臣，習(xí)近平臉上露出慍色。為人民辦實(shí)事，也從來(lái)不是發(fā)發(fā)文件就能完成的。作為“三嚴(yán)三實(shí)”精神的孕育地，正定干部群眾一定要勇于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定忠誠(chéng)，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”精神的傳承人，滿懷激情地踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不斷把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推向深入，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定凝聚強(qiáng)大正能量。要提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持把心放在工作上，把工作放在心上，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作有效推進(jìn)?！薄斑@本書體現(xiàn)著習(xí)總書記在工作崗位上的理想追求、理論思考、探索實(shí)踐，是一本生動(dòng)的教材，一筆寶貴的財(cái)富，一種強(qiáng)大的動(dòng)力，全縣黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。通過(guò)閱讀這本書，能夠感受到習(xí)總書記對(duì)第二故鄉(xiāng)正定的感情和深厚的為民情懷。知，若只停留于書本上，總會(huì)讓人厭惡，最終遭唾棄。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)長(zhǎng)正忙得團(tuán)團(tuán)裝。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。的要求，讓自己的知識(shí)成為川流不息的長(zhǎng)流水，才能滿足時(shí)代教育的需要。因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力，真正的師愛(ài)需要我們用心去完成。作為一名教育工作者，又怎樣學(xué)習(xí)習(xí)總書記的《知之深 愛(ài)之切》?怎樣實(shí)踐《知之深 愛(ài)之切》的精神?教育首先是愛(ài)的教育：愛(ài)的教育是理解，愛(ài)的教育是欣賞，愛(ài)的教育是尊重，愛(ài)的教育是期待。真正做到入腦入心、學(xué)深學(xué)透，知行合一、以知促行，努力使學(xué)習(xí)《知之深愛(ài)之切》過(guò)程成為推動(dòng)思想解放、開放創(chuàng)新、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)講好正定當(dāng)代故事，把正定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出成就宣傳出去，把正定百姓民風(fēng)淳樸、勤勞智慧、謙和包容、開放創(chuàng)新的良好品質(zhì)宣傳出去，用一大批先進(jìn)典型的感人事跡激勵(lì)斗志，增強(qiáng)正定人的自豪感和再鑄輝煌的信心。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，就要拋棄小我，心系事業(yè)、為民謀福、勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。宣傳思想工作只有切實(shí)深入一線，扎根基層，把黨的聲音傳播到每一個(gè)角落，把政府的主張貫穿到惠及民生全過(guò)程之中，才能唱響具有時(shí)代感和感染力的主旋律。王韶華市長(zhǎng)指出：《知之深 愛(ài)之切》這本書是總書記在縣委書記崗位上的理想追求、理論思考、實(shí)踐探索的體現(xiàn)，是一篇生動(dòng)的教材，一筆寶貴的財(cái)富，一座永遠(yuǎn)的豐碑，一種強(qiáng)大的動(dòng)力。要大力弘揚(yáng)習(xí)近平同志在正定時(shí)所倡導(dǎo)的真刀真槍干一場(chǎng)的實(shí)干作風(fēng)，持續(xù)煥發(fā)最佳的思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、能力狀態(tài)、效能狀態(tài)、紀(jì)律狀態(tài)，以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌勁，把責(zé)任擔(dān)好，把工作干好。二要提升調(diào)查研究的本領(lǐng)。這部著作充分體現(xiàn)了習(xí)近平同志堅(jiān)定忠誠(chéng)的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞瘛?qiáng)烈鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅(jiān)定態(tài)度。市委書記聶瑞平出席并講話。五是體現(xiàn)了習(xí)總書記“嚴(yán)于律己、以身作則”的自律意識(shí)。而那些激昂、燦爛的歷史瞬間，那些不斷發(fā)生在我們腳下的“奇跡”，就會(huì)在這樣的過(guò)程中，一點(diǎn)點(diǎn)地在我們的手中出現(xiàn)。年輕人對(duì)城市生活都很留戀，我也不例外。對(duì)于年輕一代，我們需要用燦爛歷史和偉大成就來(lái)激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)更需要引導(dǎo)他們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，踏踏實(shí)實(shí)地沉下去，觸摸我們腳下的這塊土地。我們一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《知之深愛(ài)之切》這部著作與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神結(jié)合起來(lái)，于內(nèi)心深處真正知曉、明了，并融入真感情。從書中，我們可以清晰查找到到黨的十八大以來(lái)，總書記系列重要講話思想體系早年的認(rèn)識(shí)來(lái)源和實(shí)踐根基，深刻感受到總書記對(duì)正定、對(duì)河北的關(guān)心關(guān)懷和深厚情感，讓我們很受教育，深受鼓舞。積極做好影視劇目上大臺(tái)、精品文章上大報(bào)、文藝作品得大獎(jiǎng)、宣傳推介大手筆“四大”工作，講好正定故事，傳播好正定聲音，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定貢獻(xiàn)力量。真行就要把_的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚(yáng)好。真悟就要去感悟_的政治品格、崇高風(fēng)范。從他真誠(chéng)質(zhì)樸的為人處事，到不唯書、不唯上、只唯實(shí)的銳意改革勇氣。要加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真總結(jié)完善、加以推廣。對(duì)于加快京畿強(qiáng)市、善美保定建設(shè)，確?！笆濉比娼ǔ尚】瞪鐣?huì)目標(biāo)的圓滿完成，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?！吨類?ài)之切》這部著作收錄了習(xí)近平總書記在正定工作期間的37篇講話、文章、書信，附錄了他離開正定后的3篇回憶文章，以及當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊的3篇新聞通訊。為民情深，必須是在深徹地了解國(guó)情之后，才能以“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，辦好事辦實(shí)事，馬上就辦辦就辦好。在辦公室，他又看見縣直某局一周之內(nèi)發(fā)了兩期簡(jiǎn)報(bào)。振興河北新樂(lè)水利，振興祖國(guó)輝煌史章，將隨人才的薈萃而必獲成功。在選拔人才問(wèn)題上：招賢既包括外地人才，也包括本地人才，上到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，下到一般干部、一般職工等，只要確有真才實(shí)學(xué)，能夠?yàn)槲业木窠ㄔO(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)，都必須一視同仁。像蕭何月下追韓信、劉備三顧茅廬請(qǐng)“臥龍”等故事，已成為大家熟知，成為千古佳話。這條法則不但適用于行政、事業(yè)單位管理，也同樣適用于各企業(yè)單位、以致各行各業(yè)的管理工作。在思想品德課教學(xué)中要通過(guò)道德榜樣的行為進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解他們的道德情感，在加深理解中提高他們的認(rèn)識(shí)，使他們內(nèi)心與道德榜樣的高尚情感產(chǎn)生共鳴。說(shuō)明他們有了體驗(yàn)，動(dòng)了心。要使學(xué)生真正體驗(yàn)到來(lái)之不易，要想辦法增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)，培育珍愛(ài)的情感。除此之外，還要給學(xué)生講解和介紹一些資料，比如原子彈、氫彈爆炸成功，人造衛(wèi)星上天等令人鼓舞的科技成就，使學(xué)生通過(guò)了解這些有關(guān)的社會(huì)常識(shí)，、振奮、自豪，激起對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)。從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，一些教學(xué)效果好的課，激發(fā)學(xué)生道德情感取得成功的課，正是遵循這一規(guī)律。在思想品德教學(xué)中，要發(fā)展學(xué)生的道德情感，也必須遵循這一規(guī)律。第二篇：學(xué)習(xí)知之深愛(ài)之切心得體會(huì)“凡事務(wù)求貫徹”，既是《知之深愛(ài)之切》一個(gè)鮮明的思想特點(diǎn)，也是貫穿同志在正定期間系列講話的一根紅線，這體現(xiàn)在許多方面。黨和法治到底是什么關(guān)系經(jīng)濟(jì)新常態(tài)導(dǎo)致GDP下滑腐敗問(wèn)題突出反腐影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)貧富差距加大等問(wèn)題讓部分干部職工頭腦中產(chǎn)生疑惑，甚至質(zhì)疑共識(shí)在交流中凝聚，方向在討論中形成。申長(zhǎng)雨同志在全局學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神部署會(huì)上指出。通過(guò)傳達(dá)學(xué)習(xí)、專題研討、課題調(diào)研、讀書培訓(xùn)，通過(guò)一次又一次的交流碰撞、一次又一次的實(shí)地調(diào)研，局黨組一班人思想進(jìn)一步統(tǒng)一，共識(shí)進(jìn)一步凝聚，行動(dòng)進(jìn)一步自覺(jué)。引導(dǎo)與督導(dǎo)并舉在真學(xué)上下功夫充分發(fā)揮局黨組中心組示范帶頭、輻射拓展和引領(lǐng)導(dǎo)向作用，注重把思想引導(dǎo)和制度約束結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)積極性。老師講完故事后，讓學(xué)生把最受感動(dòng)的地方讀出來(lái)?？梢姡瑒?chuàng)造條件，加深學(xué)生對(duì)事物的體驗(yàn)，可以使道德認(rèn)識(shí)升華，道德情感得到發(fā)展。用錄像介紹紙的生產(chǎn)過(guò)程，使學(xué)生知道一張普普通通的紙要經(jīng)過(guò)30多道工序才能生產(chǎn)出來(lái)?？梢?，發(fā)展學(xué)生的道德情感，必須給他們必要的知識(shí)，提高他們的認(rèn)識(shí)。一、豐富知識(shí)，啟迪道德情感小學(xué)生年齡小，知識(shí)水平有限，他們知道、了解的事物還不多，因而對(duì)應(yīng)該愛(ài)的愛(ài)不起來(lái)，對(duì)應(yīng)該恨的恨不起來(lái)，知識(shí)水平限制了他們的情感發(fā)展。小學(xué)階段是一個(gè)人道德情感發(fā)展的重要階段。這句話表明了道德情感的發(fā)展水平是與道德認(rèn)識(shí)的水平相聯(lián)系的。反之，對(duì)不正確的、不符合道德準(zhǔn)則的行為，便會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚、憤怒、厭惡等消極的內(nèi)心體驗(yàn)。要舉出大量的事例，向?qū)W生講明道理，使他們懂得為什么要按道德準(zhǔn)則去做，舉事例講道理，要有一定的深度和廣度，使學(xué)生堅(jiān)信其正確，信服地接受教育，并樂(lè)意按照去做。要通過(guò)講祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。例如，要教育學(xué)生愛(ài)惜糧食珍惜勞動(dòng)成果，這種珍愛(ài)情感的產(chǎn)生，要有一個(gè)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，就是要認(rèn)識(shí)到糧食及很多吃穿用的物品，都是勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)生產(chǎn)出來(lái)的，來(lái)之不易，因此要珍愛(ài)。學(xué)生有了生活感受，對(duì)來(lái)之不易就會(huì)有具體感受，因此內(nèi)心才能產(chǎn)生情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生珍愛(ài)的情感。在小學(xué)思想品德課中，常常要給學(xué)生樹立一些榜樣。第二，天很冷，水很涼，尿褲子又很臟，陳毅元帥為什么還高興地洗呢?母親對(duì)兒于的愛(ài)，情深意長(zhǎng)，陳毅元帥對(duì)母親的孝敬之情使他覺(jué)得天冷水涼尿褲子臟，這些都不算什么，就是這樣也報(bào)答不了母親的養(yǎng)育之恩，他從心底里愿意為母親洗，所以才有這樣高興的心情。2013年6月，學(xué)習(xí)貫徹總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話歷次局黨組中心組學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出一個(gè)顯著特征，就是緊緊圍繞總書記十八大以來(lái)的系列重要講話精神來(lái)展開，堅(jiān)持用系列重要講話精神來(lái)